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到底该不该给小孩子讲童话故事?为何?
孩子,童话故事,童话到底该不该给小孩子讲童话故事?为何?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
6. 童话故事给了父母传授批判性思维技能的机会
我非常讨厌迪斯尼的《小美人鱼》。一个女孩为了一个男孩而放弃自己的生活是悲哀很傻,对我的女儿们来说没有起到任何榜样作用。即使是最初的版本也显示了一个软弱的女人为一个我不喜欢的男人而死。(但至少她承受了后果!)
但是。这并不意味着我不会让我的孩子读美人鱼的故事。庇护并没有给我的孩子批判性思维的能力。揭露和引导对话就能做到!
7. 童话给我们上课
用童话故事来教导道德和教训。
你需要考虑孩子的年龄和发育阶段。我们不会给一个两岁大的孩子读《莴苣姑娘》的原著,里面的王子瞎了眼,浑身是血,因为孩子根本就不懂。运用你作为父母的判断力。
你需要考虑每天阅读童话的时间。也许有些童话故事并不是睡前故事。所以,吃午饭的时候读一读吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为了给孩子做早期阅读启蒙,培养阅读习惯,家长们会给孩子讲故事都会选择童话,但是有些童话蕴含了太多成年要素,更有一些“黑暗”童话。于是很多家长担心这些因素会影响孩子心理健康,“黑暗”童话到底要不要给孩子讲?
有些童话蕴含了太多成年要素,会不会让孩子在潜移默化中接受一些不好的心理暗示呢?我到底应该给她讲什么样的童话呢?
儿童最喜欢听童话故事,因为童话里的人物具有强烈的感情色彩,童话中的语言能让儿童感受到活生生的世界。家长给孩子讲童话还能增进亲子交流,增加孩子的安全感。最重要的是,童话大多都包含所有人终将面对的人生问题:恐惧、死亡、仁义、寻找伴侣、追寻生命意义……这赋予童话更为深刻的意义。
不过确实不少童话故事蕴含“黑暗元素”,比如说《海的女儿》体现偏激的爱、《西游记》处处是暴力。其实,不少童话最初是由民谣改编来的,蕴含了政治含义。比如《格林童话》是格林兄弟为消除德意志各公国与自由城市间的文化差异而搜集的民间传说。只要父母花心思对童话精挑细选,同时注意讲述技巧,就能起到正面效果。
首先,可选择带有“黑暗元素”的故事,但结局一定要是正义的、给人希望的,能更有效地构建孩子的正面价值观。西方儿童心理学家布鲁诺·贝特莱姆认为,含野蛮内容的童话有助孩子宣泄潜意识里与生俱来的负面冲动,如攻击本能等。许多童话中的怪物和坏人还能反衬出美德的可贵,让孩子们产生更深刻的感受。心理学大师弗洛姆也曾说过:童话以儿童可以接受的方式初涉了虐待、家庭不和等社会问题,让孩子在童话里提前进行了一场现实社会生存演习,给他们面对未知现实的勇气。结局一定要是好的,这不但教会孩子事情往往没有那么糟,要乐观地看待问题,更教会孩子们应对挫折的耐心和勇气。
其次,故事要简短。给学龄前的孩子讲故事不宜超过15分钟。年龄越小,选择的故事也要越短小,句子也要越短越好。
再次,选择简单明了的剧情和“刻板形象”明显的动物。比如残忍的狼、狡猾的狐狸、蠢笨的熊、懒惰的猪、高傲的天鹅等。因为从发展心理学看,7岁前的孩子思维直接,无法理解黑与白之间的灰色地带。
第四,最好用表演的方式来讲故事。善用动作、手势、表情、跟随感情变化的语调,让孩子对故事情境有个直观的感受,对人物的行为有直观的影响,还能锻炼孩子体察人物感情的能力。
最后,家长可以要求孩子续写故事的结尾,激发孩子的想象力和创造力。比如让孩子续写《皇帝的新装》,说说皇帝和小男孩最终如何了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲一下又没事咯
回答于 2019-09-11 08:43:50
应该给小孩子讲故事,因为小孩子很调皮,你讲完故事了,他就也许会听一点你的话哦
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,讲故事是必须做的,因为小孩子对世界的认知有限,而故事包含了很多的美好和生活的哲学,所以我们肯定要给孩子讲故事,为什么要讲童话故事呢?理由如下:
1.培养孩子的爱心
孩子的认知能力有限,我们不可能给他们讲科学,或者大道理,而童话故事通常采用拟人的手法,将各种动物人物化,让孩子们知道,他们拿石头砸动物的时候,小动物如果会讲话,它们会感到疼,也会哭,所以童话故事可以让小朋友们学会换位思考。
2.拓展词汇量,培养孩子的想象力跟语言能力
正是因为有了童话故事,孩子们的梦才变成了彩色的,他们脑子里会产生各种各样奇妙的幻想,拓展了词汇,很多小朋友听了各种各样的童话故事,语言修辞,甚至会自己编故事,这对孩子的语言发展也是极有好处的。
3.培养孩子的阅读能力,思维能力,写作能力
在讲故事的时候,童话绘本会通过我们的语言传递到孩子大脑中,经过层层加工,得出他们想要的信息,让他们知道这件事为什么会这样,结果又会怎样,有利于他们抓住重点,为以后的写作能力打下基础。
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