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文言文怎么学好呢?
文言文,文言,古文文言文怎么学好呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
文言文应是历史科学者和哲学思想者应必须研究的题目,需要一个较长而精心的过程。中国前秦时期大量文化存量仍有其很高的科学和哲学与历史观价值。文言文就是一个文字启蒙开始,这是对文言文学习的心理基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如何学文言文。这实际上是语言的追溯,同样也是一个文化的传承问题。认为①端正态度,树立学好用好文言文的信心。②持之以恒,坚持大量阅读,掌握语言表达形式。③熟悉句式组成形式,实虚词的运用。④读注释,读与之相关故事译所文言文为白话文。⑤循序渐进,先读近代后读古代,一点一点向前推进,万不可拿起来就读《周易》《春秋列国》等文章。⑥多读一些诗文,增强喜欢程度。
回答于 2019-09-11 08:43:50
要学习文言文,必须首先要从一下几个方面入手;
首先,要记忆通假字。
通假字是泛指中国古书的用字现象之一,通假就是通用,借代,替代。即用读音相同,或者相近的字代替本字,由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同,或者音近的字来替代,也有人认为部分通假字就是古人所写白字,别字。
通假字,由广义,狭义之分,广义通假字包括古今字异体字和通假字。
通假字所代替那个字,我们就把它叫做\"本字\"。
例如;“女还,顾反为女杀彘”句中“女”就代表“汝”。
现将这些通假字介绍如下;
强,通“僵”,例句,昂首观之,向为之强。《童趣》
说通“悦”,“学而时习之,不亦说乎。”
女通“汝”
乌通“无”,例句;既而风定天清,一切乌有。《山市》
不通“否”。
例句;欲信大义于天下。信通“伸”。
只有牢记通假字。才能在翻译古汉语时得心应手,也才能准确,不曲解原意。
其次,要学习学会古汉语语法结构。
语法的基本单位是句子,短语和词。
句子是前后都有停顿,并且带有一定的语调,表示相对完整意义的语言形式,古代汉语是书面语言。句子前后的停顿,是通过后人所加的标点符号中的句号,问号,感叹号来表示的。
短语,词语句子,是不同的语法单位,句子是使用单位,人们用句子来进行语言活动,而短语词则是备用单位,他们并不在意活动中直接使用。
句子又分为,单句和复句。
另外还有一类特殊的句子,非主谓句。
单句,主谓句和无主句,只有一个谓语的句子是单句,常见的单句有两种的不同类型,主谓句和无主句。
除此之外,还有记住实词和虚词。实词和虚词是古汉语中两种最基本的词类,他们的主要区别在于是否能做主语谓语。
可以在句子中作主语或谓语的词是实词。
诗词是一种辅助性的词,在句子中,一般不能用作主语或谓语。
目前古汉语通用的划分句型的标准,主要是根据句子中谓语的类型。按照这个标准常见句型可以分为三类,叙达句,描写句和判断句。这三类句子,主要分别用动词性词语,形容形词语和名词性词语做谓语。
还要理解学会短语。
谓词性短语,在谓词性短语中,状中,数量短语都是后中心短语;安谓短语,则是多中心短语。
还要学会词类活用。
只有具备了相关的古汉语语法的基础知识,在翻译古汉语时才能少走弯路,才能直译,避免意译。
在翻译古汉语时,一定要娴熟的运用相关的语法知识,通假字,宾语前置,介词结构后置,词类活用等文言文的语法知识,也是考察的重点所在。
第三,要反复阅读原文,加深理解,正确断句。
在阅读古汉语时,一定要反复阅读,在阅读中,认真理解原文的含义,注意上下句之间的关系,段与段之间的转承,系统的完整的理解文章的含义。
总之,古汉语我国文化文化领域的瑰宝。我们一定要认真学习果然的修辞,造句,语言的精炼,组织和布局,来丰富我们的文化知识,提高我们的文学修养和文化境界。
回答于 2019-09-11 08:43:50
文言现象也很重要。
通假字,所谓通假就是古人的错别字,和现代汉语的字词存在因同音近的问题,或者形近像我们平时说的长得差不多。当我们在阅读文言文时,文义无法疏通的时候可以设想一下是否通假了。
古今意义实际上是因为古汉语字义的单音节属性,比如地方,古汉语地是土地,方是方圆,和现代汉语就完全不一样。
重要的也是难点是活用现象,名作动,名作状,形作名,使动,意动,涉及到的语法知识比较多,也相对难一点。
一词多义多义就重在记忆了,记住重点的是关键。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、中学生时代学好课本中的文言文经典作品,最好能够背诵;也可尝试用文言文创作古诗、短文,掌握规律,培养兴趣爱好。
2、活到老,读到老,学到老。多读经典,多读竖排繁体版本书,深刻体会中华文化的源远流长,博大精深。
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