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得语文者得教育，但怎样才能得语文呢？

语文,能力,语言得语文者得教育，但怎样才能得语文呢？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

得语文者得教育，但怎样才能得语文呢？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

得语文者得天下，得语文者得未来




有人说，得语文者得教育 ；有人说，得语文者得天下；有人说，得语文者得未来。那么，怎样才能得语文呢？

一、得兴趣者得语文

有句话叫“兴趣是最好的老师”。得语文者，必须热爱语文，对语文感兴趣。否则，你就学不好语文。有一位家长对我说，他孩子六年级了，就是不喜欢学习语文。语文成绩每次考试都是勉强及格。对语文越没有兴趣，考试成绩就越不好，考试成绩越不好，就越没兴趣，形成了一种恶性循环。

你如果很热爱语文，对语文有浓厚的兴趣，你学起语文来，就不觉得累。另外，你如果喜欢语文，你就肯在语文学习上花时间，你就喜欢在语文方面投入。这种投入包括时间、精力和物质。





二、得基础者得语文

得语文，首先要就要把语文基础打牢。语文基础知识包括拼音、标点、字词、语法、修辞等等。这些东西，你都没有很好的掌握，怎么能学好语文呢？

我听说过一个笑话：老师问什么是“声母”，有同学竟然回答说：“生母就是生自己的妈妈。”这个笑话就是讽刺那些语文基础不好的人。

我教过一个五年级学生，写一篇500多字的作文，竟有七、八个错别字，甚至总把今天的“今”写成司令的“令”。有时，不会写的生字，他就用拼音代替，拼音写得也不对。他的标点符号，有不少用的也不正确。同时，还有一些病句。这充分说明，这个学生的语文基础没打好。

所以说，要想得语文，就必须把基础知识学好。

三、得作文者得语文

作文是语文卷中分数最高的一道题，它也是所有考卷中分数最高的。我们辽宁大连地区中考作文分两项，大作文70分，小作文8分，共计78分，占总分150分的一半以上。所以，如果作文不写，语文根本无法及格。

所以，得语文，就必须把作文写好。那么怎么才能把作文写好呢？最重要的一条就是要多练笔。我认为每周至少要写一篇作文，一年要写50篇以上。训练量太少，效果指定不行。多写，是学好作文的重要途径。





四、得阅读者得语文

今后考试课内课外相结合，只掌握语文书的知识，是拿不到高分的。考试时，增加课外内容的比重，意在鼓励课外阅读。另外，高考卷面字数，过去7000字，现在提高到9000字，以后还要突破10000字。这些信息，都告诉我们必须重视阅读。

阅读什么内容，有关专家、学者都为我们列出了书单。小学每个年级，都要读15本左右的课外书，初中每个年级要读20本左右的课外书。由此可见，每个同学都要进行课外阅读。要养成每天读30分钟的习惯。

五、得古文者得语文

新编语文教材，一年级就课本就出现了文言文。1～6年级古诗词编入128篇，比原来多了百分之八十多；初中的古诗词也增加了百分之五十。

新编教材，表明要重视古诗文的学习。学习古诗文，对弘扬中华传统文化，具有一定意义。

总结：

将来高考，英语实行多考一选，数学要降低难度，今后主要靠语文来拉分。各位同学要想在分数上和别人拉开档次、超过别人，成为学霸，语文就是你超越的利器！还是那句话：得语文者得天下，得语文者得未来！

闫老师简介：

我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

哈哈：这题开口大了点，我认为是懂语文者懂天下（或曰懂语文者知天下），为何这样讲呢，其意是能认识字并知词议，天下的事基本都用文字表示，你识字多看书就能知道天下事。对于认知方面，就是多看多问，不懂就问以学生身份向别人请教，尽量充实自己的不足，以步步围营，各个突破的方法去取得广范的语文知识，这是个人对求学的认知。（但我花甲以过觉没学好语文是我迟纯）。

回答于 2019-09-11 08:43:50

得语文者得教育，主要强调了语文的阅读功能。这只是信息的接收端，要让教育信息转化为教育质量，还需要通过一定的社会实践。

语文知识和能力，的确是通向成功的桥梁。因为有了阅读理解能力，才可能去接受和消化其他的学科知识。这就是得了语文就得了教育的道理。

语文是一切基础知识的基础，它是“工具性”学科。学好语文，掌握了阅读能力（包含理解能力），就好比掌握了开门的钥匙，用阅读这把钥匙，可以开开所有知识的“大门”。

获得语文知识的方法也是依靠阅读和积累。所以爱好阅读，涉猎各科，博闻强记，不断积累，——才是学好“大语文”的关键！

回答于 2019-09-11 08:43:50

语言是学习与交流的重要工具，是人类文化，文明传承的重要手段，语言主要由符号，记号发音组成，其中包含重要的逻辑，思维意义，做为语文学科，语言是其重要组成部分，每一个人在牙牙学语的时候，都在与语言接触，由简单的儿语，到简单的单词，句子，逐渐积累，达到用语言进行表达与交流的境地，这其中就有量变到质变的过程，到学校学习时又具有语言学习的系统性，学生逐渐学习写文章来表达自己的思想，思维由低级向高级发展，，逐渐成熟，由文章到专著，成为文明的重要成果，学习语文需要不断的积累与沉淀。

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