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看什么书可以提高自己的语文水平？
语文,自己的,水平看什么书可以提高自己的语文水平？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
看什么书可以提高自己的语文水平？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个人的语文水平体现在一个人掌握文字、语言交流和文字驾驭、谋篇布局等各方面能力的综合表现，所以阅读上也要结合自已的实现情况选择书籍。大原则是：力补自己语文能力上的短板，兼顾各方面能力提升。
从普遍存在的情况出发，对提高语文水平的阅读提以下建议：
一要多读、熟记教材中编辑的古诗词、散文名篇。通过阅读能大幅增加识字量，涵养自己的古文化素养。由教材始再拓展至教材外，由浅入深，学习唐宋诗词、诗经、楚辞、汉赋等等。
二要多阅读指导提高口头表达和写作能力的书以及范本。增加提高语文能力的理论知识和实践经验。多阅读一些为提高作文水平而编辑范文，是提高语文水平的一条捷径。
三要多阅读一些文学经典、名著。诸如诺贝尔文学奖、龚古尔文学奖、茅盾文学奖等等，集合了众多的经典、名著，提供了很好的阅读书目，广泛阅读定会提高我们的文学修养和人文素养。
四要涉猎广泛，兼收并蓄。提高语文水平，阅读面宜宽不宜窄，阅读量宜多不宜寡。这样，你才会视野开拓，心胸博大。论及世事，才会侃而有源，言之有物。你的表达才会酣畅淋漓，兴会盎然。
读万卷书，行万里路，不啻是我们提高语文水平的不二法宝。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“遗子黄金满籝，不如一经。”这句话说明了阅读对一个人的重要程度。在不少父母看来，如果孩子在儿童阶段就养成良好的阅读习惯，将终生受益。不过，面对丰富的童书品类，相当一部分家长存在着如何为孩子选书的困惑。
近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2026名受访者进行的一项调查显示：
为儿童挑选图书时，56.0%的受访者感到困难，72.7%的受访者表示需要国家有关方面制定参考标准。那么，要怎么给孩子选书呢？
No.1选择正规出版社
出版社相当于一个书的品牌，一般在一个大的品牌之中一定会有一个明星产品，而这个明星产品就可以作为家长选择的入门产品，尤其是一些以做绘本为主的出版社，可以作为优选对象。而且，正规出版社推出的图书在很大程度上能够保证品质。除了内容，纸张、印刷等因素也需要纳入考虑。有的书纸张高白反光、有伤视力，有的书油墨气味刺鼻，有的书翻几页就掉了，有的书边角锐利易伤孩子。当然，这类书多见于盗版童书。
No.2参考童书奖
童书奖书单一般是一些获得大众肯定的书本合集，当家长不知道应该给孩子看些什么的时候，可以了解一些国内外的大奖奖单，来挑选适合自己孩子阅读的童书。
国际上，儿童文学领域有自己的“诺贝尔文学奖”——“安徒生文学奖”和“纽伯瑞奖”。国际安徒生文学奖是由国际少年儿童读物联盟（IBBY）于1956年开始设立的国际性文学奖，每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出好书。“纽伯瑞奖”与“国际安徒生奖”齐名，每年颁发一次，颁奖对象为上一年出版的英语儿童文学作品；每年颁发金奖一部、银奖一部或数部。国内的话，冰心奖、陈伯吹儿童文学奖也都值得参考。
No.3选择作者或品牌
如果你发现了一套很靠谱很喜欢的书，可以留意一下这套书的作者，很多作家都会在作品里，很慷慨地介绍自己喜欢的其他作家或作品。还有一些国内比较知名的童书作家，他们的作品经历了多年的检验，至今还活跃在市场中，比如：郑渊洁、杨红樱、曹文轩等，他们的作品比较多，质量相对较高，可以供家长们参考。如果家长们对外国的童书也很有兴趣，却不知道该怎么挑选，那么这个选书的小窍门你一定要get到：找知名译者的作品目录看原版作品，这一定没错！
除了作者，品牌也可以作为很重要的参考。童书品牌一般也会在封面或封底注明。同一个品牌出版的作品，一般来讲水平、风格都会比较稳定，这样的选择也会减少买错书的风险。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个我比较在行了。文字是语言的精华。语文水平高不高，首先看认字多不多，以前说文盲都是不识字的。
先从认字开始，《三字经》《百家姓》《弟子规》《幼学琼林》这都是启蒙读物，别看这是古代幼儿教才，你去问个中文专业大学生都不一定会，这是基础，然后再读四书五经，当然所有古代传统文化教材都要看带翻译版本了。
接下来，读现代文，比如名家的小说，诗歌，散文。平时也要经常看看新闻评论，新华社社论，名家演讲。
到了高级阶段，大学专业课里的语言学，文艺学，美学，文学，民俗学等等，多了。自己搜吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语和文是两项内容，语是说话，文是文章，会说的人不见得会写，会写的人不见得会说，和天赋也有一定的关系。不过，总体来说，语文的水平提升，可以靠大量阅读和大量练习来解决。
阅读的内容，最好是经典，因为经典已经经过了时间的淘炼，是精华，可以事半功倍。同时，阅读的内容固然重要，但方法更重要。
古语说，熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟，对经典的书籍，反复熟读，甚至背诵，是自古读书的法门，遗憾今天的教育不提倡，以为死记硬背没有意义，殊不知，人类的大脑，是先有死背（大量的记忆和输入），才有活用（理解、创发、输出）。
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