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整天听人讲“蒙台梭利教育”，它为啥受一些父母喜爱？
孩子,教具,儿童整天听人讲“蒙台梭利教育”，它为啥受一些父母喜爱？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我们以独立精神作为例子。独立是所有人类都具有的成长倾向。
孩子经历从出生到两个月左右的共生期后，会逐渐形成独立的人格，开始意识到自己是区别于妈妈的个体。随着他的成长，他的独立意识会越来越强，推动着他努力学习翻身、坐、爬，进而走路。
身体的预备是为了配合他精神独立的需要，他一点也不享受被整天抱着，他想要、也应该被允许通过他自己的努力去他想去的地方，拿到他想拿到的东西。
可能有些家长不同意我的观点，因为有些孩子表现出非常粘家长，一定要家长抱着，不愿意下来走路。这样的情况并不少见，我们也可以简单分析下为什么会出现这样的情况。
我们家长需要保护孩子追求独立的精神，独立是人类的成长倾向，而不是必然的成长结果。如果我们事事为孩子做好，所有可能发生的危险都提前帮孩子避免，可以想象我们是在扼杀他独立的诉求，他的生命力会被我们压制，最终带来的结果可能是生命的枯萎，或者是因为常年积累的愤怒而心性大变。
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蒙氏学校对孩子的影响
在蒙氏教室里，孩子被允许做任何他们可以独立完成的工作，并且经过专业培训的蒙氏教师不会随意纠正或打断孩子的工作。
老师们必须通过观察来判断是否需要介入孩子的工作、甚至孩子间的争端。另外，老师要向孩子展示如何清理工作造成的污渍等。在孩子打翻水或者垃圾满地的时候，他们可以自己清理，而不必因为担心老师的批评不敢尝试新的工作，同时他的责任感也能得到锻炼。
蒙氏教室是一个“有准备的环境”。所谓“有准备”，涉及教具、家具、教室的整体布局和装饰、室内植物和动物的选择等很多方面。
今天我们来简单介绍下蒙氏教具的特点。蒙氏经典教具经过一百多年的检验，在世界范围内获得广泛的认可，这是有深层次的原因的。
具有孤立的特性
蒙氏教具孤立的特性，具体是指一件教具只有一个教学目标。
在6岁前，孩子的逻辑思维和抽象思维还处于比较初级的阶段，过于复杂的工作并不适合这个年龄段的孩子，孩子学习的热情也会受到工作难度的影响。
比如在历史区，我们在给孩子展示有关时间的工作时，会准备至少两种不同的钟表模型。一种只有时针，一种有时针和分针。老师会先向孩子展示第一种时钟，帮助孩子理解整点的概念。在老师观察孩子工作一段时间后，确定孩子已经掌握了第一款时钟，再介绍第二款，引入分针的概念。此外蒙氏教具有间接目标。比如在日常区我们为孩子准备了使用镊子转移物品的工作，帮助孩子练习拇指和食指做捏的动作，这个动作为孩子日后握笔写字做好准备。
不同教具间具有内在联系
蒙氏教具按区域划分为日常生活区、感官区、语言区、数学区、科学文化区。
同一区域内的教具按照教学目标的不同、分门别类地摆放在教具架上，而具有相同教学目的的教具则按照从左到右，由简到难的顺序摆在同一个架子上；不同区域的教具之间具有极强的内在联系。
比如在感官区，我们用10根、宽度和高度相同、每根长度相差10厘米的红棒帮助孩子理解“长”和“短”的概念；在数学区，我们用与红棒体积相同的、红蓝两色的数棒帮助孩子建立数字与数量对应的关系。在孩子理解了长和短的抽象概念后，再用数棒展示工作时，孩子就能够理解数字1和数字10之间，除了名称不同外，它们代表的长度也是不同的。日常、感官区工作的重要性在孩子两岁半到三岁时进入蒙氏教室后，会用一年甚至一年半的时间主要在日常区和感官区工作。有的家长不理解为什么要孩子长时间学习做类似家务的工作，比如倒水、洗衣服、为自己准备食物等等。
首先，多数孩子3岁以前的主要生活和工作环境都在家里，经过大量观察父母做家务的情形，他们对于家务的形态非常熟悉。因此进入新的环境后，如果他们能够马上做自己熟悉的工作，有助于他们熟悉环境、建立安全感。
而且，多数孩子在家里是没有机会参与父母做家务的过程的，因此在学校里他们终于得到只有大人才能做的工作的机会，可以想象他们会投入很多热情，进而不断地重复练习所需的技能和肌肉。
更重要的原因在于，孩子独立和自信的培养从自己能够照顾自己开始的。我们为孩子准备了如何穿衣服、系扣子、绑鞋带、切水果、挤果汁、扫地、为植物浇水等各样的工作，帮助孩子逐渐学习照顾自己、照顾环境，帮助他们从学习爱自己、尊重自己到爱他人、尊重和保护环境。
我们相信，只有一个懂得爱自己、尊重自己的人才能更好地回馈社会、为世界做出自己的一份贡献，这些需要通过生活中一点一滴的工作一步一步学习和发展的。注重秩序蒙氏教室里的教具是按照一定的秩序来摆放的，老师也是按照一定的顺序来展示给孩子的，这符合孩子秩序敏感期和他秩序成长倾向的需求。
希望能帮助到您!
回答于 2019-09-11 08:43:50
lmbcgysa
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长要了解自己的孩子 适合的就是好的 不必苛求什么样式的
回答于 2019-09-11 08:43:50
宝宝早教最出名的莫过于蒙特利梭教育起源于1907年，它的教育理念与它的学校紧密结合，在它的学校里做过很多，很多科研实验，直到现在还在教育界影响深重。
早教内容是关于教学理念，它分心理学，关注儿童成长的规律，儿童应该如何按照规律去学习
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