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孩子有必要上幼小衔接班吗？幼小衔接班大家觉得哪家好啊？
孩子,幼小,小学孩子有必要上幼小衔接班吗？幼小衔接班大家觉得哪家好啊？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
女儿上小学，开学前校长给新生家长开的第一次家长会，就明确表示，不要让孩子上学前班幼小衔接这些课。注：孩子上的是帝都的一所名校。
问过很多一线老师，几乎没有赞成上学前班的。原因：把一年级的内容提前学了，孩子上课觉得老师讲的都会，不用听，再听一遍也没意思，就开始溜号，脑子开小差…… 不注意听讲的坏习惯就慢慢养出来了。
一二年级或许可以吃学前班的老本，到三年级，老本吃完了，课业又突然加重变难了。已经不会注意听讲的孩子，这个时候就非常吃力了。
这就是，为了一年，毁了六年。
那，孩子上学跟不上怎么办？那就要先知道上学需要什么。女儿的班主任经常说，一二年级，最重要是培养专注力和记忆力，学什么知识没那么重要。
专注力可以在家培养，或者去上专门培养专注力的感统训练。
记忆力也可以训练，主持人王芳在她的书《最好的方法给孩子》里，介绍了一个法子。和女儿比赛记一间屋子里的东西，看谁记得多。因为记忆力好不好，与观察力有很大关系。看不到怎么记忆？看不到就没法记。
另外，多多和孩子一起阅读，大量阅读。阅读既能增加识字量，又能开拓眼界，增强理解能力。语文、数学、科学，各门课，识字是地基，理解能力是台阶。
据说有的学校拼音教的比较马虎，因为很多孩子都提前学了。真是这样的话，拼音可以提前学一点。
总之呢，与其提前去学具体的小学知识，不如提前去培养好习惯。知识只是一时，习惯是一辈子。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼小衔接课程对孩子的学习有利有弊。
幼小衔接应该是因人而异的，有种孩子先知先觉，说白了，就是领悟能力强接受度高。这样的孩子一旦上了幼小衔接，开学后就会觉得课堂是重复的，无趣的，然后就养成了不爱听讲，不专心的习惯。而不专心则是学习的大忌！除非是接受力明显弱于幼儿园班级里其他孩子，家长才可以考虑上幼小衔接班。
幼小衔接到底“衔接”的是什么？
学科知识衔接
据有些妈妈说，幼儿园，主要就是“玩儿”。因此，在学科知识上幼儿园和小学还是有比较大的区别的。
首先，小学有学科课程的期末考试。这就要求语文课上的拼音、识字需认真掌握；算数课程也不再像幼儿园那样玩玩闹闹，而是开始学习数字的加减运算。其次，双语学校的英语教学，也意味着孩子的学习难度更上一个台阶。
目前的幼小衔接补习班的课程主要是安排孩子提前学习小学的一些拼音、写字、算数等学科知识课程，好让孩子上了一年级适应得快一点。但是幼儿园到小学的课程衔接，不仅仅是要求孩子学科知识上的衔接，更多的是学习习惯和思维层面的转变。
学习节奏的调整
小学已经开始有规范的课堂纪律了，但是对于老师禁止的事情，幼儿园的孩子还是会像小猫一样充满好奇，忍不住去尝试，因此上小学后往往会出现违反课堂规定的的情况。而孩子的专注力和自我约束力则会直接影响学习效率，如果没有一个好的学习节奏，孩子很容易就在初期的学习进程中跟不上大家的步伐。
和幼儿园相比，小学生活节奏更紧凑，早上8:00早读，接下来是每节40分钟的3-4节课，学习容量也会很大。幼儿园的课堂是20分钟一节，但小学课堂是35-40分钟一节，需要孩子的专注力翻倍。如果不能好好适应，这对孩子的学习情况将产生一些不好的影响。
为了让孩子尽快适应小学作息，很多幼儿园都会在大班阶段尤其是大班下学期已经逐步调整孩子的作息节奏，慢慢向小学靠拢，从而帮助孩子实现平稳过渡。如，将入园时间提早到8点，将集体教学活动时间延长至35分钟左右以及适当缩短午睡时间等等。
学习节奏的养成不是一蹴而就的，寄希望于短期的幼小衔接补习班是不现实的。
加之小学老师不会和颜悦色地面对天天迟到或者上课瞌睡的情况。因此，妈妈们平时应该有意识的培养孩子的好习惯。比如，让孩子坚持早睡早起、定时喝水、汗湿后换衣服、收拾书包、每天阅读15-20分钟，以及养成良好的午睡习惯等。因为只有午间休息好了，下午的课才有精神，才能更好地完成老师布置的学习任务。
由于家长对幼小衔接的越发重视，让幼儿园和小学也相应也作出了一些课程改变，以便孩子能更好地“衔接幼升小”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
之前也曾对这个问题有所困扰，之前是觉得绝对不要去上幼小衔接的班，实际上我儿子也是没有去上幼小衔接，是从前普通的公立幼儿园进入到小学，现在学习稳定性格开朗略调皮。
我想先说一点，无论上不上幼小衔接班，其实都是为了让孩子更好更快地适应小学节奏，最重要的一关其实是孩子的识字能力，这一点能够突破，无论是语文学习和数学的学习都不会有太大的问题，所以如果孩子有读书和识字的基础，建议还是不要去上幼小衔接班，让孩子能够连续的完成幼儿园的生活。
现在有很多家长会跟我聊孩子的教育问题，所以面对这个问题，我依然觉得最好不要上，但是可以我觉得可以根据孩子的情况来分析，如果孩子本身的学习习惯很好，有一定的专注力，幼儿园也有一定的学前的延伸教育，孩子完全不必要去上幼小衔接班；如果孩子本身并没有养成太好的学习习惯，未来就学的环境压力也比较大，从孩子自信心的角度出发，可以选择一个适合的幼小衔接班，培养孩子一定识字能力和学习习惯。
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