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为何现在一些孩子的作业越来越多?
作业,孩子,老师为何现在一些孩子的作业越来越多?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
为何现在一些孩子的作业越来越多?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么现在学生作业这么多?孟子曰:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。不是现在学生作业才这么多,而是学生一直以来作业就很多,这是学习的特点和使命决定的,只有通过大量的作业,来巩固、增强、提升所学知识和能力要求,学生才能有真才实学、学以致用、学有所成!
学习原本就是一件非常辛苦的事,古今中外,概莫能外。大教育家孔子为了读书学习“韦编三绝”,唐代大诗人李白明白了“铁杵磨成针”的道理后勤奋学习,古人孙文宝和苏秦为了发奋学习留下了“头悬梁,锥刺股”的佳话,东汉匡衡为了读书学习“凿壁偷光”,爱因斯坦从小是出了名的“笨瓜”而靠着勤奋钻研成就一代伟人,牛顿自小也是有名的“笨蛋”受人歧视、后来发奋努力超越他人,凡此等等,不胜枚举,都是古人创造条件、勤奋学习的经典,他们没有老师布置作业,也没有人监督学习,都是自己给自己布置作业,辛苦努力学习的!
现在学生的作业不是多了,恰恰相反,而是少了很多。国家教育部规定,小学一二年级不准留书面家庭作业,小学三到六年级每门功课的家庭作业都有具体的时间和内容规定,中学生的作业同样如此,美其名曰“减负”;现在的学生真的需要在作业上“减负”吗?那么,学校作业少了之后,为何许多家长又想方设法地给孩子增加作业呢?原因很简单,因为大家都很明白一个道理,“不经一番寒彻骨,哪有梅花扑鼻香”,学习就是要经历辛苦磨炼,做作业是最好磨砺学生的方式;作为学生,如果连作业都嫌好到歹、挑三拣四、这事那事的,怎么能学好功课、成绩进步呢!
当然,布置作业也要讲究实用性和科学性,一味的题海战术是不可取的。作业的实用性强调学以致用,要紧扣课堂教学内容,起到巩固与提高的效果,因此老师必须精心设计作业的形式和内容,而不是机械重复的多了就好;作业的科学性突出精益求精的道理,学生所做的每一题作业,都要有科学依据,都能体现知识能力和探索精神,这就更需要老师优选优化、切中要害,努力提高作业的质量,而不是无谓地增加数量。学生学业“减负”,应该是减掉那些没有实际效果的无效劳动付出,增添更有益于学生身心健康成长和收获的作业;真正爱学习的孩子,真正好的作业,学生和家长应该是从来不嫌多的!
综上所述,笔者认为,学习从来都没有捷径可走,必须通过踏踏实实的演练和作业,才能增加知识和提升能力;好的作业,需要老师精心策划和设计,那种题海战术、多多益善的布置作业形式,不可取!
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀!
现在的小学生,作业多是一个普遍的现象。造成这种现象的原因,本人认为:
一是家长望子成龙的心态导致学校不得不布置作业,二是“不能让孩子输在起跑线上”这句话误导的结果。
●大家想想,谁不希望自己的孩子成才?绝大多数的家长都认为,学生就是学习的,以至于一点玩的时间都不想、不愿意留给孩子。如果学校不给孩子留作业,很多家长都会想不通,甚至有的家长还会找到学校非得问个明白。
光有学校的作业还不算,大多数的家长还为孩子报多种实习班、兴趣班、特长班等等。使孩子本来不多的休息时间,还要被占用大部分。家长们还美其名曰“一切为了孩子”。而他们根本没有站到孩子的角度,来看待这一切。以至于孩子失去快乐的童年,接受的全部是“填鸭式”教育,失去了对学习的兴趣。
如果不信,你让别人问问你的孩子,他是愿意做作业,还是愿意无忧无虑地去和小伙伴们去玩?他愿意课余时间由自己支配,还是愿意上家长给孩子报的各种班?
●“不能让孩子输在起跑线上”,这句话,也不知是哪位“砖家”提出的。可这句话,确实击中了所有家长的要害,也激荡起了所有望子成龙的家长的希冀。
问问有几个家长,不希望自己的孩子学习上进?而孩子学习进步的唯一捷径和方法,大多数人认为就是多做题,就是多写作业。现在,不论是家境富裕的,还是收入一般的,都在把自己的孩子当作“富二代”去教育、去培养。自然,在学习的各项支出方面,也都毫不示弱。
所以就出现了,你给孩子培养特长,我就给孩子培养兴趣。你给孩子报补习班,我就给孩子报一对一。如此下去,孩子的作业岂能不多,学生的学习负担岂能不重?培养来培养去,只是把孩子培养成了应试教育的牺牲品。
当然,在目前应试教育的大环境下(这个不是我们个人的能力所能改变的),孩子学习成绩不好,自然是没有多大前途和希望的。然而,我还是要忠告一句:
莫要强定起跑线,望子成龙顺自然。
注:图片源自网络。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家孩子上小学二年级,作业也是越来越多,通常情况下读的写的需要2个小时才能完成。偶尔布置一篇作文或是到周末,那作业更是多。
现在孩子的竞争是越来越大,远不是我们小时候了,有些作业还需要大人协作才能完成。比如,手抄报,在家听写(语文和英语均有),家长出多少道计算给孩子完成,或是难度较大的手抄报需要网上查找资料的等等。
教育部已多次发文不准给低年级的孩子布置家庭作业,但为什么还是这样呢?家庭作业是对孩子在学校所学知识的一个巩固及加强,有些孩子在学校的时候对某些知识点掌握得不是特别的好,需要课后再加强,或是进行一个扩充,能对所学知识有一个更深入的了解。
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