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孩子刚上学，每天让她读二十分钟带拼音的书，她很抵触，看时间读，到点就停，怎么办？
孩子,拼音,家长孩子刚上学，每天让她读二十分钟带拼音的书，她很抵触，看时间读，到点就停，怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
“让她读二十分钟带拼音的书”：目的是什么呀？学拼单还是爱上阅读？
说说我的情况吧。我儿子刚上小学时，我就是这样做的，每天读一小本带拼音的书。我的出发点是让他掌握拼音，因为小学开始学拼音，我们幼儿园啥都没学。结果是孩子对拼音本来就没兴趣，这样一安排任务就更不喜欢了。班级测试小考拼音，考得稀烂！因为很多孩子都提前学过的。
孩子的教育，跟大禹治水似的，疏通比硬堵要好！为了引导他对拼音的兴趣，我找了不少资料，最后还是决定跟他玩游戏。在小纸条上写上所有的拼音，我和他比赛，每人抽一张，抽的那个人读出纸条上的拼音，听的那个人要写下来，看谁写得多。有人跟他玩就来劲了，用这个方法，让他看到拼音会读，听音会写了。
以上只是一个例子。让孩子做一件事情之前，问问自己，目的是什么？如果这种做法达不到目的，是不是换种方法。别老想着改造孩子，而要多想想如何顺着孩子的心性，又达到咱们的目的。这样，家里也会和谐些！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的阅读习惯要尽早培养，受益多多。孩子刚开始独立阅读肯定是比较困难。这就要家长积极引导。首先要跟孩子一起阅读，生字比较多的话，就要家长给孩子读，慢慢的孩子阅读能力强了以后，开始独立阅读。
家长要起到榜样的力量，如果家长让孩子读书，自己却玩手机或看电视，孩子怎么能读下去呢？最好是家长和孩子一起阅读。阅读习惯也是要坚持才能有效果。
我家孩子现在不让她读书，她就自己带书到学校去看，但是老师让课间必须去室外活动，她看书的时间少了。晚上泡脚时她看书，写完作业要看书，只要有一点时间都要看书，这都是从小开始养成的习惯，读书不仅学到了知识，也给孩子自信，昨天她跟我说课上老师说西游记的时候，班上很多同学不知道，她刚好看完这本书，老师提的问题她都能回答上，一脸自信的样子。
下边这些书都是她看过的，有的看过至少三遍，问她为什么还要看一遍，她说写的太好了，《草房子》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《八十天环游地球》、《夏洛的网》等，这几本更是看了好几遍。我们有时去书店买几本书回来一起阅读，读完以后我俩会进行交流，分享书中喜欢的人物、情节，并说明为什么喜欢。好的词语句子背下来，以后写作文有大有益处。
回答于 2019-09-11 08:43:50
主要是孩子自己读，觉得很枯燥无味，可以说，她读书的时候像受刑一样，时间一到，马上把书拿掉。
可以用以下方法试一下
1、父母陪伴孩子一起读书
刚上一年级的小朋友识字量不大，虽然带拼音，但是他们的拼音也是刚刚学的，拼的也不太利索，正因为如此，所以他读的时候会很不流畅，而好多字和词她还不懂是什么意思，所以她没有从书中感觉到有意思的东西，她觉得很无聊，但是迫于家长的压力又不得不读，故时间到了就会马上停下来，好像卸下了一个大包袱一般。
父母陪读可以很好地解决这个问题。一开始不一定非是孩子读，可以是大人和孩子一起捧着书，由大人来读，读的过程中，对一些相对难的字词，可以给孩子解释一下，要让孩子通过读书，能感觉到快乐，能感觉到有意思。
如果孩子能从读书中感觉到快乐了，感觉到好玩了，那不用大人说了，孩子也会自己拿着书去读。
2、培养孩子读书的兴趣
孩子的识字量达到一定的程度，并且孩子能够从读书中感觉到兴趣，这个时候可以让孩子自己拿着书去读。
如果识字量太少，大部分都需要用拼音去解决，那她读得不流畅，自然就没有兴趣了。
可以让孩子看她喜欢的书，书上不光有拼音最好有插图。女孩子们，看一些关于公主的书，她们很有兴趣。
有一次我带我的女儿去书店，她选了几本书，里边就有一本关于公主的童话故事，她对公主非常感兴趣，有时间就会拿来看看，看看公主身上都发生了什么样的事情。
总的来说，孩子还小，阅读还是需要陪伴的，尤其是要培养她的兴趣，等孩子有兴趣了，她自然就喜欢读书了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
慢慢培养，读书是日积月累的，可能刚开始5分钟都可以，我们现在8岁，可以持续看书40分钟，刚开始给孩子看他感兴趣的书，而不是你觉得有用的书，其实所有的书都是有用的，重要的是娃能坐住安静看！等大一点家长在帮孩子有选择性的读书！
回答于 2019-09-11 08:43:50
改变形式，坚持陪练
刚刚入学的孩子，他的注意力还不能集中，他的兴趣可能还没有转移到学习上来，更谈不上对学习的意义和重要性的理解了。
这个时候，作为家长就需要付出更多的时间和精力了。
首先可以改变一下读书的形式。连续读二十分钟不太可能，但是我们可以一遍一遍地读，每读完几遍停一下，做一个小游戏，继续再读。随着时间的推移，游戏占用的时间逐步减少，读书占用的时间逐步增加。
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