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教材改革，得语文者得天下，谈谈如何提高孩子阅读能力？
能力,孩子,学生教材改革，得语文者得天下，谈谈如何提高孩子阅读能力？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一位90后妈妈，孩子4岁了，我记得我上学的时候语文最好，作文都是基本满分，背诵东西很快的！现在我孩子4岁我会教他古诗，手机上下载的软件也是古诗类的，会背草，静夜思，鹅，等等8首，虽然不多但是有比同龄的宝宝好一些，还有在学校的托班一些兴趣班也可以，在托班学的东西也多，老师两天教一首，孩子吸收也很好的！因为我喜欢这个也根据孩子的兴趣，他喜欢学，平常给他多读一些，他也会听，图中是我家宝宝！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教材改革，提升阅读能力是必然。我认为：阅读是一种综合能力，包括阅读兴趣、阅读方法和阅读能力。
那么，如何提高阅读能力呢？我的建议是——
一、培养阅读兴趣。
兴趣是可以培养的，没有兴趣的阅读是辛苦的。
1、空间选择
小孩子是可以引导的。我们家一开始就是带去图书馆，当孩子看到一群同龄人在阅读的时候，他觉得很好玩，也就拿起书来读。
在家也可以布置一个阅读角。不需要特别大，可以用点心思，突出阅读特色。我的实践证明仪式感很重要，当一家人坐在那里各自捧着书的时候，孩子很快进入角色。
2、读物选择
如果是年龄比较低的，建议从绘本开始，可以是有字的绘本或是无字的绘本。如果可以，无字绘本我更加推荐，那是锻炼孩子想象力和表达力的最佳工具。当然，起初家长还是应该陪着阅读，再逐渐放手。
不用担心孩子的阅读收获，随着年龄的增加，孩子会逐渐过渡到拼音读本、带拼音的文字读本、纯文字读本。
我家孩子也是从绘本开始，几年的时间，他已经转移到各种小说上去，天文地理、人情风俗、流行经典……无一不涉足，因而视野开阔知识面比较广。
3、活动配合
为了增强孩子的兴趣，多开展一些关于阅读的活动也不错，同时也可以是换种方式检查孩子阅读的情况。比如阅读分享、演讲、词语接龙等等。
孩子看得下也说得出，这就是收获。
二、注重阅读方法。
很多人反馈说“想看书看不下”“努力看看不懂”，然后就把它归结到不认真，静不下心……其实这都是对于阅读的误解。如同做一件事，没有讲究方法往往是事倍功半，阅读也一样。
1、从喜欢的书入手。
“因为爱，所以爱。”面对喜欢的东西往往会付出更多。阅读喜欢的书本，专注力也不一样。例如看故事书和工具书，前者有情节会被深深吸引，后者很多是理论知识，很容易干燥乏味。再比如孩子和父母同读经典或二次元作品，情况肯定不同。
2、提高阅读速度。
阅读速度的训练非常重要。有的人一目十行并能深深记住，有的人一字一字的读却记得不牢。这不是能力的高低，而是阅读速度的训练不同。
速度的训练从眼睛的高度集中开始。眼睛快速移动，扫视全文、抓标题、看关键词……同时启动大脑思考协调能力。这样训练一段时间，阅读的速度及专注思考能力都会大大提高。
3、采取多样化阅读。
阅读的内容不同，阅读的方法也不同。可以默读、跳读、朗读、背诵、接读……古诗词、古诗文、优美词句、重要信息建议大声朗诵出来；推理、思考等逻辑性强的文章适合默读；有趣的、问答的、可笑的、讨论的……此类内容可以提问着阅读。
三、提升阅读理解能力
阅读的过程其实也是大脑在运转的过程，阅读的同时能进行深入思考与践行，这样的阅读才真正锻炼了能力。除此之外，还建议——
1、多读
读书百遍，其义自见。好书常读常新，每读一次总有不同的收获， 这是提升阅读能力的根本办法。
2、复述
用简洁中肯的语言把内容复述出来。
3、画思维导图
思维导图可以梳理文章的章节脉络，帮助记忆和理解。
总之，提升阅读能力不是一两天的事。而循序渐进，科学地锻炼，坚持下去，必定受益终生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我谈谈我的看法吧！
1，有针对性地博览
2，勾画名句名词
3，复读一次，斟酌勾画的词句
4，了解写作背景
5，尝试制作思维导图
6，给别人复述作品
7，写出心得体会
假如孩子们都能如此来阅读作品，一定会取得极好的效果！
关键是监督与自觉同步进行哦！
习惯养成一般21天
回答于 2019-09-11 08:43:50
这需要家长老师和孩子三方面共同努力，我女儿从上幼儿园开始，老师每天在学校都会给她们讲故事读儿歌，再让他们自己学着读，放学后会让他们在家和父母一起读书打卡讲故事，每天都要学会自己独立讲一个故事或者儿歌，时间长了她不自觉的就认识了很多汉字，讲故事也是声情并茂的，我觉得老师这个办法特别好，既能提高他的阅读力，又能认识许多汉字，对学习语文是很有帮助的！多读一些书总是好的，可以多增长见识，如果让孩子长期坚持做一件事情，你会有意想不到的收获！
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