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儿子今年7岁，读小学一年级，现在的成绩一塌糊涂，该如何对他进行教育？
孩子,家长,成绩儿子今年7岁，读小学一年级，现在的成绩一塌糊涂，该如何对他进行教育？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2、7岁的孩子，容易变得磨蹭注意力不集中，并且开始变得不听话，经常顶嘴。自我意识开始盟芽，希望得到别人的关注和肯定。在这个事情，一定要让孩子养成良好的学习和生活习惯。给他制定规矩，有规矩就要执行，违反规矩就要受到处罚。绝不能孩子一闹，大人心软。作为家长要身体力行，模范遵守家规。给孩子起一个表率作用。要求孩子做到的，自己首先要做到，不然孩子都无所适从。行为决定性格，性格决定习惯，习惯决定命运。养成良好的生活和学习习惯，是提高学习成绩的前提条件。
3、这个时期孩子的自我意识有很大发展，希望得到别人的肯定赞扬，希望别人关注自己。所以我们家长朋友们一定不要怜惜自己的赞美。对孩子的点滴进步进行合适的表扬，让他知道自己这样做是正确的。不要拿自己的孩子和别人的孩子比，而应该拿自己的孩子的现在和她过去比，拿他的进步和他以前的不足比。让他知道自己每天都在进步。这样孩子才会对学习产生兴趣。有了兴趣他就会更努力的，或者说更积极的去探索知识的奥秘。
4、作为家长对这个时期的孩子一定要有足够的耐心，细心。不要因为你跟他讲了三遍4遍，还没有听懂而大发雷霆，有的时候还想揍他。这样孩子就会感觉到学习更困难，觉得自己不是学习的料，从而厌恶学习。家长应该陪孩子慢下来，仔细举例分析，认真讲解。让孩子觉得父母是支持他，爱他的。即使以后遇到有不懂的问题，他也不会因为害怕家长的批评而不敢提问。
3、把学习渗透到日常生活的方方面面。生活中语文数学知识都很多，家长要处处留意，渗透给孩子，引导孩子去思考，去学习。
4、我的孩子在一年级的时候，他背古诗很慢。有一次我就对他说，你的古诗我也不会背诵，咱们两个比赛谁要是赢了，就可以看半个小时动画片。然后用很短时间，他就背会了两首。我也不能让他次次赢。让他受点打击挫折，以激发他学习的力量。因此说家长的陪伴很重要，适当的引导和激励也很重要。
总之，这个时期的小孩就要培养他的良好的学习习惯，高涨的学习兴趣，高度集中的注意力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一二年级不要太看重成绩，因为此时成绩根本代表不了什么，一二年级是培养习惯的黄金时期，三四年级才是学习成绩的分水岭。。一二年级着重培养好孩子的良好学习习惯，不要过分看重成绩，培养了良好的学习习惯，水到渠成。。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
前一阵子我也碰到这么一个孩子上一年级，结果成绩一塌糊涂，家长头疼的不得了，爷爷奶奶还要气死。
找了一些问题，很快发现这个孩子被娇惯了。原来总是吃香的喝辣的，大家领着玩儿。孩子有什么要求尽量满足。从托儿所一直到一年级，孩子的专注的习惯没有形成思考的习惯，没有形成长时间做一件事的习惯也没有形成，可以说良好的学习习惯没有形成，却形成了好多坏的习惯，比较懒惰，比较馋嘴，特别怕动头脑，特别怕写字，直接上课就不听，结果成绩一塌糊涂，语文都考不及格，数学更差劲儿了。
这样的孩子要教育好，必须费大功夫，而且全家人一定要配合起来，团结一致，同心协力，绝对不能给这个孩子放松的机会。
家长陪着孩子学习，家长自己学习，长时间的做一件事，让孩子在这个期间也做一件事。
家长出去走路看风景，带着孩子一起走路，看风景，长时间的坚持不停下来。
家长画画或者练书法，让孩子也画画或者练书法，长时间的坚持，一口气搞上几个小时，绝对不停下来。
家长陪着孩子写作业，可以给孩子喝点水，吃一点饭，然后作业写不完，家长不玩，孩子也不玩，让孩子慢慢意识到有些事儿必须做的，做不完，不能吃的，不能喝的，不能玩的。
孩子取得一些成绩就要鼓励，就要肯定。让孩子看到希望，给孩子树立信心。即使孩子暂时没有进步，大人要联合起来都学习，都鼓励孩子，不支持他捣乱行为，拒绝他吃喝玩的坏习惯。营造一个专心致志学习的好氛围，制造一个一心一意做事情的环境，给孩子做榜样，让孩子有学习的模范。
陪着孩子学习，陪着孩子锻炼，给孩子做样子和老师交流，一直这样坐下去，一年两年，孩子的习惯慢慢就形成了，孩子就能坐住了，孩子就能站住了，孩子就愿意思考了，孩子也就慢慢的听懂了，能够独立完成作业了，等到好的学习习惯形成以后，学习水平也上来啦，只要保持这种习惯会强化的，孩子的成绩也会越来越好的。
这只是个人的一些建议，祝愿这个孩子能够早早的克服不良习惯，形成好的学习理念，成绩上去全面发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
请允许我挑出您问题中的关键词：儿子、7岁、一年级、成绩、教育。
首先要说的是孩子的性别、年龄和年级。我不知道题主是否了解一个说法，就是，男孩开窍晚，比女孩晚一年上学比较好，当然，这个是大概率，不代表百分百。
为什么说男孩比女孩晚一年上学呢，因为男孩在心智发育上迟缓于女孩，中国青少年研究中心的孙云晓教授曾对这个现象有过权威的研究与分析，他认为这个年龄段的男孩子在学习中主要依靠运动、操作、电脑以及参与体验的学习方式，而这些恰恰都是学校基础教育所忽略的问题。早入学的男孩子，注意力不容易集中，理解力相对差一点，适应小学生活不如女孩适应的好，并且容易冲动，成为老师眼中的淘气包。也因此衍生了题主的烦恼，成绩一塌糊涂。
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