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如何学好语文?
语文,孩子,老师如何学好语文?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
语文学习方法原本很简单,就这三步:第一步让孩子爱上读书;第二步让孩子会读书;第三步掌握一点应试方法。
这三步,环环相扣,不可跨越。很多同学从第三步开始,摔跟头就成必然。您觉得呢?
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回答于 2019-09-11 08:43:50
语文学不好,关键是因为它
我国汉代著名的文字学家许慎在《说文解字·序》中提出“盖文字者,经艺之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以识古。”可见,在人类发展的过程中文字起到了传承古今的作用。
汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡,有多少个汉字就有多少个故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林,千姿百态和意趣横生的汉字让你沉迷其中。
字有繁简神采、开合气势,由篆而隶,由隶而楷,从纵向取势到横向取势,再到翩然灵动,汉字翻卷腾挪着历史的风云;音有平仄神韵、词腔曼妙,青灯寒帐,沐浴焚香,吟咏诵读,那抑扬顿挫一波三折,流变切换着时光的幻影。秦汉魏晋南北朝、唐宋元明到如今,帝王将相、工农仕商们创造的中国故事,尽在字串字排字堆字库之中。
万物皆入字,一字一幅画,世界上能将日月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常伦理形象成字的,唯有我泱泱中国。
“汉字”是种子,自然衍生出“沉浸式”的语言场景。可强化学生对语文的形象思维,培养对语文知识的联想和推断能力,对文字信息进行归纳整合的逻辑思维能力。
一直以来,大家都想找到一把打开语文之门的钥匙。那么这把钥匙就是汉字。在我们看来,它是一个绝佳方案。因为诸多语文难题,找到字源,便迎刃而解。
每一个汉字背后都有故事。千百年来的风俗礼仪、伦理道德、哲学思考、审美意识等等,都隐藏在一个个的汉字演变过程中。了解汉字背后的故事来更深刻地记住汉字,进而维语文的学习打下基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
更新观念 勤读多练 激发兴趣 养成习惯
——怎样学好语文之我见
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,是学习其他学科的基础,是一门重要的人文社会科学。《语文课程标准》明确出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
本人认为:语文是一门博大精深的学科,想学好语文,教师更新观念,多多读书、多多练笔,培养兴趣,养成习惯是重要的。
第一、\t学好语文,教师应更新观念,树立大语文观。
《语文教学大纲》强调,学生是语文学习的主人,强调从整体上提高学生的语文素养,强调努力建构课内外联系、校内外沟通、学科间相融合的语文教育体系,强调拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识,提高能力。这需要我们老师树立一种大语文观意识,不能只固守语文课、语文课本,而要把语文课、语文课本作为培养学生语文能力素养的模板,体现一种大语文教学。
倘若教师固步自封,局限于“老师讲,学生听”,简单地以为语文学习就是嚼碎课本上上三二十篇课文,学好课本就学好了语文。其实是有问题的,仅仅局限于课本的的语文学习狭窄,语文能力不可能得到良好发展。
学好语文,树立生活处处皆语文的大语文观。应将一切适宜孩子们阅读的材料,或者报刊杂志中的文章,或者古今中外名篇,或者长篇或者中短篇小说等作为教材,有选择、有目的地引导孩子们阅读。
第二、\t学好语文,应该去多多阅读
古今至理名言告诫我们:“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。“得语文者得高考,得阅读者得语文”。
茅盾也曾提醒我们:我之所以能写点东西。是因为我认真阅读过很多书,能背诵上千古今中外优美的散文。
书读多了,书中作者饱满情感的熏染,优美句式的熏染,精巧表现形式的熏染等等就会在不知不觉中融入血液,一旦场景激发,便会文思泉涌。
教师应明了课外阅读是学好语文的关键。高度重视课外阅读,把学生课外阅读引导、督促、激励作为教学常规。摒弃应试教育的藩篱,给孩子们留下课外阅读的时间空间。
学好语文,唯有大量阅读,方能积累语言,尽快地提高阅读和写作水平。学生大量的阅读过程也是吸收知识、积累写作素材的过程。只有通过大量的、广泛的、认真的、主动的课外阅读,学生的头脑中才会有充足的知识储备。
学好语文,必须高度重视课外阅读,把课外阅读的督促和检查当成一项语文常规。
第三、\t学好语文,务须多练
熟能生巧。《卖油翁》中的卖油翁之所以“自钱孔入而钱不湿”,“庖丁解牛”之所以“游刃有余”,皆因为“练”得多,“无他,唯手熟尔”。
学好语文,在多读的同时还需多练。应尽可能多的设置练得途径。练得“舞台”。通过手抄报、板报、壁报,演讲、征文、日记等形式,给学生提供练得空间,提供自我展示的机会。
第四、学好语文,应重视兴趣培养。
无论做任何事,兴趣是最重要的。 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 “好”、“乐”是学好语文乐此不疲,孜孜以求的动力和力量源泉。要想学好语文,就必须要注重培养学习兴趣,增加阅读能力,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力。
培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,在品味中、在欣赏中让语文学习者感受语言美、韵律美……
第五、学好语文,应培养良好的习惯。
学习习惯的好坏,直接关系到语文学习的质量。叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。其实好的习惯,主要靠自己去主动养成。 “习惯成自然”,在语文学习中,无论读写,只要持之以恒,久而久之,就会成水到渠成的“自然”。从听说读写实践中领会。 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是好的学习习惯,“学而时习之”,“温故而知新”同样是好的学习习惯。亵渎后感,摘抄优美句段等,照样是好的语文学习习惯。
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