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你认为是没有教不好的学生，还是没有带不好的孩子？
孩子,孔子,老师你认为是没有教不好的学生，还是没有带不好的孩子？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子没有“好”，一是家长不够优秀，二是老师不够优秀，三是生活环境不扣优秀，外界环境因素影响人的成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
多些时间，多些耐心是可以教好的
回答于 2019-09-11 08:43:50
“没有教不好的学生”，这句话还是有道理的，但把学生教好离不开一个最重要的前提，那就是家长与老师的密切配合，家庭与学校的亲密互动。现实中，不懂教育的校长和不负责任的家长往往会用这句话去绑架老师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我还是拿孔子之师道和私立学校的教育来回答此问。我完全认同，只有不会教的老师，没有教不会的学生。孔子弟子三千，有哪一个没有教会呢？都教会了，而且还出了七十七个异能之士。从下面两个例子还可以肯定，孔子没有用过戒尺，也没有向家长要过惩戒权。孔子从不体罚学生。相反，孔子有被弟子欺凌暴打过。这个学生就是子路。子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩貑豚。曾经凌暴孔子。象这样的学生，谁还敢教？然而，在孔子看来，并不是难教的学生。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子，而成为了有用的军事人才。孔子有个难教的弟子，那就是宰予。宰予利口善辩，宰予与孔子辩论孝道时，孔子认为：子生三年然后免于父母之怀，夫三年之丧，天下之通义也。然而宰亍以三年之久，礼必坏，乐必崩，旧谷既没，新谷既升。鑽燧改火，期可已矣，辯得孔子哑口无言，只有子之不仁之叹。宰予既为孔子弟子，然有白天睡大觉的恶学作为。宰予嘴巴功夫深，孔子是讲不过他的。对于宰予这个弟子，孔子有难教的感叹了，随口而出：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。然而，孔子诲人不倦，宰予还是成为了七十有七人之中的异能之士。从教学方面来讲，孔子把朽木不可雕的宰予都教成了异能之士。所以对孔子来说，设有教不会的学生，只有不会教的老师。孔子教育的成功，不仅是他德才兼备，最重要的是，他把学生视为子弟了。伯牛有恶疾，孔子往问之，自牖执其手，日：命也夫！斯其人也而有斯疾，命也夫。孔子不顾传染恶疾而去看望，并安慰伯牛。有这样慈母般的爱，伯牛怎不努力替孔子读书呢？孔子视生为子，子生无别；现在的人子生有别，他人的儿子是他人的儿子，与我没关系，偏离了孔子之师道，故碰到比较难教的学生了，远而舍之，并以朽木不可雕来推脱责任和安慰自己。故坚决反对只有不会教的老师，没有教不会的学生这句名言。现在都市的私立学校教育质量髙。象我孙女，在天津一家私立学校读书，全班没有教不会的学生啊？现在有人拿朽木不可雕来说话，来说明对朽木只有打！殊下知，朽木一打，岂不烂了？拿朽木不可雕来推脱责任，掩饰自已的无能，是完全曲解了孔子说这句话的本意，比喻难！你冤枉了孔子，百年后，你有何面目见孔子啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
评价一个学生的好坏主要从道德思想和学习方面衡量，而现如今社会选拔学生唯一标准就是考试成绩，这也是当今唯一的公平合理的选拔机制，一个学生道德思想再好，学习成绩不优秀，没有学校愿意接受，更别说重点学校了，北大、清大等重点大学录取的都是学习成绩高的佼佼者，差生永远不会录取的，渣生就更别说了。你说什么样的是人才，什么样的人是好是坏，你能把渣生教好，送进北大或清大，培养成优秀人才。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果是指成绩方面，我承认，有些学生真的很难教，但并不能说真的教不好。可是，真要教好，说得轻松，做起来太难。所以，我更倾向于没有带不好的孩子这一点。
首先，孩子最开始是在各自的家庭环境中成长起来的。撇开每个人天赋的不同，就是其自小所接受的教育方式，都会产生各种影响，而有些伤害，甚至是不可逆转的。要在后面来靠老师弥补，谈何容易。
其次，要想教好学生，不仅仅是需要老师的关注和引导、教育，更需要学生自身的自觉、努力，还有家长的配合，支持。可是，往往是不管老师付出多少心力，孩子由于某些原因（甚至是来自家长的）而没办法做到收心学习。当然，也有一些是理解能力早已跟不上来，需要长时间的努力才行。各种问题的存在，真不是一句“没有教不好的学生”就能解决的。
所以，从小培养孩子，尽量看到可能出现的问题以及对孩子未来的影响，以后在学业上，会少很多麻烦。教育孩子当然不是容易的事，但相比多年后的徒劳无功或事倍功半，是不是值得爸妈现在去用心？
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