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孟子从师司徒三年，司徒是怎样教育孟子成为伟大的思想家和教育家？

孟子,司徒,孔子孟子从师司徒三年，司徒是怎样教育孟子成为伟大的思想家和教育家？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：



到了孟子十五六岁的时候，孟子便离开了邹国，去了鲁国求学。鲁国是儒家创始人孔子的家乡，所以鲁国的儒学非常发达。在学习中，孟子对孔子的思想产生了浓厚的兴趣，并立志自己这一生要从事儒家学说的研究。孔子有个孙子名叫子思，是当时的儒学大师。因此，孟子对子思非常的崇拜，但当时子思已经去世，于是孟子就拜子思的门人为师。



孟子后来继承并发展了孔子的思想，都知道孔子被称为是“圣人”，而孟子则被称为“亚圣”。他继承孔子的“仁”学，但抛弃了维护周礼的内容孟子把“仁”学发展成为包括政洽、思想、经济、文化等各个方面的政治纲领。他认为只有实行“仁政”才是治国之本。所谓“仁政”就是在政治上反对兼并战争，要求统治者尊贤用能，经济上减轻赋税和制民之产，教育方面兴办学校，加强教育。孟子一直在为他的“仁政”理想四处奔波。孟子还认为长年的兼并战争是造成人民生活困苦和各种祸乱的根源。他主张“法先王，行仁政”以缓和阶级矛盾；他认为要想使人民安居乐业，必须减少繁重的赋税，把耕地和房宅基地分给农民使用；他认为国君只有重视贤才，让杰出的人都有官位，天下的贤士才会高兴而来，为国富民强出谋献策；他认为应加强儒家道德观念教育，使人们懂得忠、孝、义、信的道理，养成孝敬父母、友爱兄弟、忠于长上、办事诚实的品德。

回答于 2019-09-11 08:43:50

鱼大没水不如虫，这就是说你就是再大的思想家，没有强大的祖国站立在世界的顶峰，你再大的思想，再大的抱负，也实现不了，也成功不了，自古到今有国才有家的道理，是人都知

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请[握手]。关于孟子，更多的了解的是孟母三迁，为回答这个问题，简单的查阅了资料，正可谓\"书到用时方恨少\"。孔子和孟子是被称为中国历史上儒家两大圣人。孔孟代表的是儒家的文化，更是代表的一种学习精神。孟子年轻时对儒学很感兴趣，想找一位师傅学习。为了从师司徒，在孔子及其它弟子已不在世的情况下，寄希望于孔子后几代弟子的学生司徒牛。由于司徒牛驼背，羞于见人而隐居。为了找到司徒牛，孟子化妆成乞丐苦苦寻觅，时经一个多月，终于在曲阜的一片柳林中找到了司徒牛。司徒牛感动于孟子的诚意和执着收他为徒，传道解惑，最后，青出于蓝而胜于蓝，孟子成为儒学史上继孔子后的又一圣人。那个时候，木有飞机，木有高铁，战火纷飞，孟子跨越千里求学，司徒牛的谆谆教导重要，孟子这种学习的精神也非常重要，也是成才的坚实基础。据查，司徒教孟子的方法不是简单的先生讲，学生听，而是定期开列一些书目，天文地理，医药农桑，民歌神话，《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等等，范围之广，堪称图书馆。孟子如若有不懂的地方，司徒牛稍加点拨，或师生一起探讨交流研究。从师三年，司徒认为孟子天资聪慧，又肯苦读，但读书的目的是造福于天下，孟子已完全具备了出师一展雄才的条件。于是孟子最后回答了司徒的最后一个问题便告别了恩师：\"君子有三乐，而王天下不在其中。父母具在，兄弟无故，一乐也；仰头无愧于天，俯首无愧于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。弟子归返乡里后，欲效法孔老夫子，兴学宫，办教育，以先知后觉知，广育天下之才，以行恩师与孔夫子之道!”就此，一个伟大思想家和教育家诞生了。[灵光一闪][耶][互粉]

回答于 2019-09-11 08:43:50

学好三年不足学坏三天有余，这应该是人的共同劣根。所以人是不断地需要教育的（包括教训）。现代人更亟需的是扬弃传统糟粕继承优良传统、弘扬正气地营造出能端正价值观、人生观、世界观的环境。曲高和寡甚至片面的东东，只会导致民心迷乱，反成桎梏。

回答于 2019-09-11 08:43:50

他老师有很多学生的，也不知道谁能成为伟大人物，成为公众的伟大人物，他要有天时地利人和，也不是他老师能决定的，当然了，他老师教他学识功不可没。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孟子主张民为贵，社稷次之，君为轻。其意思就是爱护人民永远是最重要的，只有人民安居乐业了，国家才能繁荣昌富，君王永远要以人民为中心。

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