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早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？

孩子,婴儿,宝宝早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

1、购买相关的早教图书，比如蒙氏的、孙瑞雪老师的等；

2、购买相关的早教道具；道具也可以称为玩具，作为道具的玩具应该色彩艳丽，但功能简单，最好是需要家长和孩子一起互动才能够发现其中的乐趣，而且家长和孩子一起玩的时候，一定要放下其他事情，专心和孩子玩，同时配以温柔而具有想像力的语言。

3、育儿、教育群中多学习其他父母的早教经验。

4、多体验早教机构的免费体验课；早教机构一般多有免费体验课，多去体验一下不但可以多学点早教的方法，而且能够提高你鉴别早教方法的能力。

5、 购买专业性的早教产品，比如巧虎、小猪佩琦***等，虽然年幼的孩子看的时间不宜过长，但父母完全可以自己学习产品中的相关游戏，然后在生活当中和孩子一起互动。

6、多带孩子参加同龄孩子的群体性活动；比如小区孩子的日常性玩耍，网上有人发起的亲子活动，社会性组织发起的亲子活动，主动邀请同龄孩子到家中玩耍（同时也会获得去他人家中玩耍的机会），多带孩子到附近的幼儿园玩（一般幼儿园开园前一会及放学后，都会有开放时间，这时有许多孩子在幼儿园里玩，可给孩子提供一个群体性活动的机会，而且幼儿园都会有大型的户外活动场所和器具，空气和阳光要比室内的早教机构好得多。） 7、多带孩子进行户外活动和外出旅游；年幼的孩子需要丰富的环境刺激，大自然是孩子最好的早教课堂，如果你能够多带孩子外出，孩子的感知觉及各种能力必然会得到极大的发展。 走出上早教课的误区 越来越多的妈妈想选择一家早教机构来让宝宝接受早期教育，去专业的早教机构上早教课是可以。但是，家长必须端正认识，走出以下误区。 强迫宝宝上课“认真听讲” 很多家长都会有相同的苦恼：宝宝平时在家里自由惯了，在刚接触早教课的时候，常常四处游走，不听、不看，完全不配合老师，这样哪能学到东西呢?一些心急的家长甚至强行将正在兴头上的宝宝拉回来。其实家长完全不必担心这个问题。小宝宝都是吸收性心智，无意识中会吸收到很多。应该体谅宝宝并不知道在这样一个小集体中需要遵守哪些规则，家长要做的是配合老师的要求与大家一起做，在适当的时候鼓励宝宝，千万别总想着要控制宝宝。宝宝看到所有人都是这样做的，会去模仿，经过一段时间的自我体验后，会明白这是一个规则，也会自愿的遵守的，让孩子明白在集体中需要遵守一些规则是宝宝社交方面很重要的进步。 上早教课只是孩子的事 父母们千万不要以为，花巨资把孩子送到亲子班学习后，父母的任务就完成了。有些父母甚至出了钱后，自己根本就不陪孩子去上课，而是让保姆或者老人带孩子去。这样的做法其实是推卸了父母的职责。要知道，早教课是给孩子上的，也是给家长上的，家长的态度至关重要。陪宝宝上课的时候全身心投入。家长要尽量不要在课堂上聊天或者随意走动。最好能在课后将自己在早教课上的心得与家人多多交流。 所有的训练都寄托在早教课上 所有锻炼不应该仅仅限于上课的45分钟，孩子的能力能否提高取决于无数次的亲自体验。因此早教课的效果如何达到更大程度取决于下课后的家庭延伸学习。老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的。游戏的目的是什么?为什么要做这个游戏?这些课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点，抓住他们的敏感期进行培养。家长带孩子早教，应该学习老师对待孩子的态度、引导孩子的技巧，记住如何有目的地跟孩子玩游戏。同时，在平时带孩子的过程中重复课上所作的游戏和锻炼。 上了课就有效果 宝宝今天在课堂上学得兴致勃勃，一回到家还是老样子，这令家长觉得宝宝上了课学不到什么。其实宝宝的学习基本都是积累的过程，特别是0-3岁的小宝宝所学习到的东西不会马上的表现出来。等到生理发育到足够成熟，加上平时的积累，会给父母带来惊喜的。所以家长切莫让急迫的心情潜移默化的影响到宝宝，使其失去学习或者游戏的兴趣。 早教=上早教课程 早教对孩子来说是成长中相当重要的一个环节，但是，现在很多家长把早教与上早教课混为一谈，认为早教就是把孩子送到早教中心去，他们关注的是哪家的教学质量高，教学环境好，而忽略了家庭教育的重要性。 早教课是一个舶来品，所倡导的是通过游戏课程来让孩子的感官、识别、社交、人格、语言、音乐等多方面的能力得到发展和提高，与中国的幼儿教育不同的是，早教课加入了家长的体验，也就是让孩子与家长一起上课，一起游戏，所以在刚进中国的时候，早教课的另一个名称是亲子课。 再好的早教课程，也不能代替家庭早教的作用，父母永远是孩子的第一任老师，家庭永远是孩子的第一课堂！教育无论何时都是父母的必修课，可以不花大钱读早教班，但是，要用爱心和足够的精力陪伴孩子成长

回答于 2019-09-11 08:43:50

早教班课程的选择最好根据孩子的兴趣来选，早教班不同于我们的早期教育。早教机构的选择确实是个难题。建议家长在选择前，第一，自己亲自去考察一下，看看环境与老师的状态如何。环境不一定要很唬人，但是要整洁温馨，孩子喜欢。老师要和善，专业，富有耐心。第二，听听在那些上过课的家长的看法，第三，看孩子的反应。如果孩子觉得有压力，或者明显表现出不喜欢，那就放弃。

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