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自闭症孩子怎么训练主动语言？
孩子,自闭症,语言自闭症孩子怎么训练主动语言？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2.爸妈要装成很不能干的样子，什么都要孩子参与进来一起帮忙，一起协作。比如一起买菜一起提菜篮子，一起摘菜洗菜，一起抬桌子，一起搬凳子，一起帮忙把鞋子拿出去晒一晒，一起帮忙叠被子……在家，随时随地作为孩子的训练场。父母要把他看成是正常的孩子，但大多数时候在心里要忍痛割爱，把他当成要训练的孩子。
3.孩子越小训练效果越好，不断纠正孩子的发音错误。让孩子玩那些能说话，会唱歌的眼睛会闪亮玩具，除了睡觉时刻给孩子放，能讲故事、读诗词、会唱儿歌的音像盒子。让孩子孤独的世界里， 总有这些美妙的声音在陪伴他，慢慢的悄无声息的引领他。给孩子定时看有趣的动画片。父母多观察孩子的兴趣点在哪，注意力在哪？去吸引他，控制他，诱惑他，让他欢喜，让他生气，然后多和孩子互动，挖掘他独特的特长，因势利导，培养孩子一技之长。铁棒磨成针，功夫不怕有心人，天生我材必有用。不断训练，反复强化，只要不放弃必有希望。
4.多带孩子到游乐场，到热闹的地方去看去玩，不要成天封闭在家里，封闭在他自己的世界里，慢慢培养孩子的语言沟通能力。
父母同时要注意培养孩子良好的生活习惯。给他硬性定规律的作息时间。
5.教会孩子独立的生活能力，训练孩子能自己穿衣，自己吃饭的基本自理能力。
父母要从小教孩子一些基本的生活常识。比如需要排队的地方要排队，不能打人，不能抢东西摔东西。如见到邻居长辈要问好，用完厕所要冲水，过马路走人行道，要看红绿灯……
6.父母要逐步帮助孩子克服他已有的不良习惯，帮助孩子摆脱刻板的行为，包括对其强迫症，程序化行为等。爸爸妈妈要多带孩子参加运动:如打球跳绳，跳高，跳远，直线运动。训练孩子的运动平衡能力。也可以做一些精细的动作训练，如串珠拼图，培养孩子的肢体控制能力，和提高孩子的注意力。
在对孤独症儿童的康复训练中，由于孩子长期封闭在自己的世界里，看似简单的训练都会因为孩子的不配合，而变得复杂而困难。爸爸妈妈要忍耐再忍耐，只有循序渐进，反复强化，才能达到对孤独症儿童训练的理想效果。在父母身教言传的影响下，在父母用心培育下，孩子一定会越来越能干，越来越卓越，梅花香自苦寒来，某一强项必成为爸爸妈妈的骄傲。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先从养小动物开始。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请，之前我们也写过类似的文章
在这边与您分享生活中可以运用一些细节
制造与孩子的沟通机会，进而达到主动语言
由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力，所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟通。沟通能力差还使孩子们丧失了大量的学习社会交往的机会，随着时间的推移，造成他们与同龄其他儿童之间的发展差距不断的扩大。
很多时候并不需要特意去找专门的时间去练习孩子的沟通，而只需要稍微改变一下自己的行为或者稍微调整一下周围的环境就能达到同样的目的，甚至取得更好的效果。下面是根据家长们在家庭训练中经常用到的一些做法，或许能够带给家长们一点启发。
1、暂停与等待
当孩子有需求的时候，不要急着马上满足他的需要，而是等待他在做出一些相应的沟通尝试以后，再立即满足他的需要。比如，当孩子要吃零食或玩玩具到时候，在您拿出零食或玩具以后，暂时拿在您的手中停留一下，而不马上给他。等待孩子做出一个相应的手势，发出要求的声音，或者跟您有短暂的目光接触以后，再立即把您手中的零食或者玩具拿给他。
2、每次一点点
如果您的孩子非常喜欢吃甜点，或者喜欢玩诸如积木和拼图这一类需要很多组件的玩具，代之以一次性给他提供他所需要的整块甜点或者整套玩具，每一次只给他一点点或者很少一些，等待他来向您要求更多。
3、够不着
不妨将孩子平常很喜欢的一些东西放在高处的架子或者柜子上，让孩子不能轻易够得着。如此，您的孩子将不得不设法跟您沟通，寻求您的帮助去得到他想要的东西。因为他不能直接拿到他喜欢的玩具或零食，所以他就必须得看着您，用他的手去指，或者以声音或语言向您要求，这时再立即把放在高处的东西拿给他。
4、打不开
把孩子想要的东西放在不容易打开的透明容器中，假如您的孩子很喜欢吃糖果，并能在他想吃的时候随时从糖果盘中拿到，他就没有来找您帮助他的动机。所以您可能有必要将糖果放置在一个他不容易打开的透明塑料盒子里，这样，他就不得不把盒子拿来交给您，让您的帮他打开，以得到他想要的糖果。
5、不会玩
对于那些吸引您的孩子，但孩子自己却难以操作的玩具（如吹泡泡、气球或风车，需要上发条的玩具或弹出式玩具等等），您不妨在玩具自然停止或结束以后，暂停一下并等待他来寻求您的帮助，再使玩具开始运行。
6、缺一个
在早上起床给孩子穿衣服的时候，在您帮助他穿好衣裤过后，故意少给他一只袜子，或者在准备出门时故意少给他一只鞋子或一只手套，让他向您索要缺少的那部分衣物。
7、不想要
给孩子提供那些您知道他不喜欢和不想要的东西或活动，以鼓励您的孩子以恰当的方式表达拒绝或者说“不”。比如，您可以在他吃零食的时候，把他不愿意吃零食给他，或问他想不想吃他不喜欢的食物。
8、找不到
把孩子想要的东西藏起来，制造机会让您的孩子寻求您的帮助，让您帮他一起去寻找它们。
9、不出声
当您的孩子走进厨房想找东西吃的时候，您只需要安静地站在冰箱或厨柜边一言不发，而不要上前去询问您的孩子想要吃什么东西。等他先表达了他想要吃或想要喝什么东西之后，您再立即做出回应。
10、不一样
代之以总是给您的孩子提供相同的东西，您也可以通过给他提供不同的东西来创造沟通机会。如果您的孩子总是喜欢穿某一件衣服，当他起床的时候，您可以让他穿另一件不同的衣服。
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