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为什么绝大部分的人知和行做不到统一?
都是,认知,别的为什么绝大部分的人知和行做不到统一?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
其次,孩子们从小没有经历真实的生活。比如,孩子经常独处而没有社群;孩子不用生活自理;孩子不用社会实践;孩子不做通识教育等等。这导致他们脱离了生活本身,而杜威说“生活即教育”,因此他们是在懵懂无知中度过了青少年时代。这会让他们并未接受教育,而只是获得了纸上的知识,但知识是已成为过去的东西。道则是永恒的,不可能发生在纸上。
最后,就是整个社会的环境,需要去鼓励那些真正通过实践得到“道”的人去传播知识,而非仅仅懂得知识的人去做这项工作。否则,教育就会变得越来越死板,和生活与社会脱节得越来越厉害。
回答于 2019-09-11 08:43:50
知行合一 不是所与人愿意做的,王阳明的那种执行力一般都是强人,往往也就是是社会上的成功人士居多都是行的,想太多道理懂太多不做是大多数人普遍现象啊,唉本人也是,没法克服这个很难成功迈进,随波逐流的多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为从教育开始,我们注重的就是动笔,动嘴,动手的太少。
回答于 2019-09-11 08:43:50
以圣人的标准要求自己都比较难吧,可以谅解吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
现实和梦想的差距!
回答于 2019-09-11 08:43:50
自律给我自由。这是某运动软件上的一个口号。
一个能够自律的人,他已经就是一个成功的人。
我们说知行合一。举个简单的例子,朱元璋当年杀贪官,早上杀了一批,中午又有一批。
朱元璋感慨,贪官如过江之鲫,杀都杀不完。
我们想想,古往今来,历史上清官多少人,掰着指头可以数完,那贪官多少人?
那些贪官真的不知道对错吗?被抓后不悔过吗?其实人的言行来源于价值观。
我们人也是生物,为了求生存,我们最基本的价值观就是选择利益最大化。
利益最大化,值或者不值,也就是利弊,而没有对错。我们定义的对错只是对大多数人有益的一种行为。更关键的是,我们通过人为的手段,去约束行为。哪些奖励,哪些惩罚。
当惩罚和利益不能对等时,人自然会选择利益最大化的选项。
我们知道一个道理,但是去执行它的时候,利益不能最大化,人性就会被扭曲。产生痛苦的感觉,这绝对不是身体想要的。
当然你可以通过锻炼,慢慢控制。当你真的感觉这样做不难受时,才能做到真正的自律,也就是知行合一。
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