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家长都认为学校老师不讲重点，就去补课，现在的教育怎么了？
老师,重点,家长家长都认为学校老师不讲重点，就去补课，现在的教育怎么了？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
很多家长觉得，现在学校的教学和过去完全不同，给孩子学习新知识似乎都不是正常流程，在过去的学习流程是学习新知识，再通过作业巩固，再复习，再考试。现在的老师很多时候在教学前就认为学生懂得课程相关的基础知识，再加上现在减负的呼声很高，教育局不允许留书面作业，但是由于考试还是要考，所以老师就以提口头要求为准，究竟要做多少书面作业，由家长们自己考虑，同时老师又担心作业效果不如意，又会布置大量口头作业，挤压了书面作业的时间，正所谓“进也不是退也不是”。
然后很多家长反馈，孩子用来复习巩固的时间很少，如果真的只靠学校的学习，单元测验及格都很困难，这也是让很多家长非常困惑的点，不理解为什么学校要这么赶进度的学习，这样很多原本学校的教学任务就都压到了家长的身上。
所以很多家长很疑惑，那么公立学校的老师们都在干什么，其实有很多公立学校的老师都会反映，因为应付各种检查而被累得没有精力去提升自己的教学技能，这一点也不能完全怪老师，成熟的稳定行业都是这样，医院、学校很多时候都是如此，整个教育的各个环节都在加码，不内卷，该怎么办？
从51君的角度来讲，我们坚决反对应试教育给家长和孩子们带来的焦虑越演越烈，坚决反对教育不公平的同时，我们在努力的去思考”教育公平“到底是什么，如何去实现。
和所有的改革一样，教育的改革它其实也有一个渐进的过程，我们也一直也在思考，如何让孩子公平的，用更普惠的方式学习。
51君真心希望，什么时候我们的教育，能真正回到上世纪80年代的那种“公平”，而不是现在的这种资本化运作引导下的“内卷”，我们相信这一天，可能不远了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长认为？如果家长认为孩子考不上北大是老师的责任，把老师告上法庭，大家又会怎样认为。老师授课必须按教学大纲讲，教学大纲讲的都是重点，一堂课45分钟下来，会有多种不同的学生精力集中注意听讲的心领神会，一部分精力分散的领会一点，根本不听的一点也不会。家长对孩子的早期教育和基因都决定孩子的学习好与差，学习差的就说老师教的不好，同样的45分钟为什么就有学习好的呢。应该是家长自己找找原因，早期教育你们都干些什么了，放学回家你们是否正确引导帮助过孩子分析理解不了的课程并加以指导，你们看电视打麻将喝酒的时候孩子在干什么。动不动就怪老师，要怪就怪你们自己的基因和你们缺乏对孩子的正确引导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要这样认为。就数学而言，课本上的黑体字就是重点。例题就是方法和技能。
如果你的孩子能把课本的黑体字背诵，例题能默写出来考试就能及格。如果课本上的练习题完全能独立完成，成绩会有80分以上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个是企业老板，一个是人民教师，他们两个的不同，老板看好国家和别人的口袋里的钱想法往自己的口袋里装，而人民教师把所有的有用的东西想法往别人的头里装，你们还说教师不上讲重点，学习好学习差这是天赋，也有努力得来的可是不多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲“老师课堂不讲重点，到补课去讲”这种话的人，可能对“重点”是什么自己也是雾里看花，也就那么随口一说。这就好像有人突然抬头望天，一直望。引来众多人也抬头望天一样，他在望什么？引来他们都在望什么？重点是什么？你不是语文，数学，英语，物理，化学老师，能说你对语文，数学，英语，物理，化学的大纲都明白？能说你对各门功课的重点都知道？能说你对语文书中各篇文章的重点全晓得？能说你对数学，物理，化学书中各章各节的重点都清楚？还有，一个班的学生的学习能力也如手指不一样齐。所以，各个学生对各门教材的重点把握程度也不一样。譬如数学中同一章节，这个地方是这个学生自认为是重点，但那个学生自认为不是重点。因此，提出“老师课堂不讲重点，到补课讲”观点的人，要么你全知各教科书教学大纲要求，并且你全知各教科书知识的重点和全班学生能对所学知识的重点很清楚的比教师高出几倍的人。要么你是无知的混淆视听的引到人们抬头望天空的雾里看花的无聊的什么都不懂的人！
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些家长总认为自家孩子是最好的，但考试成绩又总是不如意。
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