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小孩6岁读一年级，数学作业从不要教自己就会做了，语文拼音怎么教都不会，怎么回事呢？

拼音,孩子,家长小孩6岁读一年级，数学作业从不要教自己就会做了，语文拼音怎么教都不会，怎么回事呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩6岁读一年级，数学作业从不要教自己就会做了，语文拼音怎么教都不会，怎么回事呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

      一、 幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要的转折点，孩子在幼儿园并没有接触文化课程，所以孩子刚入学后就会有也样那样的不适应！导致孩子学习注意力不集中！

二、标拼音时，容易把pq bd弄混，把tf方向拐反，出现这些错误，都是因为基础没打好，写的太少。家长如果有时间，可以经常让孩子用拼音写一段话，反复练习，拼音肯定就牢牢掌握了，其实不管学什么，还都需要家长的用心和付出！慢慢陪孩子一起进步！

回答于 2019-09-11 08:43:50

对一年级小朋友来说，拼音确实有难度，但也不要着急，要讲究一些方法。1.放学后，回家要复习拼音，主要靠读，需要大声的读，反复读，最好能熟练到脱口而出，读课本上的内容就好，按老师的进度。2.通过第一种方法后，一些简单的，小孩子基本就会了，对于难的，需要家长帮忙讲解，一个个难点都要讲透，不留死角。3.针对一些小孩容易分不清的拼音，像b和d，p和q，z和zh这种，一定要单独拉出来，放在一起单独练习，不断强化，直到掌握为止。不要着急，要有耐心，慢慢教，小孩一定会学会的

回答于 2019-09-11 08:43:50

拼音跟数学的学习方法还是差别挺大的。

家人做幼小衔接若干年，还是有一些经验供参考：

1.现在小学一般不教拼音，最好在学前班学会

2.用拼音卡做游戏

寓教于乐，孩子会喜欢学。大部分孩子学不好不是能力问题，是兴趣问题。

3.采用APP应用或视频学习

这是又一个比较提高兴趣的学习方法，只是要控制时间，每次不要超过半个小时，既保持专注力又保护视力。

4.在家里张贴拼音表

这样，孩子在家里随时可以看到，大人可以抽时间问孩子。

5.多读带拼音的书

在应用中学，效果最好。大人可以一起亲子共读。

要选孩子喜欢的故事和内容。

欢迎留言或关注。

回答于 2019-09-11 08:43:50

语文和数学的逻辑思维是不同的，不然为什么分文理科。

孩子数学好，说明孩子在计算、联想、观察、分析、归纳等方面比较强，甚至可以说是抽象思维能力强。

语文则要求记忆、理解和概括的能力强一些。单从小学一年级考虑，语文还是归为语言类课程更为贴切。



拼音是汉语学习的一个比较特殊的辅助工具，有人说就像英语的音标，其实还是不一样的。

因为，方块汉字和西式拼音字母完全是两个语系的产物，所以有些孩子学的会汉字，但学拼音却比较吃力。

一是，对拼音字母的接受，需要一个过程。这时候，家长可以采用多种方法加深孩子对字母的印象。比如，常见的形象法，也就是贴墙的拼音字母表，字母像什么，发音又像什么等等。当然，也可以自己总结一些方法，制作成卡片，或者贴到实物上，经常性的用拼音和孩子互动交流。





二是，对拼音字母的分类、发音易混淆。老是搞混弄错读音，张冠李戴。纠正这种现象，就是多读多练，可以准备一个纠错本，把错误的和正确的进行对比记录。



其实，语言类学习就是熟能生巧的过程。家长稳扎稳打的帮助孩子走好每一步，不必急于求成，毕竟孩子才上一年级，有的是时间。我相信，只要家长有耐心，孩子就会有长进。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如没有上幼小衔接的孩子一年级学拼音是有点费劲，因为学校的进度比较快，基本一个月就教完了。但也不用太着急，只要家长多用心，每天带孩子复习预习，不用别的辅助教材，就根据课本，按照老师的方法，多看，多读，多记，顶多一个月基本能够追上。如实在不行，就找个辅导班（一般好点的午托或幼小衔接班都有针对拼音的短期提高班）。