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什么是好的幼儿园教育？
孩子,幼儿园,幼儿什么是好的幼儿园教育？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我曾经跟一个幼儿园园长聊天，她说一般刚入园的家长最关注的是一日三餐做的好不好，这是因为3岁的孩子家长还没有考虑让她们学什么，而是要吃好就行，到了4--6岁上中大班后，家长开始关注孩子学什么了，还要给孩子报各种才艺培训班，像绘画，舞蹈，英语等，学校里组织活动，孩子们登台表演，家长是最高兴的，觉得孩子胆子大了，可以当众表演节目了。她觉得家长的关注点好像总是浮于表面，关注孩子学到了什么技能，知识点，而没有关注到孩子内在的变化。
幼儿园阶段，孩子本身就充满了对外面世界的主动探索和学习的强大动力，对一切都很好奇，老师和家长需要有足够的爱心和耐心去呵护孩子的那份童真，让他们不要被一些成人制定的条条框框压制住孩子本身的优势。有些老师和家长习惯于安排孩子去做什么，不能做什么，对于一些生活习惯这样安排还勉强说得过去，可是在培养孩子的学习兴趣方面这可是一大杀手，
一家好的幼儿园，除了基本的卫生餐饮，更重要的是教育理念。
一、懂得保护好孩子稚嫩的心灵，在孩子因为某种原因哭闹时，不要采用打骂吼的暴力手段，要用足够的耐心去引导孩子沟通表达。所以幼儿园老师的素质和幼儿园的管理是非常重要的。网上曝出的一些虐待孩子的幼儿园，那种老师是丧失了基本的人性，一生都不能从事教育行业。
二、培养孩子热爱读书的好习惯。我考察过一家感觉很不错的幼儿园，阅览室占了很大一个房间，里面是有简单的桌凳，色调以白色为主，孩子们自己选择喜欢的书看，阅览课老师的任务就是让孩子们看完后放回原处。看不懂的地方随时问，大家也可以讨论，但是注意音量。还有几间教室，是按照古代私塾布置的桌子，大家跟着老师大声朗读，所谓“读书千遍，其义自见”，孩子们不懂没有关系，读着读着就记住了，深埋在心里，早晚一天都会生根发芽长大。
三、培养孩子独立思考力和自由发挥的想象力。比如每周都有手工课，可是有些幼儿园提供一些造型和模具。大家最后做出来的差不多，自由发挥的空间很小。如果每个周末拟一个大的主题，给时间让孩子们自己思考做什么，准备材料，拿到教室制作。然后讲述这样做的背后的故事。每个孩子都有不同的故事，尊重他们的梦想，孩子就能迸发出更大的力量。
四、培养孩子的竞争意识，锻炼孩子的韧性和耐心。幼儿园会经常组织一些活动，很多事亲子活动。我觉得应该多一些孩子们之间的竞技活动。家长们不要担心孩子累着，摔着受伤了，这些都是孩子成长的必要过程。让每一个孩子都有竞争意识，让他们朝着第一出发，失败了继续努力，坚持才是重要的。优秀是一种习惯，平庸也是一种习惯。让孩子从小就朝着优秀出发，是最好的引导。
五、培养孩子勇敢坚强。有些家长会说自己孩子胆子小，其实勇敢是可以训练出来的，让孩子去挑战他感到恐惧的事情，反复挑战，就能战胜恐惧，幼儿园的一些运动游戏不可以是一些花架子，只负责开心就行，锻炼每个孩子变得坚强勇敢，是幼儿园的重要责任。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名幼儿园老师，我认为幼儿园教育作为启蒙教育对孩子一生的发展非常重要，并非有人所说的单纯的“玩”。
幼儿园教育的关键是什么呢？我认为有以下几点，个人观点，仅供参考。
一、培养孩子良好的习惯
一日生活即教育，教师会在一日生活的各个环节教会孩子讲卫生、懂礼貌、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。
二、培养孩子的自理能力
自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越是自信，在幼儿园里，孩子会自己吃饭、穿衣服，洗手，上厕所等，自理能力会大大提高。
三、培养孩子的学习能力
幼儿园不同于小学的知识教授，教师会用孩子能理解以及感兴趣的“游戏模式”培养孩子的观察力、记忆力、思维能力、想象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学做好准备。
四、培养孩子的社交能力
对孩子来说，幼儿园就是一个小社会，在跟其他小朋友相处的过程中，孩子逐渐学会怎样建立友情，怎样保持友谊，出现矛盾时怎样解决问题，在老师的引导下，孩子也学会帮助别人和感恩别人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得幼儿园教育的关键应该是无意的干预，快乐的随心所欲，无意的引导，发挥孩子本性，发挥孩子想象力。这个也是看国外的一些幼儿园的理解吧，不要对孩子过多的束缚，当然了，这个束缚不是没有约束，是有些东西可以管，有些东西放他自己为之。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿园教育的关键――唤醒 点燃 助推
真教育一定是“为着人的教育”
康德说：“教育是为了发展人的自然禀赋。”第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”裴斯泰洛齐说：“教育即是爱。”陶行知说：“教育即生活。”
教育需要唤醒孩子最简单的习惯，点燃孩子内心爱的能量，助推他们快乐成长，向前发展。
不经任何人提示，也没有任何人要求，到了该学习的时间学习，游戏的时间游戏。知道把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐。借用他人的东西要表达感谢，做错事要表示歉意。这些习惯性细节，点滴是教育。自驱力，会让孩子更好成长。
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