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孩子才二年级，该不该让他开始写日记？
孩子,写日记,二年级孩子才二年级，该不该让他开始写日记？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
孩子才二年级，该不该让他开始写日记？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级的孩子，要不要让他开始写日记呢？子木老师认为，可以写，但不强求。
1、家长鼓励孩子写日记，学着记录自己的生活点滴。
可以培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，比如，我今天做了什么事情，这件事我学会了什么？三五句话即可。孩子写了日记，就要进行鼓励，让他觉得写日子是个好事，一旦养成了好习惯，对于孩子的以后的学习会有很好的帮助。让孩子把在学校里发生的事情写下来，一来可以了解孩子在学校的生活，二来可以知道孩子的心理变化，如果孩子在学校里有什么事情，家长也可以通过日记了后，及时处理。比如，孩子在学校里与同学闹矛盾没有，事情如何处理的，根据具体情况，家长作出准确的判断，避免孩子遭受一些可能的伤害。如果孩子有一些不良习惯，也会在日记里有所显现，家长及时进行纠正，让孩子可以健康成长。
2、教会孩子梳理事情过程，学会语言表达。
比如，今天准备去公园，要做什么准备，具体要干什么？回来后，让孩子选择他自己最有感觉的事情，进行叙述。对具体过程进行生动描写，训练孩子的观察能力和感悟能力，同时，可以学会很多的字，不会的字可以用拼音替代，也可查字典。
3、陪着孩子读书。
在读书中，让孩子学会思考，学会发表自己的观点，学会想象和联想，学会评价人物，提升孩子的理解能力。比如，看《格林童话》，读《勇敢的小裁缝》，可以让孩子复述，可以添油加醋，也可以加上自己的想象和评价，孩子讲故事的能力会提高，而且还会学到做事情需要勇敢和智慧，要动脑子。
总之，二年级孩子写日记，内容多样，字数不限，少的三两句也行，多者二百字亦可。
回答于 2019-09-11 08:43:50
自从语文课程重大改革以来，家长们对语文的重视程度达到了前所未有的高度。聪明的家长早已发现，这次语文改革辐射范围从孩子幼升小到人生中最重要的高考全面覆盖，确实忽视不得。
语文的大幅度课改，语文考试难度突然加大，老师、家长和孩子们都有些不知所措。今后的语文要怎么学，语文考试到底会难到什么程度？家长和学生要如何应对？
林林种种的类似问题举不胜举，足见家长对语文的重视程度。只是这些问题不是简单的一两篇文章就能说清楚的。长期形成的语文痼疾也不是一次课改就能立竿见效果的。还是具体问题具体分析吧。
回到二年级孩子该不该写日记的话题。个人经验来说，日记肯定该写。关键是写什么，如何写。
一个一年级孩子家长找我给孩子补作文，要求孩子每篇作文字数达到三百字，说听别人说只有这样孩子以后的作文才能拿高分。当时我意味深长地看了看家长说：“我试试吧。”
我没别的意思，只是我所遇到的一二年级小学生，能把一句话说清楚写明白，标点使用正确，拼音没毛病，不写或少写错字，句子写完整，语文功底就已经相当不错。要写三百字的作文恐怕很难做到。
我没有轻易打击家长，再说万一人家孩子确实与众不同呢。结果只上了一次课，我就如实告知家长，我达不到她的要求。因为孩子语文基础很弱，简单的句子都表达不清楚，无论是口头，还是书面。别说三百字的作文了，连简单的看图写话都成问题。
作文没那么简单，即使是写一段通顺的话，也要有条理有情节有逻辑的，还要考虑句子的通顺和合理性，对于一二年级的孩子确实难度不小。
对于一二年级的孩子来说，有意识地进行写作培养是非常必要的，但不能脱离孩子的年龄特点，一味地揠苗助长只会让孩子对写作失去兴趣和信心，结果事与愿违。
一二年级孩子可以开始写日记，但不宜要求过高，重点进行写作习惯和能力的培养。可以尝试从写句开始，写什么不重要，写几句也随意，不会写的字可以用拼音标注，注意标点符号的练习，注意句子的通顺和完整，强化字词句的基础巩固，为接下来的写作做铺垫。
看图写话是孩子初学写作的必经之路。一二年级的孩子往往无话可说，通过对图片的观察，加上大人用关键词的引导，让他描述出图片上都有谁？他们在做什么？然后再有拼音和文字写下来。
这里要强调的是从说出来到写下来还需要一个过程，老师和家长不要急于求成，这个阶段的孩子不要太看重结果，学的过程更重要。慢慢来，和孩子一道把各种基本功打扎实，培养孩子对写作的兴趣，将来写作就不愁了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不建议写日记，一是词语量不够，二是思维能力并不强。可以多读书，多积累。三年级再开始练习写日记
回答于 2019-09-11 08:43:50
二年级孩子该不该写日记，这个问题我应该有发言权，因为我家宝贝刚走过二年级，下半年三年！
如果是人教版本的使用地区，从进入二年级都是要慢慢学会写日记，来记录自己所做所感所想的，可以是当天的事，也可是以前的，这是你不需要操心的。
如果其它版本的地区，那就应该根据课程设计，则安排在其它时候才会学习，如沿海教育发达地区，一年级都开始写了；在欠发达地区，甚至三年级才开始要求写日记。
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