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让学生帮老师批改作业，你支持吗，为什么？
作业,学生,老师让学生帮老师批改作业，你支持吗，为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果老师让学生帮助批改作业，并且提前传授批改作业的方法，对孩子不但是很好的锻炼，而且可以让孩子在批改作业的过程中发现别人的问题，从而也警示自己。还会在批改作业的过程中学习到其他同学的好的方法，对孩子来讲益处多多，应该大力支持。
老师让孩子批改作业，说明老师对孩子的认可与重视，孩子自身也能体会到，孩子就会对这位老师更加信任与喜欢。亲其师信其道，由此孩子会对这个学科也更喜欢，有助于孩子对这个学科的学习。因为老师的信任与重视，会极大提升孩子的自信心，更有助于孩子对这个学科的成绩提升。所以，应该支持。
孩子帮助老师判作业，肯定会增加孩子与老师之间的交流，有助于孩子情商培养，有助于孩子交流能力的提升。孩子帮助老师判作业，对孩子的判断能力、决策能力也是很好的锻炼，有助于孩子将来更好的适应社会，所以，应该支持孩子帮老师判作业。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我支持学生这么干，我绝不支持老师这么干，学生可以学到东西，老师却不知道学生不足。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何事情，都要具体情况具体分析，如果老师完全不改作业那是失职。老师有权积极探索多种形式的作业批改方式，只要是能促进教学，促进学生成绩提高让学生有更良性的发展，那就是好的方式和方法。重要的不是谁批改，而是怎样批改更有效更高效。现在有一种现象，越是外行越喜欢充内行，不少的家长喜欢动不动就干涉、干扰老师业务工作，动不动就是上纲上线，动不动就是告状，这样的结果，就是捆住了老师的手脚，不敢有任何创新和探索。
让学生批改作业，本身并没有什么不妥，主要看操作的方式。这时候可能有部分家长会说，如果老师把作业让学生批改了，那他怎么能够掌握孩子们的学习情况呢？确实，这也是一个问题所在。所以这就需要把握度的问题，大部分作业还是应该由老师来批改，特别是涉及到关键知识点的理解的，更是需要老师亲力亲为才能把握。
另外，同样也存在这样的情况，学生批改作业的时候，灵活性不够，往往容易造成误判。这种情况，容易给部分同学造成伤害。所以让学生批改作业的时候，应该允许学生们相互互动都有反馈的机会。
所以让学生改作业，并不是什么违法乱纪的行为。如果这种事情，偶尔发生，那么是正常的。如果老师大部分作业都是让学生帮忙批改，那么家长们可以根据具体情况，跟老师沟通，实在不行跟校领导反映一下。保持良好的沟通，家校紧密配合，对解决问题会更有帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于老师让学生来批改作业，我认为不能一味的去说对或者不对，应该具体问题具体分析一下。
首先，学生的作业就可以分很多种。
一，课堂上的随堂练习作业。对于这种作业，我认为同桌互改，老师总结归纳，着重讲解错题是最好最有效率的办法。
二，对于零散的临时课外作业，组织小组长批改，把数据报告给老师，老师再抽查几个样本做比对，然后着重讲解，这才是最有效的方法。。
三，对于正式的固定的书面作业，这是要求老师全批全改的，老师在批改过程中才能了解到每个孩子的学习情况，对作业中出现的问题和漏洞进行及时的查漏补缺。
其次，从学生自身来讲。
一，能被老师抽中，或者被同学们选为小组长，以这种身份去批改同学的作业，这种被认可的行为在学生心中是一种荣誉。是老师跟同学们对他们能力的认可。
二，这部分学生在批改作业的过程中会对作业所涉及的知识点掌握得更加牢固。批改作业本身就是一种很有效果的学习方法。
三，当然，并不是所有学生都适合来帮助老师给其他同学批改作业，这就需要老师来认真甄别出来，不要因为这个增加学生的学习压力。
再有，对于老师。
一，平时的教案，正式书面作业都需要认真对待，亲力亲为，保证教学质量。
二，对于课堂练习作业，零散课外作业可以适当放权给能胜任的学生修改，老师才去抽查，统计数据的形式来处理。对于学生突出的个别问题，要单独处理，对于共性问题，要在课堂上统一处理。确保教学质量最优化，教学效率最高化。
最后，希望对有这方面困惑的家长跟老师有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
支持，我认为可以极大的提高批改作业的速度，也可以让学生锻炼自己的能力，从而促使学生热爱上老师这一行业[呲牙][呲牙]
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