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孩子不听话家长就发火，这样对吗？有人说语言暴力比体罚更可怕，非暴力沟通了解过吗？
孩子,家长,自己的孩子不听话家长就发火，这样对吗？有人说语言暴力比体罚更可怕，非暴力沟通了解过吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
3、建议大家去看看马歇尔•卢森堡博士的《非暴力沟通》，它会告诉你一切。
我是职校方老师，以上是我的观点。欢迎大家留言评论转发关注。
回答于 2019-09-11 08:43:50
无所谓对错，但是这样肯定是不科学的。
语言暴力会对没有建立完整人格的孩子在自我接纳、人际关系、情绪等很多问题上产生消极影响。
主要影响有三个:
一是产生自卑心理。
过多的语言暴力，尤其是“你这没用”“你怎么这么笨呢”“你是不是智障啊”这类贬低性的语言暴力会让孩子产生很大的自我怀疑，久而久之就容易陷入“我的确很笨”的个人认知中。这一点就是个反面的心理暗示作用。
二是情感表达障碍。
由于不管自己取得什么样的成绩，父母都不会颁奖或说几句积极向上鼓励的话，时间久了，孩子就不愿意分享自己的成绩。记得《少年说》里曾有个女孩在台上就抱怨自己的妈妈从来不为自己取得的成绩高兴，不管跑步第几名，妈妈都淡淡的说一句还不够优秀，这让女孩很苦恼，一度怀疑自己。还好这个节目给她提供了一个解开疙瘩的机会。
三是人际交往困难。
语言暴力很多情况下都发生在最亲近的人之间。长期语言暴力会让孩子排斥亲密关系，因为他们心里“亲密伤人”。这不利于孩子以后的人际交往。
关于非暴力沟通，我听过有声书，书名《非暴力沟通》，作者马歇尔·卢森堡
。非暴力沟通鼓励倾听，尊重与爱，同时倡导表达自己的感受。我听完后，在教学中尝试用温和的倾听代替咆哮和斥责。实践后发现两种方式带给我是截然不同的体验。
首先，我自己心平气和的听学生说，处理事情会更加理性。
期间，我班上有个孩子交上来的周末作业是两种不同的笔记，后面的笔记很熟悉，是孩子妈妈的，我曾在他以前的作业的辅导记录中见到过。而这份卷子是我熬夜为学生整理出来并打印的知识点。看到自己的劳动成果被这样\"践踏\"，我真的很难过，很火大，花了好些时间才慢慢压住心中的火。但我还是压住了，等火气慢慢消了，我找到孩子，温和地听他解释，并表达出我看到这样的作业很难受。出乎意料，孩子一改平时的嬉皮笑脸，很诚恳得道歉并承诺再也不这么做了。期末考试结束，他兑现了自己的承诺。后来，我做问卷调查，问题3，本学期你与英语老师相处最难过的一件事是什么？为什么？这位孩子的答案是:家长帮忙写作业，因为没有尊重老师的劳动成果我很惭愧。看到他的答案，我真的很欣慰，非暴力沟通比呵斥强大的多。
在教育类节目《老师，请回答》里面，有一位老师曾说过，教育要温柔地坚持。不管遇到多少问题，不管这问题多么让人火大，请记住，要温柔地坚持！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对不听话的孩子发火不但解决不了问题，会使孩子越来越不听话，他是一次次在试探你发火的程度、底线。每个年龄段的孩子的教育是需要斗智斗勇的，不能简单粗暴。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
孩子不听话家长就发火，显然是不对的。
引用《非暴力沟通》卷首的一篇小文——
让语言变成一扇窗户吧，否则，它们会变成一堵墙，把你和孩子隔绝在两个不同的时空。
语言是窗户（否则，它们是墙）
——鲁思.贝本梅尔（Ruth Bebermeyer）
听了你的话，我仿佛受了审判，
无比委屈，又无从分辩，
在离开前，我想问，
那真的是你的意思吗？
在自我辩护前，
在带着痛苦或恐惧质问前，
在我用言语筑起心灵之墙前，
告诉我，我听明白了吗？
语言是窗户，或者是墙，
它们审判我们，或者让我们自由。
在我说与听的时候，
请让爱的光芒照耀我。
我心里有话要说，
那些话对我如此重要，
如果言语无法传达我的心声，
请你帮我获得自由好吗？
如果你以为我想羞辱你，
如果你认定我不在乎你，
请透过我的言语，
倾听我们共有的情感。
我们先从问题的本源谈起——
家长为什么发火？因为孩子不听话。
那么，孩子为什么不听话呢？原因可能就比较复杂了：
1.家长的要求，孩子不愿意做、不乐意听
家长望子成龙、望女成凤，恨不得自己的孩子琴棋书画样样精通，博古通今，志存高远。
加上社会上的攀比风，令家长们越来越焦虑，生怕孩子输在起跑线上。
今天听说东家的孩子拿下奥数竞赛的名次；明天听说西家的孩子英文水平可以与外教对答如流；路上遇到许久未见的老同学，她家孩子刚刚考过钢琴10级……
那叫一个焦虑啊！回家马上行动起来，英语、奥数、阅读与写作、钢琴、绘画……周一到周末满满当当，孩子还有喘息的空间吗？
你认为的“有用”，是孩子认为的“有趣”吗？
如果孩子只是不愿意沦为“学习的机器”；如果孩子只是兴趣与你的目标不一致；如果孩子真的太累了，所以稍有倦怠；如果孩子已经很努力了，仍不及“别人家的孩子”……他们何错之有呢？
兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺，但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴，他们不觉得音乐是终生的伴侣，因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。
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