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都说现在的教学是填鸭式教学，填鸭式教学有什么不好吗？
孩子,填鸭,学生都说现在的教学是填鸭式教学，填鸭式教学有什么不好吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
填鸭式教学从名字就可以看出，一边是学生张嘴等着，老师往里填，老师填什么，学生就吃什么，完全被动，没有选择，无论吃没吃饱，无论喜欢不喜欢，都是张嘴等着。一方面老师给的可能不是学生想要的，容易造成学生逆反，另一方面，一味的等待，造成学生懒惰，不会思考、不会选择，也不知道自己想要什么。
在填鸭式教学中忽略了一个大问题，那就是学习到底是谁的事情？是学生的事情还是老师的事情。从理论上说，我们都知道学习是学生的事情，可是填鸭式教学里学生实际处于完全被动状态，老师成了整个学习过程中的主宰。事实上老师成了学习的真正主人。在填鸭式教学法的课堂上，老师占据着整个课堂，本来应该是主人的学生却到了台下，成为了看客，成为了观众，每天在台下看老师在台上表演。
当然，近些年，无论是我们国家还是一线的学校教师，已经意识到了以往填鸭式教学法的弊病，已经开始进行课程改革和教学方法、教学形式的大胆探索与改革，也取得了明显效果。我们就在这个方面进行了十多年的探索与坚持，并形成了自己独特的课堂形式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，老师成为学习的帮助者、引领者，促进者。如果有兴趣，我们可以深入交流。
回答于 2019-09-11 08:43:50
既然叫填鸭式教育，证明被教育者是在自身没有很强意愿的情况下进行的强制性灌输。这将产生两种结果：1，被教育者产生逆反心理，从稍微有点兴趣或没有兴趣，转变为厌恶和憎恨，这样一来，便再没有学习的可能。2，被教育者勉强接受，在不情愿的状态下进行学习，效率偏低，付出的时间和得到的结果完全不成正比。无论哪种结果，教育的目的都无法达到。
其次，填鸭式教育最严重的影响在于，即使大部分被教育者都在高强度的学习中花费大量时间硬生生记住了大量的信息。但难以灵活运用。结果是虽然学富五车，却倒不出墨来。影响了知识和兴趣的多元性，制造出千人一面的尴尬局面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
虽然，这几乎是全国学生的真实写照，但我还要说，这种教育方式不可取，如果这种现象更趋于年轻化，那么对孩子的影响将十分不利。
1、孩子容易出现叛逆心理
现在的孩子生活都比较安逸，家里一般也都十分宠爱，这样就会让孩子变得比较自我，有个性，当面对压力奇大的“填鸭式”教育时，很多孩子都会产生逆反心理。 这种逆反心理在接下来的日子会逐渐与青春期接轨，如果这时候孩子的状态家长处理不好，那么孩子很可能往后的学业都被耽误。
2、失去创造力
有很多孩子在父母的教育下还是比较“听话乖巧的”他们多半会顶住压力，刻苦学习，本来这是一种好事，孩子努力学习力，家长也省心。
但在这种教一下能抗住压力“听话”学习的孩子也多半是应试教育的受害者，高分低能很容易成为他们的标签，毫无创造力，只会应试可能是这类孩子最终写照。这样的孩子早就没有了灵魂。
3、过重的压力会让孩子身心俱疲
现实中更多的孩子还是趋于平衡的，能抗住一部分压力，也会有一些小叛逆，这种孩子看似比较正常的孩子，殊不知，他们内心身处受到刺激和伤害也是无法避免与修复的。
彻底叛逆的孩子不会受到压力的影响，逆来顺受乖巧听话的孩子唯一要担心只有课业压力。 而情况居中的大部分孩子面对的心理问题也是最严重的，纠结与彷徨，偶尔自律能力又不行，因此这类孩子心理问题是最严重的。
其实，最后说到底，无论是上述三种中的哪一种孩子，应试教育的危害都不容小觑，太多的孩子为此背负过于繁重的课业压力，同时还要面对青春的躁动与叛逆，不得不说，现在的孩子真是苦。
回答于 2019-09-11 08:43:50
所谓\"填鸭式教育\"概念来自西方现代教育方式分析。人们不知此概念实指，生吞硬用，更不知中华几千年传统教育模式与西方现代教育模式的本质区别在哪儿，而是将概念拿来套用在中国教育身上。这种分析方式根本做不到\"通古今之变\"，也就谈不上什么\"好不好\"了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
创造性 思考能力 才是人才最重要的，填鸭式 是将同样的知识点 反反复复的占用大量时间 让学生记住 背住题型，并不一定是真理解了 透彻了，而且非常累，以至于孩子们 没有了思考的时间 更没有了创造力，他们只是背题的机器了
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