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都说现在的教学是填鸭式教学，填鸭式教学有什么不好吗？

孩子,填鸭,学生都说现在的教学是填鸭式教学，填鸭式教学有什么不好吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

都说现在的教学是填鸭式教学，填鸭式教学有什么不好吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们在因材施教，有教无类，反对“填鸭式” 教学。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我不懂教育，好的教育方法应有专家们去建言献策！！你有什么先进的教育方法，向教育部门提建议啊！谢邀！

回答于 2019-09-11 08:43:50

填鸭式教学是应试教育下为差生量身定做的，记住多点知识，好歹成绩上能好看点，却往往事与愿违，越灌思维越受限，越焦虑学习成绩越差，是恶性循环的起点。这种教学模式确实挺悲哀的，忽略理解内化过程，有什么好处呢？学生偷懒，老师也偷懒！我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！数学最典型，数学拼记忆力吗？从这次中考取消考试大纲的改革，说明后续更侧重解决问题能力和综合数学思维的实际应用，而不是解题套路，更不是知识点和公式。以下详解，供您参考！

填鸭式教学

头条很多数学老师没啥原创能力，天天就靠分发知识点为生，很多家长还趋之若鹜。甚至有校内数学老师直接让孩子打印一大堆公式去记忆，从另一个侧面深刻反映了数学学习观的问题！

好学生不是老师教出来的，是靠高效的自主学习能力。反而，差学生需要更耐心地去引导，而不是填鸭去打发。从数学学科教学角度，教学方法必须符合认知序，每个年龄阶段孩子认知特点不同，该实物引导阶段非记忆口诀，该通过图示建模培养应用题解题策略，非得背数量关系公式。口诀和公式是固定的，数学题从基础到进阶，需要去提炼数学思想，归纳思维方法。

知识的获取成本最低。激进式的学习方式是思维偷懒的行为，注定忽略数学学科最重要的思考内化过程，没有理解内化的死记硬背，不但击垮孩子学习数学的热情，还是思维进阶道路上最大的障碍。以上！

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回答于 2019-09-11 08:43:50

我就是接受填鸭式教学成长的。填鸭式教育并不是一无是处。教学内容及学科特点并不是随每个人每时每刻的心情和兴趣而定的。任何一个学生都应适应学科特点和教学内容去学习钻研所学知识。如果单纯的只追求教学方式教学方法，即便是一对一也不一定做到全方位吸引学生。

教学方法多样，形式灵活，提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣是教师教学必备的方式方法，但并不能全盘否定填鸭式教育。那些学习成绩出色的学生很少挑剔教学的方法。而是时刻都能适应各种教学方法发。他们关注的不是什么方法。而是自己听没听懂所学知识。

无论老师用何种教学方法都需要学生具备一定的专注力和学习力。否则天天用电影大片教学学生也学不到知识的精髓。反而是那些过多的花样都扎实记忆，而理论知识都过而不留。所以要提高成绩搞好教学单靠教师的教学方法并不能真正改变学情。学习习惯更重要。

抓后进生成绩靠的是管理及家庭教育和学校教育的通力合作才能有真正的实效。不要在细枝末节上纠结寻找原因。一两天就提高成绩是不可能的。




回答于 2019-09-11 08:43:50

首先我觉得填鸭式教学对于现阶段的中国教育是非常有利的，因为只要有中考和高考这两个不变的门槛，那么最好的办法就是填鸭式教学，我们想想怎么样才能进入一个好的高中？怎么样才能进入一个好的大学，进入这些好高中和好大学的前提是什么？不就是分数么！谁考的高谁就能进入一个更好的学习环境。

也不是说现在的这两种机制不好，反而我觉得这两种机制对于现在的中国教育是最公平的，想想为什么我们中国基本上其他国家有什么我们就会有什么，基本都是靠模仿，相对于现在的学生来说如果单纯的去靠自己的兴趣爱好学习，我觉得百分之九十的人要么会选择睡觉，要不去打游戏，谁还习惯学习呢？学生通过自己的学习能掌握多少呀，资质平平的孩子是占大多说，靠他们自己的学习去来总结出属于自己的知识，那是难上加难，只有老师总结了，给学生一说，孩子就会更容易的理解，这样分数提的才是越快。

不管是在学习上还是进入社会一定要聪慧，要去看事情的本质，怎么样才是对自己更有利，怎么能让自己的分数提升越快就去怎么的学习！

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