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早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？

孩子,婴儿,宝宝早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

美好生活从迈步开始

肢体运动能力

俗话说：“生命在于运动”，世界上的生命体有很多，最基础的分类就是动物和植物，动物顾名思义就是能够自主运动的生命体，人是世界上具有文明历史的、最高等级的动物。常言道：“千里之行始于足下”，幸福美好的人类生活同样从运动开始。

1、运动是健康成长的保障

运动能够促进孩子身体机能全面、协调发展，运动的基本动作是跑、跳、爬、滚，这些动作就是成长活动中最基本的运动形式，是保障个体身体健康和获取成长资源的基本生活行为。运动能够在自然的条件下通过孩子自主意识完成各项综合运动，能够促进孩子全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于孩子健康成长，所谓：“健康的生命在于运动。”

运动能够增强孩子身体综合素质，促进孩子身心协调发展。现今，学校教育中很多学校为了追求孩子们学习上的高分时常出现“体育老师身体欠佳的现象”，孩子们应有的运动锻炼得不到充足的保障。长时间坐着学习，对孩子们的身体发育并不好，周末带孩子出去玩，打打羽毛球、游泳、爬山等，让孩子去运动一下能够增强孩子的体质，提高免疫力。“身体是革命的本钱”，身体好的孩子学习上更容易集中注意力、学习收益率也会更好；身体不好的孩子上课容易犯困，连熬夜都熬的没有别人好。

运动提升人体对各系统的组织协调能力，提升生活、学习效率。经常运动的人大脑神经组织协调能力更强，能够更好的集中注意力进行学习、提升学习效率，学习效率提高了同样的学习时间，自然能习得更多的知识内容。所以，运动是改善学习环境、提升学习成绩。有老师曾经对高三学生做过运动助学实验，就是将高三年级分为普通、好、优三个层级，普通班级每天增加运动助学一小时以上、好的班级每天增加运动助学半小时至一小时、优等班级按照原有的学习规律学习。一年之后的实验结果是，普通班级的高考成绩最好、中等班级次之，原本的优等班级高考成绩最普通。

2、运动提升人体统合感知功能

运动不仅仅是孩子自己完成动作，而是按照一定的规则与同伴而一起完成动作，动作不达标或者灵活性不够都将影响孩子完成游戏任务的质量，进而影响孩子在同伴心目中的地位。为了获得相对于同伴的游戏优势，很多孩子都会刻意表现的更加优秀，他们会刻意增强自己对外界的感知能力，运动中注意力会更加集中。运动不仅仅需要身体完成规定的动作，同时需要使用大脑统合调度视觉、听觉、触觉、前庭平衡、身体重力、身体动觉和嗅觉等综合生命系统感知外部环境，根据这些综合信息作出最准确有利的行为反应，比如孩子之间的追逐，孩子就需要灵活掌握自己与对方之间的距离、判断最有利的前进路线。所以，运动能够从根本上统合孩子感知系统的平衡发展。

运动能保护孩子的大脑，并且能够强化大脑统合协调身体机能的能力。运动锻炼的好处很多很多，比如能够磨砺人的大脑意志、加强人的认知能力和精力，还有利于保持个人情绪稳定。定期锻炼的人身体是会做出相应反应的，能够给大脑细胞提供更多的血液，让大脑保持活力。当然，任何运动都不是孤立的，它是一群人的集体性活动，能够增强个人与同伴之间的分享协作，有助于开阔眼界，有时候一些个人“苦思冥想”不明白的事情同伴往往能够“一句话点醒梦中人”。

3、运动是最自然的成长技能练习场

运动是最基础、最无等级差别的社交活动，运动中遵守统一的规则、指令，需要良好的信息沟通与理解完美的结合，运动中的每个个体即需要将自己的感受传递给彼此，同时也需要准确理解同伴所表达的游戏信息。这就要求孩子在语言表达与信息接收、分析、理解能力得到足够的发展，这也就是生活中时常能看见孩子更愿意与比自己大一些的同伴儿或者讲话更流畅孩子一起玩儿的根本原因，而那些语言发育相对迟缓的孩子往往只能作为跟班。孩子们在彼此互动性运动中，能够将自己最优势的行为展示给同伴儿，同时从对方学习到最具“同理心”的行为教导，孩子【同龄人】之间的信息沟通更为流畅。

高智力是人类与其他动物最本质的区别

智力运动能力

智力运动能力也就是人们常说的大脑综合反应能力，大脑综合反应能力是指人体对各种外界刺激信号【包括但不仅限于声、光、触等】做出应答的能力。动物之所以能够与自然融洽相处，其根本就在于动物拥有对外界刺激先进的感知、反应能力，比如感知外界的声音、光线、触碰感......人体是动物界最高等级、最复杂的生命体，人体由消化、运动、免疫、血液循环等多系统综合组成，在这些系统之上最高等级的指挥中枢就是神经感知系统，是神经感知系统的统筹协调，才使人体的多系统能够为着“维持生命体征平衡”这一共同目标协调一致。然而，不同个人拥有不同的神经感知系统，也就是拥有不同的反应能力。那么，如何提高个体的神经感知系统反应能力呢？

1、语言能力

语言文字是人类区别于其他动物成为世界上最高等级动物的标志，它是人与人之间进行完整、准确信息交流的基础工具，是完成人类生产、生活分工协作的基础工具，是人类适应社会生活文明成果得以跨地域、跨年代传播的基础载体。语言文字的出现，才真正的标志着人类进化历史跨越了野蛮进入到了文明时代，使人们不再只是通过动作比划交流信息完成分工协作，使人类开启了有道德礼教、律法戒尺引领人类社会生活的历史新纪元。

① 语言是促进人类社会大融合最基本的工具

如果有人问：人类发明的最重要的工具是什么？那么，这个答案一定非语言文字莫属。放眼地球之上所有生命体，唯有人类具有抽象化、标准化，统一的语言文字。语言文字的出现让人类正真的脱离的低等动物序列，成为地球之上唯一的高等级生命体。语言文字让人类对生活经历的总结有了记述和传承的媒介，让人类的生活智慧能够在不同代际和地域之间广泛传播。同时，语言文字使得人类开启了对世界系统性的认知，让不同时代与地域的人们能够彼此借鉴生活经验，后代人能够“站在巨人肩上成就巨人”。

发明语言文字使人类能够轻松的将对社会生活复杂的认知用简单的符号记述下来，让不同人群能够通过抽象化的语言文字符号实现信息标准化的传递。语言文字的出现，让人类本能的归纳总结能力能够借助简介的符号系统性的呈现出来，语言文字最基本的功用就是促进人际间的信息交互。语言文字是人际间信息交流最重要的工具，它以语音、符号、寓意的综合形式呈现给大众认知世界整体化解答方案，让人类能够将生活经历能够系统的总汇为文学、哲学、历史、宗教、生物学、地理学、物理学、心理学、教育学、解剖学、医药学......

语言文字是实现人际间信息交流最基本的工具，没有语言文字的动物连认知记录生活的行为都无法发生，就更别提完整的信息交流和生活经验的传承了。语言文字是记述生活经历最基本的工具，这也就是人类可追述的文明史，也只能从有文字记事之日起的基本缘故。语言文字出现之前的人类与其他动物一样，想要完成完整的信息交流都非常困难，就更别谈完整性的记录生活经历与情感经验了。

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