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教的学生没有学习动力，非常信奉读书无用论，家里有钱，怎么办？

学生,的人,知识教的学生没有学习动力，非常信奉读书无用论，家里有钱，怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

教的学生没有学习动力，非常信奉读书无用论，家里有钱，怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果学生认为读书无用论，不仅是社会的悲哀也是自己以后的悲哀。改革开放是有一批文盲发了家，但社会没文化知识不可能进步的。学生多学知识是有益无害，走向农业需要科学种田，走向工业有发明创造离不开科学知识，走进社会有知识和无知识不一样，为什么说文盲比流氓都可怕？千不怕万不怕就怕流氓有文化，可社会上文盲买官现象会一去不复返，对于不学无术的人群也再没那么多幸运。没有读书人就没后来官非常正确，无论你当官不当官，你学的知识谁也偷不走盗不去，相信你所学的知识早晚会用得上。有文化才有休养，无文化知识是永远掏力挣钱，也正如农俗话有知吃智无知吃力这一说法正确。无文化个体别看今日钱万贯，好景不长会玩完，说明知识就是智商的连贯性是不可少的，早知书中有黄金夜点明灯下苦心古训言切牢记。知识来源于勤奋好学，也是点点滴滴的摄取积少成多。知识没有最高景界，学不完的知识读不完的书先苦而后甜，要说知识无用是自欺欺人，学海无涯苦作舟才是将来的出路。所以从小不努力老大徒伤悲警言铭记在心，知识永远属于勤奋好学的人，知识等于给苦学者第二次生命，让人生署光永远照学者生辉。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得，你可以用具体的案例来开导教育他。不要只是干巴巴的讲一些空洞枯燥的大道理，那样，只能引起他的抵触反感情绪。

比如说，你可以给他举一些身边人的例子。最好是你们都知道的，那种很典型的因为抓住机遇而发家致富，但是最后因为没有文化，不知道及时提高自己最终沾染恶习而又一贫如洗的人和事！其实这样的事例很多的，你只要用心找找，肯定能找到这样的人和事。

有了鲜活的案例，你的观点就会有较强的说服力。就可以达到教育引导他的目的了！

总的来说，这是一个如何引导培养孩子们拥有正确的三观的教育方法技巧的问题！




回答于 2019-09-11 08:43:50

家里有钱又怎么样，那都是父辈赚的，哪怕是金山银山也会有用光的一天。就像清朝林则徐说的名言：“子若强于我，要钱有何用，贤而多财，则损其志；子若不如我，留钱有何用。”

回答于 2019-09-11 08:43:50

我国基础教育功利性比较强，把考大学作为终极目标，而有些大学毕业后，却找不到工作，按照这个逻辑，读书无用确还有事实依据啊。另外，现在我国本身就是以经济建设为中心，家里有钱，读书无用论有点正常，但如果家里真正有钱，肯定不会出现读书无用论，出现读书无用论的家庭可能是某种偶然，才会有点小钱的！

作为一名教师，要想激发学生的学习动力，先要分析这个学生的产生读书无用论的原因，家庭原因，个人原因，还是受朋友，同学影响的原因，这个非常重要。

我们很多老师给学生学习的动力就是读好初中，好高中，好大学然后有一个好工作，出人头地的封建思想来激励学生的学习动力，这种教育理念，迟早会把中国的教育事业送进坟墓。

实际上，我们的老师受这个教育理念的影响，老师也是几家欢乐几家愁，学生越来越难管理，压力也越来越大！

天下没有教不好的学生，只有不合格的老师，如果你想成为一名合格的教师，要调动学生的学习动力非常容易，家里有钱的学生更好引导。

首先，要设法与读书无用论的学生成为朋友，掌握这个学生的一些具体情况，与学生进行语言交流，让学生明白，读书是让每一个人将来生活的更加快乐，让自己做喜欢做的事情。切记，不能用常用的激励语言，如，不读书没出息，考不起大学等。

其次让学生参加一些只有知识才能解决的问题，尤其是与这个有钱学生家里的情况相结合，让学生明白，读书是学习知识。

第三，给无用论的学生看看世界的乃至全中国真正有钱人，是必须要有知识的，目前有钱并不代表永远有钱，可通过事实引导教育。

第四，教师上课特别要注意，应该把课堂的知识与生活的实用结合起来，要特别鼓励这个读书无用论学生的每一点进步，哪怕能够举手发言，哪怕是起立移了一次凳子，作为老师都要观察鼓励引导。

第五，要与家长沟通，找出原因，全中国目前家长还是知道，只有读书才能改变命运，哪怕家里有钱，也会支持和配合老师的。

总之，这个问题处理很复杂，学生年龄不同，环境不同，采取的方式也就不同，不过，作为一个老师能够提出这样的问题，本身就是进步，教育问题，只有在不断学习实践中提高自己的能力！

回答于 2019-09-11 08:43:50

林子大了，什么鸟都有。

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