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补习班屡禁不止,尤其是初中高中,为什么?
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发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
补习班屡禁不止,尤其是初中高中,为什么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
辅导班,邓州一大特色!!灾区在白牛镇,初步预计白牛不下20个!!
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好,我是教大育小。关于课外辅导班的问题,现在应该是矛盾最激烈的问题。有指责学校老师的,有抨击教育制度的,有批评课外辅导机构的,有指责家庭的,有指责学生的……但是改变不了一个事实,那就是课外辅导班依旧异常火爆,家长依旧拼命的送到辅导班,但是终究不解决问题,这个是禁止的问题吗?
“没有市场需求,就不会有那么多的课外辅导班”。之所以那么多的课外辅导班,还是 由家长决定的,
归结原因,主要有以下:
第一:家长处于“集体焦虑孩子的学习”,过分的重视孩子的成绩之后就会形成焦虑。大家都很努力,别家孩子考的很高,可是自己家孩子也差不多,没有优势,就去补课呗!
第二:家长的过分攀比心理。觉得别家的孩子在补,自己孩子不补好像是输人一等。许多家长根本不考虑自己孩子的实际情况,就把孩子送去补课。所以各种各样的课外辅导班异常的火爆。
第三:家长逃脱自己的责任,把孩子送给各种课外辅导班,以求得心理安慰。“反正课也给他补了,我也尽责任了。能不能学好那就是他的事了”。经常遇到这样的家长。还有,就是当孩子发生问题,就把责任推给孩子,你看“每年补课花那么多钱,我为你付出了那么多,结果你看你就这样回报我!”这大概是我听过最多家长的抱怨了。
第四:家长过分注重成绩,而没有考虑孩子全面发展。在考试,考高分的独木桥上越走越远,最终走向了死胡同。
第五:家长对孩子发生的问题没有客观科学的认知,当孩子成绩不理想时,不是考虑原因,而是一味的送去补课。
近年来,教育部出台了许多相关禁止补课的政策,并且也加大了整合力度。但是效果都不明显。归结原因是在家长上,如果家长改变了想法,那么不用禁止自然而然就解决了问题。
解决问题,不是拼命的堵,而是疏导。最需要接受教育的是家长。如果家长能够改变观念,客观公正的看待问题,不过分的盲从攀比。不推卸责任,那么我相信这个问题是可以解决的。
祝福大家!
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些人说“老师课上不讲,课后收钱讲”,这纯属贬低老师的谎言!因为自实行绩效考核后,老师争课抢课已蔚然成风,都怕落在后丢人!至于有没有老师偷着私下有偿补课,我不敢说没有,也许有地监管不到位,但上课不讲,我不信!第一,上课不讲,上什么?不讲重点?书上哪里标重点了?要说难点不讲,我信!因材施教,有些班学生基础太差,只能抓基础,讲难了没用。第二,把课留下收钱讲,能保证所有学生补习吗?现在国家教育部禁止老师有偿补课,补习班忙起来了,说明了什么?说明了不是“老师上课不讲……”,而是很多学生跟不上,一个班四五十人,同样学习,同教室同内容同老师同要求,但一考试,好的能考九十多,100,少的只考几分,十几分,他学习习惯差,学习力弱,不补习,怎么办?问题出在哪里?最大的原因明明是家庭教育不到位,但都埋怨老师!我妹妹孩子的物理学不好,让我帮着找老师,我找不上,只好让他去上补习班,结果成效甚微,我在乡里也顾不上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在的老师都没有责任心啦,素质也差了,课堂不讲重点,课后拐弯挣学生补课钱,任课老师抽时间给学生补课也是有偿补课,如今的社会是经济社会,时代不同了。还有一个原因就是教师资源不平等,分配不匀衡,也促成课外补课风,(由其是外语老师的溃乏)导致学生和家长的心累,脱不了贫困的一个因素。扭曲的社会,拖累了多少百姓家庭,深度、全方位改革势在必行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
补习班上头禁止,下面停不下。有两个方面的原因:一是一部分学生成绩跟不上全班大多数学生的成绩,家长没有辅导能力,只有找辅导班。二,是现在也有一部分老师在工作上不认真辅导学生,教学上应付,追求金钱,把挣钱的希望寄托在辅导班上。这部分不负责任的老师,在学校挣一部钱又在辅导上挣钱。真正到了辅导班的学生,辅导也是应付,成绩也是老样子。
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