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人的记忆力应该如何从小开始培养提高?
孩子,记忆,记忆力人的记忆力应该如何从小开始培养提高?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
旋律和押韵的词汇,可以提示宝宝,更好地预测下面的句子。
所以,通过和宝宝一起唱歌,用音乐的方式来鼓励记忆,是个很好的方法哦。
除了经典的儿歌,我们还可以自己编一些简短而有趣的歌词,套用在熟悉的旋律里。
比如一边看着爷爷奶奶一边唱:“这是奶奶、这是爷爷,他们爱你。”
五、笑容可掬,记得更好
有研究显示:当一个几何形状,伴随着有快乐的声音和微笑面孔的人一起出现在宝宝面前时,宝宝能记忆得更好;反之,当几何形状伴随愤怒或中立的声音和面部表情时,宝宝的记忆成绩更差。
研究表示:正面情绪似乎提高了婴儿的注意力和唤醒能力,如果伴有积极的情绪,孩子更容易回想起来。
所以,陪孩子玩的时候,要注意尽量使用愉快的面部和声音,我们表达出的信息会变得更有效。
回答于 2019-09-11 08:43:50
记忆力分为短期记忆和长期记忆,学习中用到的多是长期记忆,我就从这方面说说我的观点,希望能帮到你。
人类记忆是有规律的:
1. 第一个记忆周期:5分钟
2. 第二个记忆周期:30分钟
3. 第三个记忆周期:12小时
4. 第四个记忆周期:1天
5. 第五个记忆周期:2天
6. 第六个记忆周期:4天
7. 第七个记忆周期:7天
8. 第八个记忆周期:15天
请看我引导孩子去感悟科学记忆方法的过程:
昨天,孩子忽然问我,世界上第一台计算机是谁发明的?我告诉他是图灵和冯诺依曼。
过了四个小时,我问他,世界上第一台计算机是谁发明的?他想不起来了,只记得“冯”什么。
我告诉他,是“图灵和冯诺伊曼”。
第二天,我又问他,他说他又忘了,我又告诉他一遍。
第三天,我又问他同样的问题,他很流利的回答上来。能够回答上来,孩子自己也很开心。
我问他:“学习知识,是不是复习很重要?”
他说:“是。”
我提示他:“这个问题,如果我只告诉你一遍,你是不是就和从没了解过一样,早就忘记了。现在我们复习了三遍,你想忘都忘不掉,我们做个实验,明天早上我还问你,咱们验证一下,你是不是忘了,好吧?”
第二天早晨,孩子主动告诉我:”世界上第一台计算机是图灵和冯诺伊曼发明的。”
我告诉他,人类这种动物的记忆能力天生就是这样的,学知识要记得复习,不然,你白费力气学了很多,可是什么都没留住。
因此,我们家长要多陪孩子验证记忆的规律,让孩子真正能感受到这个规律,他才能自觉自愿的运用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
每孩子的天赋都不一样,给孩子创造一个让心灵自由成长的环境,他们的天赋自然会得到最充分的发挥。
还可以在右脑训练的同时,播下自信的种子,慢慢等它发芽成长,然后就能收获记忆力的果实了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得人的 记忆力是可以培养的,但是起决定做用的还是遗传因素和孩子的兴趣爱好。人普遍对自己喜欢的东西记忆深刻。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的记忆力好,必须让孩子有充足的睡眠,然后再生活上加强点营养,这样的话孩子就精力充沛,学习时效率就会提高。然后各不几天再把所学的知识再复习一遍达到完全记住为止,然后再学下一下知识点。当然也要注意劳逸结合。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先,回答你的问题,人的记忆力是可以从小开始培养的,那应该如何培养呢?下面就来探讨探讨。
一、不同年龄的记忆力有不同的特点
一般,1岁以内的孩子记忆力具有短暂性、吸收性,记东西一两天就会忘记;
1-3岁的孩子记忆时间较长,开始大量吸收,而且记忆更清晰,具有思维逻辑性;
3 -6岁的孩子除了记忆时间较长外,开始选择性地记忆,会根据自己的爱好、是否喜欢等作出选择性地记忆;
孩子6岁后开始将知识、内容相结合起来记忆东西,比如将标记与符号相结合或将物体与符号等相结合记忆。
所以,6岁之前是发展记忆力的黄金期。
二、根据不同年龄的记忆特点进行针对性培养
在培养孩子记忆力的时候,需要了解自己孩子不同年龄阶段记忆力的特性,满足孩子不同年龄阶段的认知需求。
1岁以内的孩子对形状、光线、色彩、轮廓等比较敏感,可以多用物体或者外界来刺激孩子,形状类可以是圆型、正方形、长方形等物体,光线类则选择亮丽、清晰的,色彩可以选择鲜艳的颜色。
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