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有的高中老师说，幼儿园学会拼音与加减法的大都考不上理工类重点大学，什么原因？为什么这么说？
孩子,幼儿园,拼音有的高中老师说，幼儿园学会拼音与加减法的大都考不上理工类重点大学，什么原因？为什么这么说？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
最怕的不是孩子不努力，而是怕家长把孩子目前的成绩当做永久的成绩，光为孩子以前的成绩鼓掌，忘记了逆水行舟不进则退。
而且……国内那几所好的大学，特招的和统考的比例相差不要太悬殊。
学习是无止境的~
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是30年前的小学生，上小学一年级时，由于上的是提前教育非常超前的私立幼儿园，一二年级我是毫无压力过去的，三年级加了作文开始有了非100分，四年级加了英语还是满分居多，初中物理竞赛得过奖，高中奥数得过奖，最终考的是标准的211理工科学校，计算机专业，成绩还可以，如果不是英语拖后腿可以拿到一等奖学金。其实并不是超前教育带来的，超前教育带给我最大的益处是丰富的识字量，数理化好要归功于高度的专注力，现在回想当年我的专注力，我自己都感慨现在这么专注的小孩太少了
回答于 2019-09-11 08:43:50
我只想说，别人家孩子都学，自己家孩子不学。那结果就是上一年级了就被老师数落啥也不会，还让家长教。家长也挺苦恼和纠结。我有一个表侄子，九月份开学上一年级的时候，学校面试，问了几个问题，然后还没有正式入学，就开始考试。语文和数学。结果得出来的结论是智力发展低下。因为语文他根本不认识几个汉字，数学加减法也只是能答出来最简单的几道题。最后的结果就是学校不收了，让去看病去。或者再上一年幼儿园大班。家长都要崩溃了。因为平时对孩子他们就是觉得顺其自然，那么小不用那么着急学那些东西。上幼儿园的时候他们就无所谓，觉得孩子想学就学，不学就算了，不强迫。幼儿园老师就一直给他们说你们家孩子上课不好好学，不认真听，作业不写。幼儿园毕业之前，正常的别人家孩子几乎把拼音，双位数加减法那些都学会了，也认了好多字。他们两口子一直觉得孩子挺正常。就是贪玩儿，年龄小，不爱学，可是竟然成了这样的结果。这个侄子，我见过，性格特别活泼外向，调皮捣蛋，爱玩儿爱疯。除了问这些学习的东西，平时跟他聊天什么的脑袋瓜反应快着呢，怎么可能是智力有问题呢，谁都不相信。但是这就是活生生的例子，国家也不让幼儿园教，可是不教，小学头两年就不好过。还要被小学老师嫌弃和打击。我们小时候没有幼儿园，就是上一年学前班，可是这对于将来考大学还是没有什么影响的，个人觉得还是需要中学高中的努力，跟幼儿园关系不大。当然了，其实每个孩子都是一个个体，有的孩子就是爱玩儿，再幼儿园不爱学，但是也真的有孩子就是爱学习的，而且学习的特别有劲头，难道家长就应该告诉她，你太小才幼儿园，别学了么？得根据实际情况吧，每个孩子性格都不一样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个说法有些绝对了。但是，幼儿园学的拼音和数学基本是靠记忆力好，没有逻辑思维在里面，而理工科需要较高的逻辑思维和形象思维。要不要在幼儿园学拼音和数学，我觉得跟准备去的小学有关系，那些优质的民办学校，有入学考试的，他们筛选的是基础好的孩子，如果孩子在幼儿园没有学过拼音和数学，一年级有可能跟不走。如果去的普通公办学校，大家基础都差不多，老师会从最基础的讲起的。我孩子在一年级之前只认识100多字，数学只会10以内加法，现在三年级能独立看完整版的《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》等小说，背诵古诗也挺快的，现在能一口气背完《琵琶行》，数学思维很活跃，暑假学了12天奥数就升班了，爱好科学，喜欢做实验……虽然我努力的培养他的文学修养，但明显的他以后是个理工男。大概幼儿园玩过来的孩子会活泼一些，思维活跃一些吧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这里说的应该是超前教育问题。
超前教育究竟好不好，也是众说纷纭。本人从事小学教育多年，感觉必要性并不大。
第一:超前教育易加重学生负担。
幼儿园的小朋友大多4、5岁，正是贪玩的年级。这个时候就算认识很多字拼音，基本也不可能理解，无非死记硬背罢了。学的过多，无疑会剥夺孩子玩的时间，加重了孩子的负担。
第二:超前教育易让学生对学习产生厌倦情绪。
学习是一种漫长的行为，现在更定义为终身行为。就像马拉松，开始跑的快，慢慢就没劲了，甚至产生惰性心理，不想学了。小孩子学习最重要的不是学了多少知识，而是想方设法让孩子对学习一直保持浓厚的兴趣，这是最重要的。所以，提前过多的学习，对孩子并无益处。
第三:超前教育实际会浪费大量时间。
比如学钢琴，4岁的孩子学一本书可能需要一年的时间，但如果是7岁的孩子学，可能一个月就学完了。孩子到了一定年龄，接受力自然就提高了，家长根本不用着急。
还有学拼音和数学，到了一定年级，他可以很轻松的学会，但如果是幼儿园学，孩子真的会很累，大人也累，而且需要花费相当长的时间。
第四：超前教育会扼杀孩子的想象力。
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