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有人说“孩子教育要放任自流，不能管得太多，长大了自然就成材了”你怎么认为？为什么？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

有人说“孩子教育要放任自流，不能管得太多，长大了自然就成材了”你怎么认为？为什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这话不对！玉不琢不成器，教育孩子应宽严相济，要有约束，要让孩子懂规矩，守纪律，在养成了好习惯的基础上，才能谈放任自流。

回答于 2019-09-11 08:43:50

家庭教育对于每一个人的成长都是十分重要的，这种教育在很大程度上凭靠上一辈特别是父母对教育规律的把握，正确地方式和方法。绝不是放任自流。同时家庭教育在很大程度上不是靠说教和惩罚，于是父母的榜样对孩子潜移默化的影响力。但另一方面，我发现许多家长并不懂得教育规律，却十分喜欢管教子女，甚至不惜用打写骂和强制的办法企图按自己的无知控制孩孑。我作为一个关注家庭教育的人，痛心地看到不少孩孑被他们的父母“教育”坏了。所以对这些教育无知的家长來说，他们放任一些，少管一些反而有利于孩子的成长。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这话说得不对。《三字经》中说“人之初，性本性。”小孩和小树苗一样，从小要从方方面面加以引导，孩子才能养成好习惯，沿着正确的方向走，才能有前途。有很多坏习惯就是从小养成的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们毕竟不是教育专家！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这话听着耳熟。

虽然我没有过农村生活的经历，但是在农村题材的小说里，有过一些这样的描写，一般的农村的懒汉和二流子，都是这么想的，也是这么干滴：种子扔在地里不用管，收成靠天。

所以他们是村里最不受欢迎的人。所以他们基本是以光棍的身份鳏独终老。

无论是种庄稼，还是教育孩子，“天道酬勤”“一分耕耘一分收获”都是真理。

精心侍弄的庄稼地，还有“天有不测风云”的自然灾害，导致的颗粒无收呢！

是非分辨能力有限，自控能力不强的孩子，心智和身体都发育不全的孩子，在其成长的过程中，把他们置身于现实的良莠不齐的人群中，泥沙俱下的环境中，放任教育，会怎样？“长大了自然成才了”的自信依据是什么？

庄稼颗粒无收，却能一年一收，今年毁了有明年；人生却是不可逆的单行道，错过了孩子的人生的最佳教育时期，孩子的前途会怎样？

如果更不幸，孩子误入歧途，孩子的一生是否就是“一失足成千古恨”？

持这种想法的人，如果不是孩子的父母，是外人，他们是无知，是站着说话不腰疼。

如果是孩子的父母，你家孩子是交话费赠送的吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

哦，科学家都没上学，自学成才？

回答于 2019-09-11 08:43:50

题主的问题是个大题目，涉及到好几个小问题。“教育孩子要放任自流，不能管的太多，长大了就成才了”。

首先这个说法就值得商榷。 教育孩子可以顺其自然，但决不能放任自流。要懂得放手，不能控制太多，但也不能坐等自然成才。

教育孩子是有有效期的，而且很短暂，错过了有效期，以后想补上，或者在无机会，或者效果很差。所谓“自然成才”，在现实中是不几乎不存在的。

顺其自然，玉汝于成

任何事情都有它发展变化的规律，教育孩子也一样。孩子的成长是一个不断积累不断变化的过程，成长的过程就是教育对孩子施加影响，产生效果的过程。

教育孩子绝不能放任自流。同样是儒家，有人认为，人之初性本善，也有人认为人性本恶。不管人的天性是好是坏，后天的引导，启发和教育是必不可少的。

如果在孩子的成长过程中，采用放任自流的方式，就如同把种子播在了一块土地里，不浇水，不施肥，不拔草，不间苗，指望上天。就算有收成，也一定不会很丰足。万一遇到旱涝灾害，颗粒无收也不是不可能。对孩子不加教育引导，道理也一样。

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