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怎么引导孩子学语文，提高阅读能力？
能力,学生,孩子怎么引导孩子学语文，提高阅读能力？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
怎么引导孩子学语文，提高阅读能力？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文，是最难学好的一个科目，也是见效最慢的科目，也是对教师功力要求最高的一个科目！
而学好语文，最好的方法就是多阅读。学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也就不了你！
阅读并不是一种与生俱来的能力，更不会随着年龄的增长或等到上小学，孩子就会自然而然爱上读书。一般而言，培养孩子阅读习惯的进程分为两个阶段，一是学习如何去阅读，二是如何通过阅读去学习。
语文学习是需要循序渐进，不断练习，最终才能熟练掌握这个技巧，从而越走越稳，越走越远。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一位90后妈妈，孩子4岁了，我记得我上学的时候语文最好，作文都是基本满分，背诵东西很快的！现在我孩子4岁我会教他古诗，手机上下载的软件也是古诗类的，会背草，静夜思，鹅，等等8首，虽然不多但是有比同龄的宝宝好一些，还有在学校的托班一些兴趣班也可以，在托班学的东西也多，老师两天教一首，孩子吸收也很好的！因为我喜欢这个也根据孩子的兴趣，他喜欢学，平常给他多读一些，他也会听，图中是我家宝宝！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一位90后妈妈，孩子4岁了，我记得我上学的时候语文最好，作文都是基本满分，背诵东西很快的！现在我孩子4岁我会教他古诗，手机上下载的软件也是古诗类的，会背草，静夜思，鹅，等等8首，虽然不多但是有比同龄的宝宝好一些，还有在学校的托班一些兴趣班也可以，在托班学的东西也多，老师两天教一首，孩子吸收也很好的！因为我喜欢这个也根据孩子的兴趣，他喜欢学，平常给他多读一些，他也会听，图中是我家宝宝！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这需要家长老师和孩子三方面共同努力，我女儿从上幼儿园开始，老师每天在学校都会给她们讲故事读儿歌，再让他们自己学着读，放学后会让他们在家和父母一起读书打卡讲故事，每天都要学会自己独立讲一个故事或者儿歌，时间长了她不自觉的就认识了很多汉字，讲故事也是声情并茂的，我觉得老师这个办法特别好，既能提高他的阅读力，又能认识许多汉字，对学习语文是很有帮助的！多读一些书总是好的，可以多增长见识，如果让孩子长期坚持做一件事情，你会有意想不到的收获！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我谈谈我的看法吧！
1，有针对性地博览
2，勾画名句名词
3，复读一次，斟酌勾画的词句
4，了解写作背景
5，尝试制作思维导图
6，给别人复述作品
7，写出心得体会
假如孩子们都能如此来阅读作品，一定会取得极好的效果！
关键是监督与自觉同步进行哦！
习惯养成一般21天
回答于 2019-09-11 08:43:50
新一轮课程改革顺应时代潮流，注重全面提高学生的语文素养。其中对学生阅读能力的要求更加鲜明，因此加强培养学生的阅读能力显得尤为重要，尤其是小学阶段的学生。
在小学阶段，阅读教学是一项非常重要的教学内容。对很多学生来说，阅读是他们很大的一个弱项。不管是课内阅读练习还是课外阅读练习，学生都看起来很茫然无措的感觉。那么到底该如何培养和提高小学生阅读能力呢？这已经是我们不得不思考的问题，也已成为小学语文教学的基本任务。
一、要提高学生的阅读能力，就要让学生对阅读感兴趣。
“兴趣是最好的老师”。对阅读感兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内因条件。小学语文教材中的课文用词精美、语句生动,这些优美词句可以让学生通过朗读把文中的文字变成可听可感的审美形象。比如有的课文可以让学生分角色朗读，学生对分角色朗读很投入,兴趣盎然,使阅读成为一种享受,让学生感受到阅读的乐趣,进而达到喜欢阅读的目的。
二、要提高学生的阅读能力，还要注重学生的朗读能力。
全国著名特级老师，初评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院颁发的政府特殊津贴的 于永正先生，在宜春举办的“小学语文全国名师才艺展示会”上，发表了一篇专题报告：《语文教育应该为学生留下什么》中有一点提出：中学老师期盼什么？即留下能力，其中就有阅读能力（包括朗读能力）。朗读能力越强，阅读的理解能力也越强。朗读培养阅读习惯，良好的习惯可以使人终生受益。低年级阅读教学尤其重视阅读习惯的培养。新课标指出:“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生养成用普通话朗读的好习惯。喜欢阅读,经常读书。”
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