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身为教师的你会使用惩戒权吗？如果会，你将怎么使用？
学生,教师,孩子身为教师的你会使用惩戒权吗？如果会，你将怎么使用？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
口头批评，写反思，罚多做作业，联系家长，这些不知道算不算“惩戒”？
但无论怎么生气，我不会与学生有肢体接触，哪怕赋予我这个权力。
一是怕生气时自己力气不知道轻重可能会伤及学生；二是怕学生家长不接受或出尔反尔倒打一耙。
总之，你不知道哪个家长可以接受体罚，接受怎样程度的体罚，为避免后续的麻烦，最好不要使用。
孩子是家长的孩子，学生是老师的学生，老师最好还是不要僭越了自己的身份。
管不了的学生，交回给该管的人。家长都管不了的孩子，那就交给社会去管吧。
把可以体罚的惩戒权交给老师，不是在帮老师。
每个学校最好能有一个能专门惩戒违纪学生的第三方部门，由他们来接管和惩戒。
不要把惩戒权给老师了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不会，练好育人的真本事。拿了国家工资的人就公职人员，是为人民服务的，不拿岗位来炫耀，要有服务的真本领才是的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名教师，针对当下的学生情况， 要管，很多中小学生没有正确的人生观价值观，不懂什么是正确什么是负能量。所以必须要管，但是要注意度。体罚打骂不可用，也不能用！这可不是行使惩戒权，这只是伤害了学生的身体。尽管有学生调皮捣蛋，但是教师，教育学生是最根本的目的。秉承先做人，后做学问的主次。积极引导学生学习，利用体验式，换位思考等方法，让孩子从内心，从本源上了解问题的对错。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有惩戒的爱就是放纵，就是溺爱，这不是真正意义上的保护和慈爱，而是推向监狱的刽子手，古训:慈母多败儿就是这个道理。规范惩戒权可以让我们既不能对孩子，特别是熊孩子发泄情绪的不满，又不能让孩子没有敬畏之心；如果没有惩戒权，熊孩子越来越皮，乖孩子越来越讨老师喜欢，这都不是教育的本质。
这就要看到惩戒权的细则落实到什么样的地步，如果教师没有体罚权，那至少要有开除权，如果连开除权都没有，我想所谓的惩戒权就还是一场然、并、卵的忽悠。
教师拥有惩戒权就是拥有免责权，当然，如果惩戒细则不是拍脑袋想出来的东西，只有诸如罚站、罚抄、罚劳动、罚背书之类，对于熊孩子毫无用处的惩戒权，我会选择明哲保身，不要惹祸上身。如果有过硬的惩戒权如开除权，那我会选择好好的把握惩戒权来好好教育孩子，会告诉他们，你再不改变就很危险，一旦多次警告后还不收敛，老师也不用扁他，直接叫家长领走啦！对于减少社会矛盾，纠正舆论都有好处。
我想所有的老师都没有故意要跟谁过不去的想法，只是有时候逼不得已才和熊孩子发生冲突，试问谁想天天的发脾气呢？而熊孩子如果长期没有约束，或者被约束力差，那和老师发生对抗的几率会很大，在家里和家长对抗的几率更大，以后和社会对抗的几率也可以很大。
所以综上所述，如果真要实施惩戒权，请把惩戒力度加大，并且制定详细的细则，规范惩戒权使用的流程，只有过硬的惩戒权对于孩子和老师都是一种保护，我们不仅要保护学生，也要保护好老师，因为老师和学生都是未来的希望。
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