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老师们上课不讲，放学补课，身边有这样老师吗？听说还是实锤？
老师,家长,学生老师们上课不讲，放学补课，身边有这样老师吗？听说还是实锤？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
如果A家长的孩子是在校外辅导机构补习，可能也不会有那么多事，问题的关键就出现在A的孩子是在自己老师那么补习的（前文说了，本篇文章不讨论教师补习行为是否妥当）。当这件事情在家长中间流传开的时候，很多家长，自然而言就会这样想：既然老师有能力把这个孩子的成绩提高，为什么不把这些方法，把这些知识在学校课堂里给全班的孩子讲呢？是不是想让我们都去补习？于是，家长这个时候不得不作出抉择，要么不去补习，眼睁睁看着身边孩子的同学逐渐提升，那么也被迫去补习。所以“老师上课不讲，补习讲”这句话也就在家长中间流传开了，也就在网上流传开了。
我本人作为一个一线教师，替老师来给广大的家长解释一下，为什么不把补习时的内容也放在课堂上讲，不是不想，也不是想留着赚钱！因为根本做不到！为什么这么说呢，教师在学校教学时，是有一定的教学任务的。教师教学不是随心所欲的，必须在课程标准和教材的限制下进行教学，而且一个班那么多学生，教师只能进行统一授课，以使全班所有学生都能达到课程标准所规定的学习水平，即取得相应的教学目标。说白了，教学目标是给所有人规定的一些学习的下限，是每个学生都应该达到的目标。
因此在学校课堂上教师不可能会照顾到学生的天赋问题，因为教师不可能为了一小部分天赋强，接受能力强的学生而去舍弃掉绝大部分学生，这是不符合教学目标的。教师在课堂上的目标就是使全体学生达到一个最低的目标下限，至于能力强的学生，则可以自行加深难度，更强学习深度和广度。
但是上课外辅导班就不同了，在课后补习，因为教师往往使1对1进行辅导，这个时候，自然就可以结合这个学生的天赋、能力来单独给一个学生进行规划，这样的学习效果也自然比课堂上高一些，成绩有所提升也就很自然的了。而且既然是课外辅导，说明基本上已经完成了课堂任务，那么课后辅导自然而然就要学习一些新知识或者往更深的层次去学习。
而广大的家长往往只看到了事情的表面，加上学生的辅导老师又是学校教师，因此自然而言就会以为教师为了一己私欲而故意为之。
这个问题的出现其实本质上反映出了目前我国普及教育与精英教育的矛盾问题，也反映出了普及教育与选拔教育的矛盾问题。
目前，在我国学生能上一个重点大学也就意味着会有一个好的前程。因此，哪一个家长也不希望自己的孩子只接受普及教育，但是目前我们全国大部分班级依然是大班制，大班制的不好之处就是教师不可能针对每一个孩子进行教学，只能统一目标统一教学，而统一目标统一教学的结果就是目标偏低，以掌握基础为目标。所以现在滋生除了许多贵族学校、国际学校，同时校外辅导班如此火热也是这个原因。
因为我们的中高考是选拔性考试，别人家的孩子成绩进步了就意味着自己家的孩子成绩退步了。名额就那么多，别人家的孩子成绩提高了，就意味着占了一个中高考名额，只能迫使自己的孩子去提高成绩，才不会被别人给挤下去。其实就是原来所说的：千军万马挤独木桥。
第二、极少数教师中的败类抹黑了全体教师的形象。
这个我客观公正的来说，教师行业确实存在极少数一部分老师，及其没有底线，也不配当老师。尤其是前几年，教育行业风气确实不是很好，本身教师准入门槛就低，就导致了教师中混入了一小部分败类。我曾经就遇见过一个教师，因为和学校领导有一定的矛盾，后来矛盾激化，自己考走在基层当公务员，但是在走之前，刚好赶上学校期末考试，竟然给学生泄露自己所教科目的答案，让学生考的非常好，然后自己就离开学校了。后来我接这个班，班里很多学生都把这个情况告诉我。
说实话，这样的教师是不配当老师的，学生年龄不小了，老师的行为到底是对是错，学生都有自己的判断。很多学生告诉我这件事的时候，都是非常气愤的。好事不出门，坏事传千里，这样的行为一传十，十传百，因为极少数一部分的无耻行为，抹黑了全体教师的形象。
第三、一些校外辅导机构，为了赚钱，而可以，抹黑学校老师。
这样的事情也是屡见不鲜，现在很多辅导机构，为了拉生源赚钱已经不择手段了。很多校外辅导机构为了能让家长信服，显示自己机构的教学水平很高，总会抹黑学校的教师。
我这么说也不是为了诋毁辅导机构，我见过很多校外辅导机构都是如此，因此我才敢这么说。今天我们就来介绍一下辅导机构常见的套路，大家看一下是不是很熟悉。
首先如果家长去辅导机构咨询，会有受过专门培训的人接待你，业务很熟练，说话特别溜，作为家长根本插不上话，不断的介绍自己的优势和补习流程，很多家长因为想迫切快速提升孩子成绩，往往六神无主，很快就被这些受过专业培训的人给带着思路走。稍微有些理智的家长，问一些客观的问题，得到的回答总是避重就轻。
其次就是发给学生一张较难的试卷，还美名其曰的说是考查一下学生水平，因为试卷较难，学生自然考不好，这个时候，家长就更慌了，迫切询问该怎么办。
然后就是分析试卷，经常会说这些话：这些知识点都是中点知识，孩子所在学校我们也了解，教师水平一般，很多这个学校的学生都在我们这补习，发现他们学校老师一些重点内容根本不讲等等诸如此类的话语。
其目的就是为了让家长陷入自己的思维中，被自己带着走。最后就是显而易见的，孩子目前这个成绩，需要多少个课时能把成绩给补上来，进介绍家长就开始愉快的几万几万的交钱了。
这样的辅导班，这样的套路，我见到的太多了，在这里并不是否定所有的校外辅导机构，仅以自己所了解的情况来说话。也不可否认，一些辅导班确实在踏踏实实的做教育，但说实话，我见到过的这样的辅导班少之又少。所以我说，现在辅导班别管费用多么昂贵（我所在市区，学生补习费用通常都是上万），只要认真教知识了就是好的辅导班。而很多辅导班往往只是在前期蛊惑家长上非常用心，当家长掏钱买了课程之后，就对学生不闻不问了。举个例子，我见过很多辅导班，前期卖课人员确实非常专业，类似于洗脑一样，让家长六神无主，让家长觉得提高成绩迫在眉睫，让家长觉得在它的辅导班买了课程之后提升成绩就成功在望，等家长掏钱一次性购买了课程之后，辅导班就不那么上心了，学生来一次，就给划掉一次课程，知道学生上完该课程为止。
所以，我见到的所有辅导班，没有上一次课程交一次前的，必须要购买完它所给你规划的课程，而且课程没有期限，但钱不退。这就是霸王条款，什么意思，我先期买了100个课时的课程，但发现根本上不完，想改为50个课程的，是不行的，上不完，辅导班给你保留着，直到你上完位置，隔三差五上一次课程，我很难相信成绩有什么提升！
扯得有点远，回到原话题上，我曾就见过辅导班公开污蔑学校教师的。因为我们这里中考前是有一个“理化生实验”操作考试的，15分算入中考成绩。有个学校物理老师辛辛苦苦辅导物理实验，但是有的学生在辅导班上课，在跟辅导班老师聊天时提到了学校老师辅导实验操作的具体步骤和细节，结果辅导班说学校老师教错了，自己又告诉学生该怎么怎么操作，15分的实验操作分数算入中考，可不是小分数，学生也给吓坏了，赶忙回家告诉家长，家长立刻来学校闹（我不知道为什么，家长总觉得辅导班教师水平高，我在一片文章里分析过，整体而言，辅导班老师水平是低于学校老师的，一个教师能在私立学校代课绝对不会去辅导班，能考进公立学校绝对不在私立学校代课，仅此而言，就可以想象大部分辅导班教师水准了）。
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