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为什么初二是孩子成绩下滑的高危期，归因分析与对策？

孩子,家长,学生为什么初二是孩子成绩下滑的高危期，归因分析与对策？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

为什么初二是孩子成绩下滑的高危期，归因分析与对策？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

初二是危险期的原因有以下几个:





初二课程难度增大，对学生的学习能力提出了更高的要求。一些学生不能够及时具备这些能力。初一的英语中很对内容，在小学时学生就已经学过了。而其他科目的内容也是相对简单。这就导致很多学生在初一学习非常去送我。而到了初二，各科难度增大，特别是语文、数学和英语难度增大最明显。这要求学生能力也要随着提高。一些能力不高的学生容易在此时掉队。





初二的学生大约十四岁，已经进入了逆反时期。这时的孩子对一些事情有自己的观点和想法。因此，这时的孩子容易和家长、老师产生争执。特别是一些脾气非常倔强的孩子，更容易在一些事情的观点上与家长发生冲突。而孩子也进入了性格不稳定时期。这都会对学生的管理、学习方面产生影响。





为了应对初二这些问题，家长需要提前做好各方面准备。一方面需要家长常常与孩子沟通，理解孩子的思想状况。对孩子的思想问题做好心理疏导和安慰。另一方面，对于学习，也需要家长和老师对学生严格要求，加强学生的学习习惯和能力的培养。让学生能够适应教材难度的增大。






初二现象是初中生的一个坎，需要老师和家长共同努力去解决。也需要孩子有自知之明，能够接受老师和家长的建议。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化（尤其是物理、化学、生物等课程），就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。　学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

可选择方法：

　　小学、初一、初二，正当时，要注意孩子的以下几点：

A、改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。

B、知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。

C、意志力和毅力上的原因

对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了，初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格？

培养孩子的忍耐力。“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。

对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！

教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人。

　　现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。

 

　　学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初二是一生学习的关键一年，学好了，以后学习更顺利。学不好，往后就有很多缺陷，不好弥补。

那么初二要注意些什么呢？

其一，拥有良好的学习态度，学习习惯很重要。初二学生正处于人生的叛逆期，所以家长应多表扬，少批评。

其二，要逐渐养成归纳，总结，预习，复习的习惯，上课时注意力集中，多观察，多思考。

其三，初中阶段是由形象思维朝抽象思维转变的关键时期，很多学生学习效果差的原因就在于此。因此要对各概念要有深刻的理解，对各个公式的背景，证明和应用要熟练掌握。

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