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幼儿戴助听器后还是说不清话，是因为调试的效果不好吗？
助听器,发音,听力幼儿戴助听器后还是说不清话，是因为调试的效果不好吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
幼儿戴助听器后还是说不清话，是因为调试的效果不好吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀，为了不耽误孩子恢复听力和练习说话的能力，这个问题建议您去咨询医学专家。很遗憾我不能帮上您的忙。也非常感谢您的信任。
回答于 2019-09-11 08:43:50
儿童听力要做到早发现早干预~根据听力情况必要时要做语训
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好！针对您的问题我的回答是：
婴幼儿助听器验配是一个系统工程，也是一个长期项目。由于听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等与成人有较大差异，婴幼儿助听器验配必须依靠助听器验配师、家长和学校的配合，才能达到理想的效果。因此，为这类人群选择、调试和评估助听器一直是一个巨大挑战。然而，目前大家对婴幼儿助听器验配的认识情况令人担忧。特别是以下五种典型性的误区，如果不能及时正确认识，势必给家长造成误导。误区一：婴幼儿不需要太早配戴助听器，长大再配也不迟对于听损婴幼儿，我们应该遵循“早发现，早干预”的原则。因为三岁以前是宝宝大脑发育最快的时期，也是学习语言最关键时期，如果在这个阶段有听力障碍则会严重影响宝宝的听觉及言语方面的发育，同时也影响其心理、智力及行为能力等各方面的发展。对确诊听力损失的宝宝，建议尽早配戴适合的助听器，其听觉器官才能感受到声音，满足其语言学习的需求。误区二：助听器越贵越好这是一种普遍存在的误区。其实，产品价格与验配适合没有直接联系。选择助听器，应根据听力损失的类型、程度及患者实际需要选择助听器的线路和功率，从而使所选择助听器的性能达到较好的听力补偿。其次再选择助听器的外观、扩展功能等。建议根据小儿具体听力状况和希望达到的听力康复目的来购买助听器。误区三：重度听损就不用配助听器了2004年美国听力学学会颁布的《儿童助听器验配指导方案》是小儿听力康复领域中一份非常重要的文件。它明确规定：“即使ABR测试无明显反应，极重度听力损失儿童也应该配助听器。” 因为，助听器不仅能帮助听损患儿学习言语，还能训练患儿对声音的感知力和分辨力。所以，单纯因听力损失过大而放弃选择使用助听器，既不明智，也不科学。误区四：单侧听损不需要助听器从单侧听力损失对小儿发育的影响来看，如果不使用助听器，虽然他们的好耳能听到正常人说话，但是在日常生活中会面临许多问题，如噪音下理解言语困难、方向辨别能力下降、无法利用双耳效应等。误区五：婴幼儿配戴助听器之后就会张口说话，不需要特别训练许多家长在自己的孩子戴上助听器后的第一个反应就是让孩子叫“爸爸妈妈”。如果患儿不能做到，甚至完全听不懂，家长往往非常失望，之后便认为助听器效果不好。这种急于求成的心态可以理解，但是家长要认识到从“听得到”到“听得懂”是一个循序渐进的过程。“听得到”是一个可以定性定量的心理声学过程：在满足其他条件的基础上，随着助听器增益的增加，听障儿能听到的声音越来越多(响度)、越来越清楚(信噪比改善)、声音范围也越来越广(聆听各个频率的声音)。可听度的改善需要一定时间，尤其是重度听力损失患儿，需要持续不断的聆听和练习，才能有较好的效果。
资源来源网络
希望我的回答对您有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先当然要确定是不是助听器的问题，这个要去专门的检验机构，网上是没办法给到你答案的。
其次就是要有耐心，因为孩子长期处在一个没有声音的世界，突然听到了声音，不可能马上就能清晰的说话的，他的听觉，声音器官都需要从头开始锻炼。
这个过程不是那么容易的，就相当于一个孩子从小开始学语言一样，一开始发音肯定是不清晰的。
所以不论孩子年龄多大了，但他学习语言都是要从头学起的，所以父母要有耐心，要像教小孩一样不断的教孩子说话。
这个过程虽然漫长，但父母一定要有信心，平时要刻意多跟孩子说话，这样可以锻炼孩子的发音，让他早日说话清晰。
还要多给孩子鼓励，只要孩子说了新的词语，就必须要鼓励孩子，让孩子也有自信。
在这里多说一句，教孩子说话的时候，要不厌其烦的将正在发生的事统统陈述给孩子听。
比如你在做菜，你不能只说妈妈在做菜，而是要告诉孩子，妈妈现在要做宝宝最爱吃的西兰花了，因为有油烟所以妈妈系了围裙，打开了抽油烟机。现在开始把油倒进锅里去………
就这样把所有的细节全部陈述给孩子听，虽然在我们大人看来很啰嗦，但这对孩子的认知有着很大的帮助，也能帮孩子的大脑更快的建立起各种物品间的联系。帮助孩子语言的成长。
祝你孩子早日恢复！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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