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你认为是没有教不好的学生，还是没有带不好的孩子？
孩子,孔子,老师你认为是没有教不好的学生，还是没有带不好的孩子？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有教不好的学生，如果从广义的角度来说，这种说法有其合理性。因为什么是好没有一个明确的标准，学生通过父母、老师的共同努力，思想有了进步，学习成绩有了提升，学会了一些做人的道理，这就是学生在向好的方向发展，广义上说就是“教好了”。但为什么学校还是有一部分教不好的学生呢？我想原因有以下几点：
一是在孩子习惯养成阶段、孩子最需要陪伴的阶段，我们的父母缺位，造成孩子早期形成了一些不良习惯，一旦习惯形成，就不是一天两天能改变的。这就像环境治理，先污染后治理，付出的代价是几倍十几倍，甚至有些是不可逆的。
二是现在的孩子，尤其是初中高中的孩子，对班主任有敬畏之心，因为班主任手中有惩戒的权利，但对其他任课老师缺少敬畏感，另外，也有部分任课教师认为多一事不如少一事，较好书就行了，万一那个孩子因为你的教育跳楼或者家长找到学校，说对孩子造成了心理伤害，自己给自己找麻烦（这样的老师是少数），这也就造成育人合力不够。
三是尽管教育体制改革不断深化，但分数仍是衡量学生、老师和学校的最为重要的标尺，这也造成了部分学校、老师把过多的经历投入到教学上、升学潜质较大的学生上，而对所谓的“差生”投入精力不够。改变一个“差生”确实让老师很有成就感，但花费的精力却是正常学生的几倍、十几倍，老师的精力毕竟有限，这也造成老师不愿在这些孩子身上多花力气。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子出问题了，百分之八十是家庭教育出问题了，孩子从一出生什么多是从头开始学，身边看到太多父母自己不懂管教孩子，一味的把自己的孩子推给老师教。父母是教会孩子做人的人品德行，而老师是教会知识的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子主要看谁带
回答于 2019-09-11 08:43:50
只有教不好的老师
回答于 2019-09-11 08:43:50
都不能绝对化。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这说明专家出问题是要害一大堆人的。应当这样说，没有解决不了的教育问题，除了有制造问题的专家。当问题老是解决不了，一定是有了制造问题的专家。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有带不好的孩子。孩子6,7岁才送到学校，之前一直都是家长自己带，几乎是一对一甚至几对一，那都带不好的话，老师一带几十个，最多带6年，凭啥认为老师就一定会带好孩子？
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个提问脱离现实。要是所有孩子都能教好，那我们还要公检法及监狱干嘛？！
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