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你的孩子补课了吗？是老师要求你补的？还是你主动找老师补的？
孩子,老师,家长你的孩子补课了吗？是老师要求你补的？还是你主动找老师补的？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己主动要求补课，还要找人找关系，老师才给补。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩子学习很好，但主动要求去补课。我支持。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩儿没补过课，也是大学生
回答于 2019-09-11 08:43:50
我孩子上高中时也补课，因为她英语很差。我感觉补课就对了，如果不补课，她就考不上厦门大学。2016年考的，理科，高考成绩656分。有针对性的补课是应该的，也是对孩子负责的表现。老师备课往往提到因此施教，实际上在班级授课制的情况下就是个笑话。面对几十个不同基础，不同智商，不同情商的学生，面对必须完成的教学进度，你怎么因材施教？有针对性补课是孩子提升的法宝，特别对于偏科的学生，更是如此。
回答于 2019-09-11 08:43:50
至少我家的孩子从幼儿园开始就在外补课了，目前三年级，每星期至少语数外肯定是逃不掉的，这个问题不在于老师要求还是我们主动去补，这是受整个教育大环境影响。
我觉得补课也不存在什么，只要你去补课了就一定有效果之类的话。关键在于送孩子去补课的初心是什么？
有些人或许会疑惑，补课的初心不就是为了提高成绩么？但是～～～市面上形形色色五花八门的培训机构，真假难辨，好坏难辨，哪家适合孩子，你真的知道么，不要一味听别的家长说这边补课效果好，所以我们也跟风去补。培训班的特点，小朋友的学习特点，往往我们关系的很少。
1.如果孩子的学习习惯很糟糕，知识脉络也不清晰。那么，此时并非适合去报那种大课培训班，因为一个老师对应学生人数多，无暇顾及到所有学生，这样反而适得其反，成绩没提升，还浪费精力财力。当然如果条件允许的情况下，那些一对一，一对二的培训也可以考虑，毕竟老师面对的孩子少，不会出现孩子不会的老师不讲，老师讲的孩子不懂这种现象，具体还是要根据孩子的实际情况来定，不要盲目更风，最后也离不开家长平时的习惯培养，学习督导，成绩的提升还是需要循序渐进，掌握方式方法。
2.如果我们不管如何动员孩子，他都不想去补课，甚至排斥补课。那与其这样，家长不如歇了这心。省点钱，多花时间陪陪孩子，关注下孩子的学习习惯。
优秀的孩子都会自己制定学习计划表，特别像现在暑期里面，家里老人不方便同时也带不好孩子，有时候我会让孩子跟我去公司，去上班的地方学习，还能打个下手，毕竟体验生活也是学习的一部分。当知道了劳动的辛苦以后，或许，孩子的学习积极性自然就提高了。
希望以上建议能对您有所帮助！
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管谁要求补，都不是孩子的意思
回答于 2019-09-11 08:43:50
我最后悔的事情就是给孩子报课外补习班，钱也花了，孩子的成绩也没上去，也把孩子玩的时间给浪费了，其实呀好学生不用补习，赖学生补习也没用，课外班就是老师挣孩子的钱，家长也是给洗脑了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的孩子九岁，现在三年级，我给她补课的力度最近加大了，没有老师逼我们，是我跟孩子商讨的结果。
女儿很聪明，课堂的内容几乎上完就都能记住，特别是英语和语文基本上没有太占用在家的时间，数学有弱点，准确率低。我们是从别的学校转过来的，对学习的重视程度上两个学校有差距，刚转来时不明现，上了三年级，学习习惯和自主性的差异让孩子开始感觉有差距了。慢慢的，我发现自信的女儿开始否定自己了，我们谈了很长时间，后来决定英语学一个外教班，让强项真正成为强项；语文开始提前学习文言文和阅读写作，老师满腹经纶，孩子既感兴趣又提高文学素养；数学我现在家给她从头捋了一遍，把学校的漏洞大致补了一下，也掌握了孩子的问题点，报了一个数学班做提高。
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