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如何保护小学生学习数学的兴趣？
数学,孩子,兴趣如何保护小学生学习数学的兴趣？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
如何保护小学生学习数学的兴趣？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
多谢邀请！想保护一个小学生学习数学的兴趣，需要考虑他的数学基础的不同，面对数学认知不同的小学生，保持其学习数学兴趣和热情的方式是不一样的，有时甚至是大相径庭的。
粗劣分起来，小学生对数学学习的有三种：一种是小学生已经被培养了浓郁的兴趣和热情，另一种只是为了做一个好孩子各科都要好，或者说只为取得好成绩的学数学的孩子，最后一种，对数学无论是兴趣和热情都没有，成绩也不理想的孩子。
对于第一类孩子，大部分人以为不需要保护，甚至打击都不会让他们不喜欢数学的。有这种观点的人，其实是大错特错的。
我们如果不能保持他们现存的一切，比如让他们永远作老师布置给所有人一样的问题，那他们已经有的热情，也会慢慢暗淡乃至于熄灭。必须给他们吃小灶，老师不给（如果老师能给是最好，这样比较有针对性）家长自己找，家长自己找不到，可以把孩子送到能找到的老师那儿。
往前和往深学，是保持他们学习数学兴趣的关键。这个时候，就要计较给孩子到底是面包还是饼子，对孩子身体成长是不一样了。数学兴趣的旺盛求知欲，就更是如此。
对于兴趣和成绩都得用笨鸟先飞那样方式，才能好起来的小学生，数学兴趣就不要过分往深和往下，如同上面那样的学生一样的学习了。
家长要承认孩子的差别，不要要强的随大流，以为有人能往下学，我的孩子又不差，凭什么不能也那样学啊！
对这样的孩子，从众心理害死人。还是要针对孩子特点，随学校的课堂走，保持已有的好局面，全面发展完善孩子各方面素质。
这样下来，怎么知道不会在初中阶段，发挥自己学习上的韧劲优势，遇到个好老师，也就能和上面的学生比翼高飞了。
重要的是，千万不要攀比！
最后一拨孩子，没有学习数学的兴趣，更没有成绩。那就先让孩子有一样就行。要么是先有兴趣，此时可以不顾及成绩怎么破；要么是先有成绩，那就暂时不顾及兴趣，用严格管理和细致入微的心理疏导。
无论哪一种，都可能因为兴趣提高而有成绩，有可能因为有了成绩，而慢慢对数学没有了恐惧感而有了兴趣。
不过，家长一定有坚持，并能在过程中及时反思和反馈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“兴趣是最好的老师”在小学阶段，主要是学生的兴趣和良好的学习习惯的培养。只有学生对数学产生了兴趣，才会喜欢学习数学。
小学生这个阶段，孩子好玩，活波可爱，天真，因此游戏式的教学方式是孩子所喜欢的。还有有趣的数学情景，教师的生动形象语言，教材中拟人化的动物插图，生动的教学道具，竞赛式的练习等等。这些都可以激发孩子的兴趣，以此来培养孩子对数学的兴趣。
下面我谈一下自己认为比较好的几个方法：
1、在课堂上以活动的行式进行讲课。
2、用故事引出教学问题。
3、多组织简单的分组测试，赢的一组有奖励。
4、把生活和学习结合起来，把现实生活中的问题用数学来解答。
回答于 2019-09-11 08:43:50
记得我小时候读书时，语文和数学都还行，属中等偏上型的。但读到四五年级时发现一个问题，语文考试写得再好，作文题也得不到满分，而数学则不然，只要答对，字写好，可以得100分（满分），所以对数学有些偏科，每次数学常规考试及期中/期未考试不敢大意，仔细答题，检查一遍，试卷交上去后，往往会得到100分的回报。这样语数综合分下来，常常可以在班级排名前二或前三左右。所以自己对数学的爱好也渐渐加深。后来爸妈不知在哪弄了几本数学趣味课外书，好像是后村的刘叔收废书报收上来的，我读后爱不释手，里面有一些推理题，还有数独，二进制等等，总之培养小孩学数学的兴趣，除多指导孩子的学习外，还要多买一些课外趣味读物，培养孩子的学习积极性！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学好数学小学是关键，那么要保护好小学生学习数学的兴趣，最好的办法，就是培养他们爱学习数学兴趣。
首先，无论是老师还是家长都应该起到一个主导的作用，来激发学生的学习数学的积极性，毕竟，教是外因，是条件，学是内因，是根本，只有孩子积极的去学，他们才有动力才有兴趣。
其次，就是在学习生活当中，作为家长作为老师要发现与数学有关的事物。来充分发掘小学生的兴趣。让他们在数学当中寻找乐趣。
再次，在学习当中，我们要经常的去鼓励，不能因为一次数学考试成绩不乐观，我们就去责怪去批评，这样就会泯灭他们对数学的兴趣。
只有做到以上三点，才有可能充分的保护小学生对学习数学的兴趣，为他们将来学好数学探索未知世界打下良好的基础。
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