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孩子幼儿园优秀，为啥上了小学就成了“问题儿童”呢？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子幼儿园优秀，为啥上了小学就成了“问题儿童”呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子幼儿园优秀，到了小学为啥成了老师口中的“问题儿童”呢？可能有以下两方面的原因。

一、缺乏“专注力”

朋友家孩子今年9月份刚刚上小学一年级，才开学一个多月，老师已经找过她四次了，都是为了孩子上课好动、注意力不集中的问题。这个孩子能歌善舞，还经常在幼儿园文艺晚会上跟老师一起主持节目，一度让父母十分骄傲，一个各方面都很优秀的小女孩，怎么上了小学，就成了老师嘴里的“问题儿童”了呢？

专注力并不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力时而被破坏，得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。那么我们作为父母，如何帮助孩子提升自己的专注力呢？

1.比如孩子画画，我们可以跟孩子说：“15分钟之内你可以用来专心画画，其他事都不做，画完之后你来跟妈妈讲解画的是什么，可以吗？”或者“咱们看20分钟书，然后跟我分享你学到了什么，这20分钟不能做别的事”。

2.或者跟孩子一起出去，孩子觉得秋天到了，天气变冷了，那么家长就要引导孩子观察进入秋天之后，眼前的事物跟夏天的不同，比如秋天的太阳变得温和，不像夏天那么炙热；树叶开始变黄，并且枯叶开始落下；再比如路边绿化处植物的变化等等，通过这样的方式养成孩子“注意到一个细节，然后由此展开专注思考”的观察思考习惯。

3.除此以外，我们要从培养孩子良好的习惯入手，比如孩子看书或者写作业的时候，提醒孩子要提前喝水、上厕所、端正坐姿等，也要给孩子制造相对安静的环境，不给孩子贴上“不专注”的标签等等，只有这样才能有效提升孩子的专注力。

二、过早开发学习能力

楼下邻居有个小男孩，他在幼儿园里简直是出类拔萃。上了小学一年级之后，因为他认识的字比别人多，加减乘除比别人厉害，还是很优秀。可是他慢慢的觉得厌倦了，于是上课不认真听讲，下课不完成作业。而他的父母也很纳闷，为什么一直以来都这么优秀的儿子从学霸变成了学渣。后来三年级他就开始逃学，小小年纪整天跑电影院，商场，游戏厅，网吧，各种玩。这时候，父母才感觉，孩子有问题了。

太早开发了他的学习能力，而在这个过程里，家长因为疏于陪伴，又错过了给他补充“新知识能量”的黄金时期，他也只能是“伤仲永”了。

有比当一个假性学霸透支他的童年更快乐的事，就是在适当的年龄做适当的事。

1、对于学前认字这件事，每个孩子的敏感程度不同，如果喜欢呢，就多认几个无妨，如果不喜欢呢，也不要强迫，不要过分引导，力求让孩子自然过渡；

2、即便是已经学会了的很多知识，到了一年级，也不要放松，可以换其他花样给孩子引导和学习，不要让他产生轻敌而对老师或者同学产生敌意，觉得别人都比他笨；

3、如果班里有很多聪明的“别人的孩子”，也要给自己家孩子树立信心，比如讲些龟兔赛跑的故事，告诉孩子，不骄不躁不急不馁，暂时的落后不是最终结果，况且，持久的学习能力更重要；

4、小学前三年一定要把知识的基础打稳当，这样孩子将来的学习习惯和学习态度以及学习的能力都有了扎实的根基，也不容易产生各种突发性的学习滑坡。希望我的回答可以帮助到你。

回答于 2019-09-11 08:43:50

有那么一部分孩子在上幼儿园的时候表现都还是十分良好的，但是却在上了小学之后经常被老师批评，不是上课好动注意力不集中，就是爱在课堂上找人讲话，爱在课堂上做奇怪的动作，要么喜欢动手打人，调皮捣蛋事事离不开他，总而言之，家长是经常被老师投诉，孩子简直就成了“问题儿童”了。

究竟是什么原因导致孩子变化如此之大呢？其实这并不是你的孩子在本质上变坏了，更加不是学校的教育问题，只是换了一个新的学习环境中把孩子原有的隐藏性的问题给检验出来。

面对这些所谓的问题儿童，作为家长来说，到底是采用大吼大叫，棍棒打骂还是温情劝说，究竟应该怎样才能够改变孩子现在的这些执拗现状？

家长先从自身教育孩子上找问题

都说家长是孩子的榜样，如果自己的孩子在学校里出现了种种的问题，家长首先应该好好的反思自己，毕竟家庭教育对于自己的孩子的行为影响是极大的。过分溺爱的孩子容易对生活冷漠消极，过于忽视孩子的容易让孩子没有被关爱的感觉，过于对孩子顺从的，会造成孩子专横跋扈、爱发脾气，爱动手解决问题，过于严苛的又容易造成，孩子消极反抗父母的教育。做父母的从来都是不容易的，家长就要更加关注家庭对于孩子成长的影响。

适度的惩戒教育对于部分孩子改变行为最有效

都知道顽皮和淘气是很多孩子的天性我喜问题小学生将这样的毛病一味性的放大，作为家长来说日常对待孩子教育，不能总是心平气和的蹲蹲教导适度的惩戒教育，能够让孩子明白哪些事情能做，哪些事情不能做，特别是在有攻击性行为和危险性行为的时候，必须让这些调皮的问题孩子知道自己的行为会产生哪些不良的后果。作为家长，不但要给这些孩子讲道理，还必须让他受一些小小的惩戒这样做的目的也是为了让孩子明白自己所做的是一件很危险的事，是不能再做的事情，也只有通过这样的教育才能让他树立是非观念。当然惩戒一定要适度，绝不赞成，凡事都以简单而粗暴的惩罚代替应有的教育。

从孩子对待学习的认识和情绪上找问题

当很多孩子还是在幼儿园的时候很多父母都喜欢不断的提醒孩子该做什么，该注意什么。上了小学之后，对于孩子的学习也是过分的关注和要求达到什么样的水平。其实很多孩子的不专注的根源还在于孩子的情绪问题，也正如很多孩子在上小学之后写作业走神上课不认真听讲，其实更多的并不是他的注意力差，而是他有意识的用走神拖延学习这样的态度来反抗学习这样的事情。作为家长应该看一看自己是否对孩子的要求过高观察孩子是否在情绪上有问题，不要给孩子学习太大的压力，也不要对于孩子抱有过高的预期，以平和的心态看待孩子的学习，重要的是让孩子能够对学习产生兴趣。

从孩子的上学心理认识上来找问题

很多孩子在学校的不爱学习，撒谎打架等等各种各样的不良行为问题，往往是孩子个人的心理认识上出现了问题我们作为家长来说必须了解孩子的日常生活中所表现出来的行为，去分析他做这些事情背后真正的原因。孩子的表现行为到底是真的，有叛逆的心理，还是只想在学校搞出点新鲜事，引起家长的注意。所以家长还是要和孩子建立良好的亲子关系，在日常生活中学会观察孩子心理上的各种变化，帮助孩子养成良好的习惯。学会鼓励孩子不断的适应课堂的教学节奏和规矩。

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