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孩子的拼音应该是幼儿园教，还是进入小学后由老师教？
拼音,幼儿园,孩子孩子的拼音应该是幼儿园教，还是进入小学后由老师教？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第二，现在一年级上学期学习拼音的时间缩短了，孩子在大概一个月左右的时间就要学完拼音课程。这对很多没有拼音基础的孩子来说是个巨大的考验。根据我的教学经验，要是孩子没有具备一定的拼音基础，大多数是无法熟练掌握拼音的。这对孩子后续的语文学习造成了一定的影响，特别是在词语学习和看拼音写词语这两方面上表现得尤为明显。
第三，现在语文课程标准对课外阅读提出明确的要求，没有拼音的帮助一年级的孩子是无法完成课外阅读的要求的。这会对培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯造成不良影响。如果孩子熟练掌握了拼音，就可以很好克服阅读上的障碍。
总结:基于上面三方面的原因，我觉得幼儿园老师有必要先教一下孩子拼音课程，让孩子先初步掌握拼音，这对孩子小学一年级的语文学习会有很大的帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子拼音还是进入小学时再学比较好，但小学前可以适当接触。
我儿子今年上一年级，幼儿园时老师没有教拼音，我也没给他报幼小衔接班或者学前班，暑假时我在家教他大概认读了拼音，上小学时一开始学起来有点吃力，但整体学下来还不错。
现在家长都知道拼音教的比较快，是一年级的难点，所以很多家长选择让孩子提前学，不是不行，但根据一年级上学期孩子的学习情况，个人觉得学前做到了解而不要求孩子掌握是较为合理的，原因如下：
第一、现在一年级开学是先学课文，之后才是拼音，拼音学习时间大概一个月，一般到前半学期其中考试前会学完并且要求孩子掌握，也就是会读会写会拼会给生字注意，整体进度是比较快也确实有难度，老师也不会一个字母一个字母教，一节课要学好几个，所以提前让孩子学会认读是很有必要的，否则会很吃力；
第二、而之所以不推荐孩子提前完全掌握主要是从孩子的接受能力来说的，儿子有很多同学在大班或者下学期去了幼小衔接班，主要学习内容就是拼音和加减法等，当然学习的进度很慢，每天又是读又是写的，而事实上到小学基本上还是要从头学起，一个是小学老师和幼小衔接班的教学方式不一样，要求也不一样，孩子提前学的不一这就适用或者一直记的很牢，所以与其与孩子提出超出能力范围学，不如到小学再正式学。
第三、提前学不一定就好，有的孩子上一年级时觉得拼音都学过了，老师上课的时候不认真听，另外家长也不太重视，实际上整个拼音学完反而会落后的情况也比较常见。
第四、上半学期家长会时孩子老师专门说过是否要提前学这个问题，一年级老师的建议也是可以适当了解，但最好还是到小学再系统学，他们班拼音学的好的反而是没有太多基础的孩子。
所以，对即将进入小学的孩子，拼音平时可以适当了解，为小学做准备，但没必要让孩子写或者非得全部掌握怎样，到一年级跟前老师的进度，家长用心辅导，一般不会有问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好我是“贝丫妈妈”很高兴为你解答：
以我过来的人的经验，还是上小学前先教一教吧！等上了小学后再教不仅费力费时，孩子还不一定能掌握。
我女儿上的是公办幼儿园，三年的时光都是在游戏和体能训练方面有所特长，像别人家的识字、算题、说英语、我家样样不通。一年级这一年对我来说真是不容易，刚开始学拼音的时候，我觉得也没什么难度，声母23个孩子接受的还不错，后来就比较难了，特别是复韵母和整体认读音节的出现后，第一孩子混淆的比较厉害，另外每天课堂进行的速度也不较快，一天都是4个字母，而且会都会认的同时还要会拼，这些内容机会占用我每天2个小时左右，陪她认识、默写、拼读。说实在那么下功夫，最后学校小测试的时候还是有错误出现，其实还是很费时费力的。
什么时间开始学拼音好呢？如何才能学好拼音？
我觉得从大班开始就可以让孩子接触拼音了，最起码声母会读、会写、而且像简单的可以放在一起拼读了，例如今天学习的是b这个字母，我们可以将b-a---ba,b-i----bi,b-o--bo,让孩子来拼读，第一是可以训练孩子拼读的节奏和感觉，第二可以通过新学的字母复习已经学过的字母，拼在起孩子掌握更牢固。拼音里面还有最要的就是4声调的掌握，特别是在拼读的过程中4声调的掌握确实很重要。怎么才能学好拼音，多读-多写-多拼-多默
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的拼音在幼儿园是要交完的，声母、韵母、整体认读音节，还要学会拼读，读完整的句子等。现在不允许孩子在幼儿园写字，但是这些可以在有幼儿园学完。在升入小学后老师会教拼音，但是课时会很少，孩子学的时间比较短，学习的不够透彻。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题不言而喻，当然是应该由小学老师来教了。
但是越来越多的幼儿园加入教授拼音的大军，其实原因也是显而易见的。
首先来自于家长的压力，家长认为上幼儿园付了钱，幼儿园又不给孩子教这些，上了小学万一跟不上怎么办，于是越来越多幼儿园要生存，就逐渐被逼就范了。而那些不教授的幼儿园反倒慢慢成了异类。
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