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你如何看待漳州实验中学教师节735万重奖教师?
漳州,教师,学校你如何看待漳州实验中学教师节735万重奖教师?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
开学之初,9月8号,重庆三花季女孩手牵手从18楼一跃而下,那三具血淋淋的青春的身体,便是对“唯分数论”的血泪控诉!
在这种疯狂的追求“分数GDP”的思想指导下,估计教师们也会迷失教育的初心,忘却教育“育人”的最根本目的。而“重奖”“人民币”的刺激,无疑又加剧了这一令人无奈的现实!
那么,教师拿奖金有没有错呢?
当然没有错!而且,攻击教师领取奖金的人是别有用心的!
在当前的教育TI ZHI下,教师价值的体现恰恰就是成绩、分数。教师考的好,当然应该拿奖金。漳州实验中学今年光北大、清华就考了20多个,按照现行体制的评判标准,这个成绩是极其辉煌的!学校大张旗鼓的“重奖教师”,也是应该的!
当然了,用这种“拉横幅、堆钱山”的方式来重奖教师,显然是有炫耀、宣传的目的。
漳州实验中学是民办学校,而且还很大,他们要想生存下去,就必须拼命宣传自己,显示自己强大的存在。才能招到学生,尤其是优秀学生,形成良性循环。
我能理解漳州实验中学的做法,但是,体现教师的能力,褒奖教师真的未必要用这样的方式。如果能够实实在在的将教师的待遇提升上去,让教师能够踏踏实实、安心做好教育,要远比一次两次的所谓“重奖”要好的多!
回答于 2019-09-11 08:43:50
当看到漳州实验中学教师节会场主席台上那成堆的RMB时,脑海里一闪念,这就是教育界的炫富吗?这样的场景以前曾经被爱搞慈善的人物陈光标用过,当时引起无数人的艳羡,可是过了几年后,媒体上便很难再见到陈光标的身影了。这说明炫富只是一时吸引公众的眼球,究其量也不是昙花一现罢了。
当把教育搞成纯粹的商品交换时,成绩便成了促销品,优秀教师成了促销员,看来实验中学的高调颁奖实验已经背离教育的本质。
曾几何时,教师群体总是羞答答地谈收入,为啥?因为挣的少,不好意思提。但是心里却都在扭着劲,我挣的少,我可以利用我的资源优势啊。如出去搞补课活动,如往重点公办学校调,如往收入高的民办学校跑。所有的一切,都是为了多挣钱。当教师群体也向钱看时,教育工作者的心态便江河日下了。漳州实验中学的重奖活动,终于揭开了教师羞于谈钱的羞涩,明晃晃地把大堆的钱摆在主席台上,一场声势浩大的商品交易会开始了。我不知道很多真正的教育工作者看到这一幕会怎么想?因为他们都知道,这种做法已经背离的教育的本质——教书和育人。教好书有好成绩,但却丢了育人的职能。
用重奖来做精心营销策划的噱头,必会将喜欢钱的优秀教师吸引过去,必会让优秀生源被家长抢着送去,这就叫有钱能使鬼推磨。
漳州中学之所以能拿得出那么多奖金来重奖中考、高考及优秀教师,目标非常明确,要搞就搞大的,全社会对一所学校最感兴趣的关注点是什么?无非是你有多少优秀的教师,你有多少尖子生,你有多少学生考进了名校。奖金越多,说明你这所学校越有“实力”,显然,这是一场为抢占优秀教师和优秀生源的饕餮盛宴。当一所以兼顾育人为主本的学校,变成了纯粹的以抓成绩为主体的学校,突然成了人们追求的目标时,教育便已经不是纯粹的教育了,那是培养拜金一代的开始,那是教学生们从小学会为了达到目的,可以不择手段,而所有的手段中,钱好像是最好使的一种。悲乎哉!
不知道这场盛宴过后,是否会引起有关职能部门的注意,如此大肆宣传和重奖教师,会带来什么严重的后遗症。
我们都知道农村教育如今已经到了岌岌可危的阶段,大量的农村教师流失,其根本原因是经济条件太过于落后。然而当我们看到像漳州实验中学这样的学校时,不是很容易联想到,在城市很多学校里不同样也在流失着优秀教师吗?当大量少了优秀教师的学校出不了成绩时,这些学校又靠什么生存与发展呢?其实现在这样的公办学校还真不少,一旦沦为二三流普通学校时,家长不愿意让孩子去那样的学校读书,因为去了也没有好的教学环境,没有好的老师,能考上重点高中或重点大学的孩子少之又少。所以,当看到漳州实验中学这场颁奖盛宴时,不知道过后是否会引起有关职能部门的深刻反思,这样的活动后遗症到底有多严重?
结束语:随着社会的发展,哪一个行业都在进步,但是进步可不仅仅靠钱做为唯一的动力,更有职业道德,与职业精神做保障呢?就如漳州中学,他这么个玩法,还能玩多久?总有一天会玩不下去,当本校教师的胃口满足不了时,自然会快速流向有酒有肉的其他学校,身后只留下那一片缺少了教育精神的一地狼藉!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我为漳州实验中学点赞!
漳州实验中学是一所民办学校。根据《民办教育促进法》规定,非义务教育民办学校,可以营利;国家保障民办学校的办学自举权。
因此,质疑学校滥发奖金补贴的,可以噤声了。质疑学校用金钱刺激教师的方法不当的,请继续看下去。
能在竞争激烈的高考中取得优异成绩,老师们必定有较强的专业知识和丰富的高考备考经验,时间和汗水上也付出很多。学校拿出重金对他们奖励,既是对知识的敬重,也是对劳动的尊重。
学校发放奖励,只是在兑现承诺。把现金码堆,当众发放,主要是为了激励教师,不是兴之所至,更不是哗众取宠。这些钱,是老师们应得的。
有人说,用钱来衡量教师的付出很庸俗,充满铜臭味。这种说法,我不认同。
知识是有价的,教育不等同奉献。所有避谈待遇只谈情怀的言论,都是耍流氓。
如果谈奉献,全社会各行各业,都应该奉献。不是说,“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好人间”么?奉献应当是全人类的美德,而非教师之专属。
若说教师工作的对象是人,是国家与民族的未来,所以教师更应有奉献精神——有什么样的老师,就有什么样的学生嘛。
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