您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
两个月的新手老师,考不过五六年的老教师,正常吗?
老师,教师,学生两个月的新手老师,考不过五六年的老教师,正常吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
新老师在复习的方法不得当。很多新教师一到考试的时候就加大作业量,大量的练习然后讲解。反而忘记了学生是学习的主体,这样加大作业量太过于盲目,应该让学生把精力放在刀刃上。加强学生对于重点题型的练习,而不是广撒网,广撒网的结果是什么都想抓,什么也抓不好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
缺乏经验 正常
回答于 2019-09-11 08:43:50
大概率下新手老师考不过老教师是正常的。一场考试包含了很多的因素。我是今年刚入编的新老师,从目前经历的几场考试来分析一下,谈一下我的感受。
一、班级学生。在分班的时候基本都是平均来分的。一个班里学习好的、一般的、稍微差一点的所占比例都是差不多的。但有时学生个人因素也是占了一定席位的。学习不太好,但态度端正努力学习的是一回事,学习不好且学习态度又不端正的学生在教学过程中可以说是个挑战。
二、教学经验。这点毋庸置疑,教了五六年的教师在对教材分析和把握上都有了丰富的经验。他们在处理起教学问题时会更得心应手。对于每一课的知识点把握,考点设置也会更加准确。
三、新老教师教学关注点不同。对于新老师来讲,教案编写、听课记录等各种教学材料的准备会占据很大一部分时间。一方面刚上岗,不想再教学工作检查时有错误,所以会在各个教学材料的书写上花费很大功夫。而老教师有了一定经验,做起来相对轻松一点。
四、管理学生。新手教师可能更加关注的是如何与学生处理好关系,在此基础上提高学习。但老师对于学生的一些行为和表现会观察的更加准确,并及时指出要求改正。
除了以上这四点,新老教师在很多方面都有不同。作为新教师要多向老教师学习,多沟通交流,多参与听课,观摩其他优秀教师的课,对教材进行深入分析,调整好自己的教学流程和心态。相信通过努力不仅能够提高教学成果,更能促进个人成长和经验积累。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实没有正常不正常的,看你想拿多少钱,想不想评职称,想不想升职?
学习别人好的,看到自己不足的,一定得一直在努力,否则,过了几年,
你是不是会问,五六年的老师,考不过两个月的新手老师,正常吗?
请加油!
我是北漂广西佬老陈,关注我,也许今年会有惊喜给你!
回答于 2019-09-11 08:43:50
基本上,这是正常情况。不过,还要看什么学科了,上次我们进行师生同考,高一,高二的老师都做高三的期中试题。参加考试的为45岁以下的老师。
1、理科如数学,化学和物理,刚毕业的老师是考不过老教师的。由于这几年高考题目变化的比较大,同时也在高中新添加了一些知识,最重要刚入职的老师,大学四年根本就没系统地看过高中知识点,考不过老教师也算正常。
不过年轻老师脑子灵活,刷几套高考题就可以完胜老教师了。
以前学校里有个毕业两三年的老师,学校就是不让他带高三。,他因此很苦恼,有一次说问我,他说,“我带的也不差,为什么领导不让我带高三呢?”我安慰他说,“你多做几套高考题吧。一定能用的到。”两年后,有一次市里招老师,他笔试第一名,面试第三的成绩被录取——卧薪藏胆。
2、文科如英语,就不好说,很多老师是研究生毕业,单词量很大,读得内容也很多,做阅读题,写作和听力根本不在话下。只是语法有点不够系统而已,不过这一项占分值也不多。所以,足可以考过年龄大的老师。
就比如这次,完形填空里有,spare这个词,一般老师都把它理解为空闲了。而实际上,却是动词,免于……,之意。很多年轻老师轻松拿下。完形填空失分就很少。
总之,能不能考过,还得分学科。年轻老师想超越,需要刷题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这很正常,不必挂怀。新人需要一个适应过程,当你有激情,有动力,肯动脑筋想办法,很快就会发现你的教学成绩提高了。关键的问题是,你能不能坚持下去,不自暴自弃。另外,学生是学习的主体,你的经历如果放到学生特别喜欢学你这门课上,那么你就成功了。调动学生主动学习的兴趣,比你单纯努力要强的多。
上一篇:农村赶集逛超市的,大都是老人和年轻的妈妈,你认为怎么回事?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |