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孩子一年级，识字马上教马上忘，该怎么办？

孩子,家长,都是孩子一年级，识字马上教马上忘，该怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

一年级孩子识字教完就忘，家长不要急，你应该先了解一年级孩子学习的特点，然后再学习一些施教方法，才能从根本上解决问题。请跟我来，一定要认真学习，跟着我的节奏走哟。

一年级孩子学习专注力相对较弱，家长需要知道视觉、听觉和思维专注如何培养。

1、家长在教孩子识字时，一定要留心观察孩子是否有学习的兴趣。

一年级儿童在学习行为上，有很多幼儿特点，如一次学习保持的专注时间仅有几分钟，如不容易找到学习的目标，如心思总在玩上面等。如果家长在教孩子识字时发现人家根本心思不在学习上在，说明这时根本不知道学习，必须要告诉孩子，我们先玩一会儿，接下来再学识字好吗？当你优先满足陪伴孩子玩耍的需求时，孩子就会特别开心。玩一会儿后，再引导孩子进入识字教学，就容易让孩子跟着家长的节奏走了。

2、家长一定要帮孩子找到视觉观察目标，不妨用白板来辅助教学。

一年级儿童的视觉观察力往往不容易集中定位在特定目标上，而是呈现随时都有可能转移的动态过程。因此，家长不妨用白板来辅助教学，把要教识认的字写的很大，容易给孩子建立很明确的视觉目标。如果家长细心观察会发现，孩子不仅喜欢用白板教学这种方式，还会模仿你在上面写字呢。如果你家里没有白板，不妨网购一块，或者从实体店买来也可以，今后你会经常用到这个工具。

3、家长帮孩子找到听觉目标，要学会和孩子在教学中互动。

如果以前家长教孩子识字时，边学边忘，显然你忽略了观察孩子是否专注在听你说话。在白板上写下要教的大字时，你可以问孩子：“能看清楚这个字吗？”孩子只要说能看清楚，说明他在认真听你说。再问孩子：“你以前见过个字没有？”孩子如果回应了，说明他在认真听。接下来再问孩子，你想认识这个字吗？好孩子会认识很多字，老师特别喜欢识字多的好孩子，请重复妈妈说过的这句话。“

教孩子识字方法很多，不妨用空间想像法和组字拆字游戏，孩子非常喜欢。

1、空间想象法在识字中的应用，家长要熟练掌握。

以前孩子之所以记不住新学的字，说明孩子大脑里并没有对该字建立起空间立体记忆印象，那么家长就必须要重点教孩子学会。具体做法是：先拿一件实物，如孩子的玩具做教具，让孩子认真观察，然后闭上眼从大脑中去想象，问孩子大脑是否能清晰地呈现这件玩具的形像。如果孩子说不能，再反复观察和闭眼想像，直到孩子大脑能清晰地呈现玩具的形像为止。再回到观察白板上的字，也一样，引导 孩子反复认真观察，直到闭上眼后，能从大脑里清晰呈现字的立体形像。

2、和孩子一起进行拆字游戏，这个方法可在白板上，也可以用剪纸。

请家长注意，识字不要急于让孩子知道读音，而是先建立深刻的视觉记忆印象。和孩子进行拆字游戏，恰是符合儿童学习特点，因为是在玩中学，孩子学习兴趣会很浓。在白板上面，根据笔顺，家长可以把单字拆分开，让孩子观察妈妈是怎样拆开的，一定要记住顺序。拆完后，再让孩子去模仿在白板上按顺序再写一遍。反复几次后，可以让孩子闭上眼按刚才拆字顺序用手空写，如果孩子能做到，说明视觉记忆目标捕捉的非常 棒。同理，还可以用剪纸的玩法，把一个字按结构剪开，再组装起来，以增强孩子记忆印象。

3、教孩子字的读音，可以辅助组词法，增加孩子对读音的辅助记忆点。

不少家长在教孩子识字时，往往只单独教孩子一个字的发音，其实这种教法极容易让孩子忘记，最根本的原因是孩子没有辅助记忆点。如果你组合孩子最熟悉的生活场景、实物、人物、玩具、绘本中故事，把一个字组成几个词，你再教孩子读词，孩子就很容易记住了。在这块并不用多说什么，只要你去尝试，会发现孩子记的速度相当快。

结束语：教孩子识字，永远离不开孩子阅读应用，平时和孩子走在户外，街边有很多店牌，随时都可以引导孩子观察，让孩子去找自己认识的字，如果孩子找到了并读对了，要及时赞美孩子，会激发他愿意识字的浓厚兴趣。也可以结合课外阅读，让孩子在书中找自己认识的字。还可以制作识字卡片，经常与孩子一起温习巩固，孩子慢慢就牢牢地记住了一个字。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子学习都是这样过来的。不排除有早慧儿童，学起来很快的，但我接触到的都是这样的。一般两三岁开始认字，孩子能很快记住，并再认那个字，但是到学写，又要经历一个比较慢的学习过程。

大人都会觉得不能理解，他不是认识这个字吗，为什么学会写这么难。因为见过和自己会是一个相对较难的学习过程，对大人来说都是如此，何况是孩子。

大人总是会有一个误区，孩子什么都懂，平时说话什么都能明白，所以就理所当然认为学习的时候也要什么都和你一样学的快。但实际情况不是这样的，孩子储备的知识和技能都远低于你，很多知识刚开始学对孩子来说都很复杂。拿写字来说，几乎大多数孩子刚开始的时候都会觉得困难，也写不好看。这时候，大人一定要有信心，总有一天他会写好的。现在写不好，就多练，多记，多重复。不要把目标定的太高，也不要给孩子太大压力。循序渐进。这位家长，你要是知道孩子都是这样过来的，你就不会着急上火了。我孩子现在六年级，回想起来过去发的很多火都是我自己的错，孩子没有做错，所以家长们要善待自己的孩子，做错事要责罚，但不要因为笨，考试考不好过度责罚孩子，否则孩子长大后，你明白了是自己的要求不对，不是孩子不努力，你错怪孩子了，那你一定会后悔的，而孩子因此已经受到了不必要的伤害。

总之，给家长的一个建议是，孩子的行为习惯要管教，但不要因为孩子笨和学的慢而打骂孩子，因为他笨是因为心智还没有发育到足够的水平，你骂了他也不能改善。如果总是被责骂，孩子会对自己失去信心，进入恶性循环，对他的学习没有任何好处。

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