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上学读书不行怎么办?
自己的,你的,兴趣上学读书不行怎么办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一步找到读书的兴趣,方法就是喜欢什么书读啥书。
第二步找到读书的成就感,当你觉得读书也有成就感的时候就成功了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
读书也是有目的的。
你是为了阅读快感还是为了提高技能?或者就是单纯的消磨时间?
如果是单纯的消磨时间,可以找一些笑话书,或者比较幽默的小说。
如果是为了阅读快感,每一个人都有自己感兴趣的东西,寻找自己兴趣方面的书籍去阅读吧。
而如果是为了提高技能,作为工具书,那就备一本,有需要的时候去查询就行了。
所以我的建议就是,先从自己的兴趣开始,先找能让自己读下去的书开始看,不管别人会怎么说,这样的书上不上档次,先养成看书的习惯。
只要习惯养成了,慢慢慢慢你就会去涉猎更多的方面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀^ ^这是我之前写的一篇关于读书方法的头条文章,希望能够帮到你。
有的朋友可能会说,我知道阅读很重要,但我就是读不进去啊。读不进去的原因有很多,最主要的一点就是“读不懂”。人类只会对自己感兴趣的东西有了解的动力,所以说大部分人的阅读水平仍停留在阅读“既知事物”的基础上,如果一本书超出了其阅读的舒适区,读不懂就是很正常的事了。现在人人都知道名著经典,名著有养分,但并不是人人都可以读得下名著,就是这个道理。
不过,万事万物都是有联系的,虽然某一本书对你来说超出了你的阅读舒适圈,但你可以接触其它跟这本书有关的,并且恰好能读得懂的书。
举个例子,大家有可能看不懂名著,但像是某某品三国之类的解读,我们就会听或看得津津有味,这时候,我们便能够对原著本身产生兴趣。所以说,我们不用为难自己,硬要死磕经典大部头,我们完全可以利用我们对已知事物的兴趣,通过解读类的书籍,帮助我们了解想读却读不懂的经典书。
当然,并不是所有的书,都像名著一样难啃,对待不同的书目,我们还是要以不同的阅读方法应对。本次分享书单的目的,就是给大家分享相关的阅读方法,以便被阅读能力困扰的小伙伴们,能够找到适合自己的阅读方法,从而实现阅读能力从“0”到“1”的突破。
现在开始分享书籍:
一、《如何阅读一本书》
这本书可以说是各类阅读方法类书籍的鼻祖。书中提到了阅读有四个层次,分别是:基础阅读层次、检视阅读层次、分析阅读层次以及主题阅读层次。
首先,最简单的是基础阅读层次,只要是完成了九年制义务的人,没有特殊情况都可以具备这一层次的能力。要求比较高的是主题阅读层次。针对某个主题,你所阅读的书籍越多,你就越能把握这个主题的主线。但主题阅读有个“危险”之处就是,你可能会觉得这个作者说的有道理,那个作者说的也对,那到底听谁的?这就涉及到一个“独立思考”的问题。
其次,阅读本身就是一个不断存疑、不断质疑的过程。针对阅读不同的书目,像是哲学、文学、历史、工具类书籍等等,《如何阅读一本书》中也介绍了相应的阅读方法。
最后,我们不能够只读自己读得懂的书,因为这样的书读得再多,都无法帮助我们成长心智。一本好书,是能够陪伴我们一起成长的。我们在不同的年龄段阅读,都能读出不同的意义。经典之所以为经典,是因为它所承载的思想,比常人更加深刻。阅读要达到怎样的终极目标,翻阅这本《如何阅读一本书》,其中会有你想要找寻的答案。
二、《超级阅读术》
本书作者斋藤孝,毕业于东京大学法学系,现为明治大学文学部教授。他的工具类书籍,可以说是对初级阅读入门者非常友善了。
最初斋藤孝写这本书是针对职场人士,因为他认为,这些平日里没有时间读书的人,比任何人都需书中的知识。“如果读书不能磨练你的意志、提高你的能力,只能帮助你完成工作,那么,作为一个职场人士,你绝对得不到成长”。这句话不是危言耸听,而是事实。
为此,斋藤孝为“没有读书的人”准备了四个读书锦囊:以“广泛撒网”为目的去速读;以提高阅读质量为目的去“精读”;以最高效率有目的地去“选书”;最后,也是最关键的一点,将所读书籍运用到日常生活中。
读完斋藤孝先生的这本《超级阅读术》,或许可以更好地帮助你理解《如何阅读一本书》中,检视阅读、分析阅读、主题阅读三个层次的要义。
三、《深阅读》
当你掌握了快速阅读的要义时,你可能会沉浸在这种“一天一本”的喜悦中不可自拔,随着最近听书产品的流行,有些人干脆就拿听书取代了读书。然而,读书并不是去菜市场买菜,不是以数量取胜的。越是在信息爆炸的时代,越是在浮躁的时代,我们越能够要沉得下心读书。
《深阅读》这本书的封面设计得挺有深意。乍一看封皮,只能看到断断续续的笔画。可当它“沉下去”时,“深阅读”三个大字便印入眼帘。
阅读,让深度思考的精神源泉涌流。《深阅读》的作者也是斋藤孝,虽然他出版了多本工具书,但他从来没有主张放弃挑战高难度的阅读,相反,他只是想做一个引路人,让越来越多的人能够踏进经典世界的大门。具体的方法,斋藤孝先生在《深阅读》中的第四章和第五章都有所阐述。
四、《如何有效阅读一本书》
俗话说,好记性不如烂笔头。有些人之所以读过就忘,是因为在阅读的过程中没能够很好地被“触发”,难得被触发了,还不做笔记,这种“沙漏式”的阅读,最后当然不能够“读有所得”。
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