您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

孩子四年级数学不好怎么办？

孩子,数学,学生孩子四年级数学不好怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学学科本就是一门系统性学科，对孩子的思维能力要求较高，但四年级阶段出现成绩不理想问题，还不至于肯定孩子以后的数学成绩会一直糟糕。

如果孩子在四年级突然出现成绩下滑，个人建议从当学期客观方面找原因，如班级老师的更换导致方式转变，孩子无兴趣，家庭原因，同学影响。同时，了解班级本学期整体数学学业情况。及时与教师沟通交流，对症下药，建立孩子的学科兴趣很重要，进行课后辅导，巩固提升。

如果孩子在一到四年级，数学成绩一直属于不理想状态，那就需要进行主客观方面找原因了，开始的兴趣与思维方法没有建立起来，导致孩子一点点丧失对该学科仅存的学习动力，到高年级或初中后就会完全沦陷。这个时候要及时去补课，不建议全面的补，重在建立兴趣与专题方法解读，回到学校学习，家长要关注孩子的表现，多表扬，慢慢进步，不能急。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子上小学四年级，数学不开窍一塌糊涂，怎么办？

这个问题给我们的第一感觉，就是这个孩子太笨，不开化，不聪明。或者说从来就不听讲，不想学，但实际是这样吗？

这个孩子可能有这样的经历，在从开始学习的时候，就基本没有遇到公正的待遇，整天说这孩子笨，简直笨到极点了，错一点就批评，孩子形成怕学数学的条件反射，甚至怕任何人的条件反射，比如有人提问很简单的问题，实际本来会，但过于紧张也说不出来，甚至会，可不敢说，怕说错了挨说挨打。

问题的关键还是调整孩子在学习时的情绪，通过交流，体验，练习，把一个学数学时担心害怕的心理感受变成积极愉悦的心里反应，就可以解决这类问题的学习障碍，在这时讲学习有用的大道理，没有任何意义。

回答于 2019-09-11 08:43:50

一，要增加趣味性。

学习数学是比较枯燥的，家长可增加趣味性进行数学辅导，比如一些学习数学的运算小工具，或许会帮孩子理解数学，增加学习兴趣。

二，做好每日计划。

制定数学学习每日计划，孩子在上完课回家后再把当天学的数学知识点巩固一遍，适当做些练习题。

要明白，任何成功都没有捷径。只有在日常生活和学习中积累一点进步，才能最终取得优异的成绩。所以让自己家的孩子从今天做起，从预习开始吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

上课注意听讲，下课多做题，这样就能提高

回答于 2019-09-11 08:43:50

这位家长你先不要着急，我简单的跟你说一下我家孩子的情况，我家孩子和您家一样，马上四年级了，成绩挺差的，有时候月考就多少分都有过，挺懒的，也有点害怕和陌生人接触，不去上补习班，听说北京新东方中小学1对1很不错，我就和她商量着去试试，不喜欢随时停，她才勉强接受，后来我们就进行了一个试听，后来回来孩子就说可以上，愿意上，具体问她好在哪里，他也说不出来，孩子太内向了，但是我想都能愿意上肯定不错，然后就开始上课了，没想到上了一阵子课之后孩子活泼了很多，好多做题习惯也改变了，可能是喜欢老师的原因，很喜欢写作业，学期中考试就上90了，真的让我很吃惊，现在一直在学，为了孩子的学习，以后也会坚持下去。

回答于 2019-09-11 08:43:50

数学学科本就是一门系统性学科，对孩子的思维能力要求较高，但四年级阶段出现成绩不理想问题，还不至于肯定孩子以后的数学成绩会一直糟糕。

如果孩子在四年级突然出现成绩下滑，个人建议从当学期客观方面找原因，如班级老师的更换导致方式转变，孩子无兴趣，家庭原因，同学影响。同时，了解班级本学期整体数学学业情况。及时与教师沟通交流，对症下药，建立孩子的学科兴趣很重要，进行课后辅导，巩固提升。

如果孩子在一到四年级，数学成绩一直属于不理想状态，那就需要进行主客观方面找原因了，开始的兴趣与思维方法没有建立起来，导致孩子一点点丧失对该学科仅存的学习动力，到高年级或初中后就会完全沦陷。这个时候要及时去补课，不建议全面的补，重在建立兴趣与专题方法解读，回到学校学习，家长要关注孩子的表现，多表扬，慢慢进步，不能急。

 6/6   首页 上一页 4 5 6