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语文阅读能力差，该怎样补救？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

在此时发现问题，可以先通过上课认真思考老师引领的问题，小组中讨论认真倾听，多发言，提高学习语文、独立分析课文的兴趣。然后多读课外阅读知识的书籍，不论怎样，多练习阅读知识肯定没错。

如果是在初中阶段发现问题，那就是小学基础没有打好，这样要麻烦一些，除了用小学的方法之外，可以增加阅读量，读的时候不要走马观花，古语云“书读百遍，其义自见”就是这个道理，当然还有一些专门讲授阅读理解的网课也可以学一学，用以提高成绩。

高中阶段就更麻烦一些，一般到了这个阶段，阅读理解能力都应该挺好了，不可能才发现，如果还有问题，就要因人而异，自己去找到解决的办法了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题其实就是一个理解能力的提升过程，可以给出一个话题给他，让他对这个话题给予个理解和评说，你可以从中了解到他哪方面不足，长久以往，这个理解能力会有质的飞跃，我很多学生都是这样训练出来的

回答于 2019-09-11 08:43:50

左老师来回答这个问题儿。你这个问题问的特别有水平。我愿意高兴地来回答。

语文阅读能力差。该怎么补救？多好的问题呀。首先你非常明智地知道自己是语文阅读能力差。其次像近日网友们求教怎样补救？我认为不就这个词儿太严重了。不就可以啦，不用救。

左老师认为这个事儿好解决的，第一条是？，拿起语文教科书。你自己交的那片文章你朗读能力差。就但都对他下功夫。告诫自己。不读50遍到100遍不许吃饭。第二条。你在读的过程中，如果家里有父亲母亲在请他们在旁边儿听你朗读。他们帮你提提意见。这样会进步的更快。第三条儿。在你提高自己朗读阅读能力的同时。早一些课外的优秀

短文。朗读给自己的爸妈听。让他们给你提意见。永远记住左老师说的话。一分耕耘就有一份收获。祝你早日提高阅读水平。再见！

回答于 2019-09-11 08:43:50

阅读分为快读与精读，普遍的问题是孩子快读没问题，却积累的太少，很多文章是需要慢读的.建议孩子做摘录，或者好词好句画线，甚至写评论，这样日积月累收获会更大.读书也是一个思考，总结，吸收的过程.

回答于 2019-09-11 08:43:50

多看书

回答于 2019-09-11 08:43:50

不知道题主说的语文阅读能力做题比较差还是自己的阅读能力水平比较低，当然不管这两种哪一种都是可以通过扩大自己的阅读量来提高的，首先可以给自己顶一个小计划，比如每天看一个小时得课外必读无，增长自己得课外知识，另外在看过一篇文章或者是一本书之后可以试着写一下自己的观后感，也可以身边的朋友或者是老师做一些交流分享，这样自己有什么理解的不到位的或者是理解的知识点偏离了主题之后老师可以给你做出相应的指导。另一方面自己在做阅读理解能力题目的时候可以试着自己先写出来答案，先把题目做一遍再去看参考答案，这样在增加印象的同时也可以提升自身的一个阅读能力。

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