您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
家长用录音、视频状告教师,这样对自己的孩子好吗?
老师,孩子,家长家长用录音、视频状告教师,这样对自己的孩子好吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
对自己的孩子一点好处都没有,我们就拿陕西“老是辱骂孩子达半年之久”就这件事来说说个人理解吧。
首先、当孩子第1次告诉家长的时候,家长为什么选择不信任?
第1次当孩子告诉家长老是有这样的行为的时候,家长为什么不相信?因为家长自身就觉得自己孩子成绩差,行为习惯不好,上课肯定会惹老师生气的。而且这个孩子也是从其他学校转过来的,据说是从公办学校转到私立学校,如果不是家里钱多的原因,我估计一般都不会走这样的程序。要不然孩子可能就在原学校,真的问题很大,必须转学改变环境来改变孩子。所以我的理解,不是家长对自己的孩子所说话不相信。我可以猜想当初家长的反应,你自己活该,上课不认真,成绩那么差,我都把你转到新的学校,你还是那样,不骂你骂谁?所以家长可能更注重的是孩子成绩的变化,其他并没有太多关注。
其次、提出用这样的方式来取证的是谁?是家长吗?不是,是孩子的亲戚姑妈。
孩子的姑妈毕竟不是孩子家长。所以他肯定不会特别关注孩子的成绩以及孩子在学校的表现。姑妈可能在社会上也有一定的见识,也知道目前的师生关系那么紧张复杂,如果贸然去找老师,老师可能不承认,所以采取了录音的方式。也许姑妈的这种行为并没有得到家长的支持或者理解。所以姑妈的行为不仅要自己拿到证据要向相关部门反映。同时也要向家长说明这个问题的严重性和真实性。
再次、为什么对孩子的伤害达半年之久,在最初的状态下,处理好不是更好吗?
为什么网友群起激昂,希望对老师进行判刑,因为老师的所作所为对一个孩子造成的伤害比较大,达半年之久的辱骂。对老师作出严厉的处罚,我是积极支持的。如果老师仅仅是一次的辱骂或者体罚孩子,我想很多人都是比较理解和支持的,毕竟孩子有自身问题存在,也会说这个老师是有责任心的,能对学生进行大胆管理。对其他怎么评价我们就不管了,我们主要看对孩子有什么影响。如果孩子第1次告诉家长,如果家长选择了相信,并通过一定的渠道向有关部门进行反映。或者和老师直接沟通,说实话,现在转学真的不容易。老师能够对他自己的孩子那样说明,家长确实和老师少了一些必要的沟通交流。也许这个老师本身就无师德或者势利小人,这个作为家长我们也管不了。但是如果家长重视孩子心理健康教育的话,完全可以想办法把这半年之久的伤害降低到几天或者最多一个月,也就没有后来的录音事件,必然现在孩子又面临着在原学校可能待不下的可能,又要面临着转学。虽然这次转学是比较容易的,因为区委区负责人已经承诺协助孩子转学。这么长时间的危害,已经对孩子造成了一定的心理压力和心理伤害,同时孩子已经转过一次学,是否对学习态度或学习上面有所进步目前看可能没有,再次转学,又面临着新的学校是否能够适应,以及新的班级老师同学会怎样对待这个孩子真的说不清,还得花时间和精力对孩子进行心理辅导,这又是一个漫长的过程,在这段过程当中,对孩子的学习肯定有非常大的影响,要想静下心来或彻底对学习有所改变,真的比较难。
虽然录音的方式固定了老师丑恶嘴脸、变态心理的证据,老师得到他该有的结果,老师的倒下并不是因为我们录音的结果,而是他自我行为的必然,如果凡是遇到问题,都想着用录音视频的方式来取证,我想你不仅仅是“证”倒了别人,同时也“证”倒了自己,别人是自食恶果、自毁前程,而你因为要取证必然要延续被伤害的时间,真的划不来……
回答于 2019-09-11 08:43:50
欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!
老穆有话说
老穆认为,这要分情况讨论,不可一竿子打死。
倘若孩子真的是被“无良之师”重罚、侵犯或辱骂了,如果这时有录音或视频作为证据,那么,它将对整个事件的发展能起到关键性的作用。
在陕西发生的“老师辱骂学生”一案中,当记者采访涉事老师时,老师还称“咱是有素质的老师,不会骂学生……”
试想一下,倘若小女孩没有录音作为证据的话,事件地走向又该如何呢?舆论又会将谁作为谴责的对象呢?
当然,老穆认为,绝大部分老师还是优秀的,只有极少数“无德之师”,我们家长也不必因为极少数老师的“恶行”而对整个老师团体失去信心。
所以老穆不提倡孩子带录音笔或视频拍摄设备到学校,这会给教学秩序带来一定的麻烦。当然,如果真的是老师问题,那就另当别论。
(一)当老师对犯错学生适应批评教育时,倘若孩子“断章取义”,只录取部分音频,从而完成家长误解,岂不是误会了老师?
(二)当教育惩戒权回归时,当老师正当合法使用“教育惩戒权”时,倘若有孩子录音或视频,会不会影响家长误判呢?
(三)当老师无意得知孩子带录音笔或拍摄视频设备时,心里会怎么想?你让老师如何好好对待您的孩子?
(四)当孩子出现问题时,老师不妨及时与家长沟通,双方通力合作,解决问题。家长也可以主动联系老师,反馈孩子的问题,让老师帮助解决。
【结束语】老穆认为,人与人之间,要互相信任,尤其是老师与学生之间,老师与家长之间,学校与家庭之间,更要互相信任,彼此配合,将孩子的成绩搞上去。倘若人人不信任,人人互相提防,这样能搞好教育吗?
如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的成长,家长的烦恼。用录音、视频状告老师的教育方式总给人感觉不那么光明正大、不择手段的味道,与传统的教育方式似乎大相径庭,但是我认为家长这种做法也有许多可取之处:
【1】害人之心不可有,防人之心不可无,从小培养孩子自我保护意识;
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |