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小孩才上幼儿园,拿老师去压小孩做一些事好不好?小孩为什么那么怕老师?
孩子,老师,幼儿园小孩才上幼儿园,拿老师去压小孩做一些事好不好?小孩为什么那么怕老师?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢你的邀请,希望可以对你有用。
1、“小孩为什么那么怕老师?”
老师是小孩在集体生活中的引路人,一个优秀的老师会很公平的评价学生们,幼儿园教师喜欢给表现好的孩子发小奖励。因此,孩子都希望表现好获得老师的喜爱。
同样孩子们做错了事,老师也会立刻批评孩子,一个经常打人的孩子,老师会批评孩子,目标逐渐让孩子建立规矩。
因为渴望被喜爱,担心被责怪,所以小孩会出现“就听老师的话或者怕老师”的现象。这其实是好事,这样的情绪可以激发孩子成长。
2、“拿老师去压孩子做一些事好不好?”
理解了上面的问题,这个问题很好回答,“可以,但请注意度”
这个度就是正面引导,例如鼓励孩子上幼儿园途中自己走路,孩子不肯,你可以说“宝宝自己走路,我一会汇报老师,老师一定很喜欢宝宝,会夸宝宝能干。”
祝宝宝健康成长!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀!
虽然题主问的是两个问题,但在我看来,这两个问题的核心点其实就一个:因为孩子怕老师,家长用让老师去压孩子做一些事。我姑且把这两个问题并作一个问题来解答。
我的观点是,我不认可家长用老师去压小孩子的做法,原因如下:
一是拿老师去压孩子做事是违背基本教育原则的,暂且不论这些事情孩子是否愿意接受,单从孩子的心理感受来看,这种做法只会让孩子对幼儿园及老师缺乏安全感和信任感。
在幼儿园中,人际交往是孩子要学习的一项重要课程,孩子与同学、与老师之间如何相处,都是每个孩子所要学习的课程。
这里需要明确的、也是很多人疏忽的一点是,老师和孩子在人格上完全是平等的。如果孩子在幼儿园非常害怕老师,实则是一种不正常的、畸形的师生关系。孩子尊重老师,而不是害怕老师,这才是正常的师生关系。
我不知道题主是想要让孩子做什么事情,如果真要孩子做什么事情,这里以孩子在家学做家务为例,家长完全可以在家里和孩子一起做家务,努力把做家务这件看起来有点枯燥的事变得有趣好玩,并让孩子体验到做家务的成就感,就大多数结果来看,完全用不着要借用老师的威望来迫使孩子去学做家务。
我们必须要看到一个事实,当孩子在隐形的老师压力之下去学做家务,是缺乏安全感的,在缺乏安全感的情况下,孩子是不会体验到做家务的乐趣,更不会有做家务的成就感,最终结果是孩子不能达成学会做家务的目的。
二是在幼儿园期间就让孩子害怕老师,会影响到他小学阶段乃至中学阶段对老师的印象,这个不好的印象会贯穿孩子的一生,这将不利于孩子今后的成长。
在我几十年的教育生涯中发现,真正优秀的孩子是从来不会对老师感到害怕的,相反对老师是一种尊重和亲近。古人讲,“亲其师,信其道。”这是有一定道理的,孩子只有在亲近和尊重自己的老师时,才会愿意相信和接受老师的谆谆教诲。
如果孩子只是害怕老师,那么,不管怎么样的教育都不可能走进孩子的内心深处,这样的教育其实是失败的。
幼儿园老师应该成为孩子长大之后的温馨美好、快乐满满的回忆,而不是孩子再也不愿回味的恐惧回忆。
希望我的回答对你有所帮助,欢迎关注!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请,我觉得这个问题可以分为两个方面:
拿老师压小孩做一些事,会导致小孩反感老师,产生厌学和反抗的心理
孩子在幼儿园,最信任的就是老师。如果总是拿老师压小孩做一些事,这样会导致孩子反感老师,产生厌学和反抗的心理。尤其是刚入园的孩子,是最需要和老师建立亲密联系的时候。
家长不要总是拿老师去压孩子,而是应该多做引导,让孩子信任老师,喜欢老师。
小孩怕老师,一是尊重,二是真怕
小孩怕老师,有 两方面的原因。
一是尊重。
有些孩子尊重老师,不知不觉中老师在他心中形成了权威, 他可能只是担心老师不喜欢他,过于在乎老师而表现出害怕。
二是真怕。
有些孩子是真的怕老师 ,一是老师可能过于严厉,二是孩子本身就对上幼儿园这件事充满情绪。
无论哪种,都需要有效引导。让孩子明白,老师并没那么可怕,当爸爸妈妈不在的时候,老师就是第一看护人,是保护孩子陪伴孩子最好的朋友。这个需要家长帮助孩子,引导孩子慢慢相信老师,喜欢老师。
我是宝藏妈妈,陪你分享我的育儿宝藏,做有温度的育儿说,喜欢请点赞点关注哦~
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀
提问有这样的几个信息:
一 孩子刚上幼儿园
二 “压”着孩子做孩子不愿意做的事
三 反思 到底该不该
先来说说孩子刚上幼儿园这件事
孩子上幼儿园是从家庭小环境到幼儿园大环境,那里孩子需要学会交际能力,需要学会独立,学会表达需求,更需要努力去适应新的生活。
在这样的成长过程中,孩子的性格可能因为幼儿园和家的转变而发生很大的变化,比如有的孩子孩子可能越来越大方大胆,越来越喜欢幼儿园,喜欢集体生活,而有的孩子可能会从活泼可爱变得沉默寡言,非常抗拒上幼儿园,抗拒交朋友,甚至讨厌幼儿园。
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