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大部分家长暑假给孩子报很多的补习班,给孩子心理造成很大的压力,是利大还是弊大?
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀答。对于这个问题,我们需要辨别的解答。
1、首先,孩子是否是喜欢这类补习班,是否真正有兴趣。对孩子而言,兴趣是第一位,上不上补习班是第二位。孩子不愿意去的话,就对于孩子而已是压力满满,这时,孩子也提不起性子去学,这样便是弊大;如果是感兴趣再去的话,再大的压力还是可以承受的,这样便是利更大。
2、其次,这个补习班是否真正的能够有用——让孩子能够学到一些东西而不是教孩子汉语拼音这样的傻事。有些补习班是空有其表,不知其实。或许,你要是能够在孩子报名之前实地考察过,不是要在他们打广告的时候,而是在以前正常运行的时候就去考察。选了好的补习班还是坏的补习班,利弊不用多说
3、如果是工作太忙,没有时间在家中带小孩。给小孩说清楚他愿不愿意待在补习班中,还是要自己待在家中。当然,这个待在家中,并不是要孩子只是玩,而是要给孩子设定任务,要进行惩戒。
如果孩子选择不补习,你还是硬让他去,那这样就是弊大;如果孩子愿意配合你,就是利大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不是人人都会成为钢琴家,也不是每个人都可能成为舞蹈家,更不是每个人都可以成为书法家,每个人有每个人的优点,培养子女要学会发现子女的优点,去培养发挥他的优点,还要发现子女的缺点,却帮助子女改正错误!
优点发挥到极致,就会成为某个领域的人才,人物。所以不能盲目去补课培训,更不要跟风攀比式补课。
你问过你家孩子的梦想吗?或者给他树立过正确的人生价值梦想吗?帮助孩子建立正确的价值梦想。然后再根据梦想的可行性去帮助他提升或者学习梦想相关的知识或者技能,这才是正确的教育方法。
正确梦想和价值观很重要,千万不要给孩子输入有钱就行,有权就行,这样的人到了社会只能是危害社会,最后去法场或者监狱。
正确的梦想和价值观,是利于社会的,家庭的,最后个人的,不损人利己,不坑蒙拐骗的,正确的梦想就是要有社会责任,家庭的成长,个人的心智成长。
教育孩子的方法。,你掌握了吗?
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
大部分家长暑期给孩子报很多的补习班,给孩子心理造成很大的压力,是利还是弊?
这个问题,是每个家长在暑期来临之前就会深思熟虑的一个重要的问题。
教育是一把双刃剑。
补习班的申报、培养也是一把双刃剑。
关键看我们如何的去引导、运用。
教与育的结合才能将知识很好的传承下去,而这种传承的主体便是我们的孩子。
孩子的自我意识和意愿才是我们教育引导的主线。
德智体美劳全面发展的孩子才是我们培养的最终目的,补习班只是我们教育的一种手段,并不一定适合每一个孩子。
不能让孩子输在起跑线上!
这是很多家长的心声,也是大部分家长暑期给孩子报很多补习班的初衷。
因为不想让自己的孩子输在起跑线上,所以,很多家长忽略老人孩子自身的承受能力及本身的意愿,一句:我是为你好!就让各种各样五花八门的补习班承包了孩子的整个暑假,让自己和孩子疲于奔赴在培训的路上。
这就是典型的中国式教育。
一、目前,中国式的教育模式(应试教育)滋生了庞大的培训机构和培训队伍。
为了应试,我们中国的父母们一味的将孩子的成长投入到各种各样的培训队伍当中去。
为了应试,各种各样五花八门的应试机构出现在了我们的教学生活和教育生活当中。
告诉我们的孩子:
学习是自己的事情,要想人前显贵,就得人后不断的学习与努力。
知识改变命运,学习是为了自身更好的成长。
不学就会落后,落后就意味着考不到好的学校、失去竞争的机会和就学的机会。
二、竞争、激烈的竞争,让许许多多的家长在培优的路上越走越远。
虽然已经普及了九年制义务教育,却依然存在着优秀、中等、中等偏下等学校的区分,学区房的划分然房地产中学区房的购置一直高居不下,和孩子的学习成绩等级一样,划分为不同的级别,所以,现在的中国教育现状已然从另一个角度走入了“拼爹拼妈”的时代。
教育从某种程度上演变成了另一种社会竞争。
三、孩子是学习的主体,是内因;孩子的成长,家校共育的结果,家庭教育和学校教育是外因,也是助力。内因和外因要共同起作用才能达到双赢,而内因是所有问题的关键所在,是核心。
孩子的学习,牵动的是家长和学校双方的“神经中枢”,在培养孩子健康成长的过程当中,培优、引导孩子越来越优秀,已然是我们家长和学校共同的责任,然而,真正的学习主体是我们的孩子,外因通过内因起作用,孩子是否愿意学和不愿意学是非常重要的一个因素,也是非常关键的一个问题。
孩子是学习的主体,是内因;孩子的成长,是家校共育的结果,家庭教育和学校教育是外因也是助力。内因和外因要共同起作用才能达到双赢,而内因是所有问题的关键所在,是核心。
填鸭式的教育在教育主体中是最为孩子所反感的,假如孩子不喜欢、不愿意、不情愿,势必孩子不会花过多的时间和心思去学习、去面对、去解疑。
兴趣是最好的老师。
培养并引导好孩子的兴趣发展才是家庭教育和学校教育关注的重点。
四、心理健康是一切教育的基础。
上补习班,给孩子会造成一定的心理压力,这是肯定的。关键在于如何引导。
1、明确孩子的喜好,兴趣是最好的老师。
兴趣是最好的老师,是孩子学习的驱动力,感兴趣的东西,孩子会自发、自主、自愿的去学。我们家长只做好背后支撑工作即可,这样的补习班,孩子开心,家长省事儿。
2、在上补习班之前,把孩子的短板培养成孩子的兴趣。
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