您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
你如何看待漳州实验中学教师节735万重奖教师?
漳州,教师,学校你如何看待漳州实验中学教师节735万重奖教师?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
民办学校的学生,没有“后劲”,这是一个普遍的现象,在现阶段,绝大多数地方的优质民办学校,都停留在初中和小学阶段,高中依然是公办学校的天下,在高中任教多年,我对民办学校的很多学生的认识就是:虽然入学成绩不错,但是成绩下滑明显;虽然成绩不错,身上问题不是;虽然成绩不错,但是很多学生却不想学,也不会学。其实,这些并非是私立学校的问题,而是小学初中片面追求升学率的问题,如果一个初中学校,办成纯应试教育的学校,这样的学生,有成绩也只是暂时的,只是这一点,在民办学校更加突出而已。
还有人谈到民办学校的钱从哪里来的问题,那必定是“羊毛出在羊身上”,这些人办教育,不是办慈善,而是用来赚钱的,事实证明,教育的钱还真好赚,这样的投资,风险很小。很多民办学校,起步阶段就是“买生源”,买到优质生源,甚至是在高三从公办学校用钱“挖来”尖子生,然后参加高考,考出成绩,然后宣传,社会影响大了,招生就不是问题,不仅生源质量不缺,而且逐渐追求质量,你有钱也上不上,因为这里是需要选拔的,需要拔尖的,根据你的成绩收费,如果能做到这样,这所民办学校基本上就进入了“良性循环”。
但是,民办学校发达的地区,对公办学校简直是一个灾难,公办学校的生存空间被严重挤压,甚至沦为“低保”的象征,没有好生源,老师没有干劲,学校没有成绩,逐渐破落,有钱的把孩子送出去,工薪阶层勒紧裤腰带把孩子送进私立学校,平民百姓的孩子,只能将就着上完初中,民办学校发达的地区,是不是都是这个样子?
衡水中学很厉害,但是如果全国的学校都办成衡水中学的模样,这对教育必定不是好事!民办学校是公办学校的有力补充,但是如果“喧宾夺主”,对教育肯定也不是幸事。“钱是我的,我想怎么花就怎么花”,这句话未必是正确的,社会还是需要有正确的价值观指引的。
所以,对于漳州实验中学的这种做法,我觉着不值得提倡。但是,最后我还想说一点,那些要求公办教育的老师,只讲奉献不讲索取,一毛不拔的做法,也不是正常的做法。
我是“赢在高三”,专注教育,用心解答教育问题,欢迎关注!
回答于 2019-09-11 08:43:50
先为这一举动点赞,然后再说理由。
看到这则消息,特地去查询了一下更准确的信息和详细的过程。漳州实验中学是一所民办中学,在2019年的高考中,该校有20人上清华北大录取分数线,福建省理科前50名中有5人出自该该校,而漳州市文理科状元皆出自漳州实验中学。漳州实验中学可谓教学硕果累累,能取得如此好的成绩,在可喜可贺的同时,当然不能忘了成绩的取得离不开老师辛勤的培养。
我曾经在一条悟空问题里说过这样的话:我们一直在强调我们早已进入市场经济社会,可是,一旦提到的钱的时候,很多人的观念里老师的要求还处在计划经济时代,觉得老师拿钱就充满了铜臭味,教育就剩下靠钱来刺激了。
我好想问一句:为什么那些应届博士生被华为录用年薪高达201万的时候,我们都是羡慕嫉妒恨,都想着要是那孩子是自家的孩子就好了,都想着原来书中真的有黄金屋啊,还想着原来那些贫困子弟通过读书也可以让自己获得上升通道……为什么当教师通过他们的辛劳获得了成绩,学校奖励他们却不可以呢?为什么社会对其他行业和对待教师要用两把尺子来衡量?
难道教师是生活在真空中吗?
漳州实验中学在高考中取得如此骄人的成绩,他们对社会的贡献不言而喻,其贡献可能远远超过学校给教师的奖励的钱的价值。毕竟人才的价值不能简单地以钱来衡量。另一方面,作为民办学校,学校拿出真金白银来奖励教师,这些应该都是股东的利益,他们愿意这样做,恰恰说明办学者有着长远的眼光,懂重好老师才能成就好学校,才会培养出好学生。
当然,我们从中也可以看出经营者的精明。这735万重奖,比任何广告都来得更吸引人眼球,这一举动让全国人民都记住了漳州实验中学,其对好生源的吸引力也是不言而喻的,对那些有志向的优秀教师的吸引力也是不言而喻的。学校如此办下去,将是强者恒强。
顺便说一下,我关注到了奖金中后个细节,奖励的额度虽然前面以十万百万为单位,但最后一位精确到了以元为单位,这说明漳州实验中学的奖励方案有一套非常严格的计算方法,学校有政策在先,你只要完成任务,该给的奖励一块钱都不会少你的。这大概也是尊师重教中最讲究诚信原则的典范。
回答于 2019-09-11 08:43:50
重奖教师好!我们乐见更多学校拿出真金白银奖励教师,而不是喊口号说空话尊师重教。
给教师现金奖励是充满铜臭吗?非也!教师是一个职业,让职业受到尊重,有地位,吸引优秀人才,丰厚的薪酬待遇是不可少的。那些一提钱就说铜臭者,自己在找工作时,是不是不要待遇,完全无私奉献?
前不久,华为给刚毕业的应届博士生开出200万年薪,引起舆论关注,得到一致点赞,称这是重视人才的实际举措。那么,学校用现金奖励教师,为何就有人看不惯呢?难道教师就不是人才?就不希望教师职业吸引优秀人才。
一直以来,我国社会和学校对教师的奖励偏于精神奖励,诸如发优秀教师证书,从教30年证书等等,可是,这能提高教师地位和职业荣誉感了吗?而且,还存在用“无私奉献”等道德口号绑架教师的问题。似乎教师要求更高的待遇,就没有崇高师德。这种社会观念必须转变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上一篇:税后到手1.9万,熬夜上班,上半月休半月,生活在三线到四线城市,我该不该继续下去?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |